林馨 王晨 王曉冉 李瑩 潘曉英 姜夢婷 劉君 張婷 張慧 夏志恒

合理的運動方式和運動強度能提升大學(xué)生的免疫球蛋白水平，改善免疫系統(tǒng)功能，還可以減少抑郁、焦慮等不良心理癥狀，并可對社會交往及自我成長等產(chǎn)生良好的影響。對近年來不同運動方式及強度對大學(xué)生免疫力及情緒心理的文獻資料進行分析，為探究適合大學(xué)生的運動方案提供有益參考，在當前疫情背景下對于大學(xué)生保持身心健康具有重要意義。

隨著生活方式的逐漸進步以及互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，現(xiàn)如今在校大學(xué)生已經(jīng)進入了點餐靠美團、購物用淘寶的時代。這種新興的生活方式在為大學(xué)生帶來便利的同時，也縮減了很多大學(xué)生的運動時間。特別是發(fā)生新冠肺炎疫情以來，由于居家隔離以及運動場所關(guān)閉等因素，大學(xué)生每周的運動頻率與運動強度進一步降低，不運動或少運動的大學(xué)生身體素質(zhì)及免疫力明顯下滑。此外，由于各地高校延遲開學(xué)，也給大學(xué)生的情緒及心理帶來了一些負面影響。

一項針對中國47所高校4416名大學(xué)生在新冠疫情防控期間居家鍛煉情況的調(diào)查顯示：82.98%的大學(xué)生每天鍛煉不足一小時;受疫情影響嚴重的華中地區(qū)大學(xué)生居家體育鍛煉頻率和時長均最低;力量練習(xí)和跳繩是大學(xué)生主要的居家體育鍛煉項目。另一項在新冠疫情防控期間對376名在校大學(xué)生的網(wǎng)上問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)：部分學(xué)生出現(xiàn)了恐慌不安、焦慮擔(dān)心、壓抑焦躁、無聊郁悶、抑郁失落、緊張無助等不良情緒，有的學(xué)生出現(xiàn)了失眠乏力、食欲減退、胸悶頭痛等行為反應(yīng)和軀體化癥狀。這些情況不僅不利于大學(xué)生的健康成長和學(xué)業(yè)進步，還將增加感染病毒的幾率。

運動一直以來都被認為是一種能夠有效改善免疫力和情緒的方法。但采用哪些運動方式及如何協(xié)調(diào)組合、達到怎樣的運動時間和強度才能更好地提升身心健康狀態(tài)，很多大學(xué)生并不十分清楚。本文就不同運動方式及強度對大學(xué)生的免疫力及情緒心理的影響研究進行分析，為探究適合大學(xué)生的運動方案提供新思路和理論依據(jù)，在當前新冠肺炎疫情背景下對于大學(xué)生保持身心健康具有重要意義。

1 不同的運動方式在改善大學(xué)生免疫系統(tǒng)功能的作用

血清免疫球蛋白（Ig）是具有抗體（Ab）活性或化學(xué)結(jié)構(gòu)的球蛋白，是一類免疫活性分子，作為機體體液免疫的常用指標，可敏銳地反映機體的免疫水平。其中，IgG約占血清Ig總量的75%，是體內(nèi)最主要的抗體，是機體抗感染免疫的主要成分;IgA約占血清總免疫球蛋白的10～20%，是機體黏膜局部免疫的主要因素;IgM約占血清總Ig的5%～10%，具有殺菌、激活補體、免疫調(diào)理和凝集作用。而國內(nèi)外多項研究都表明，合理的運動可以提高機體IgG、IgA、IgM的水平，因此合理的運動在提升大學(xué)生免疫力水平方面的作用是十分重要的。

1.1 跑步和健身氣功對大學(xué)生免疫力的影響

楊玉冰等采用實驗法，將60名普通在校大學(xué)生分為對照組、慢跑組和健身氣功組進行為期12周的干預(yù)研究，慢跑組采用勻速跑，健身氣功組采用健身氣功·五禽戲功法套路配合提示詞音樂進行練習(xí)，運動時心率控制在110-140次/分鐘之間，運動時間為每次60分鐘，一周練習(xí)三次。實驗前一天和實驗結(jié)束后一天對實驗對象取血檢測發(fā)現(xiàn)，健身氣功組和慢跑組免疫水平和對照組相比均有明顯提高，且健身氣功組免疫力提高程度優(yōu)于慢跑組，與慢跑相比，健身氣功訓(xùn)練能顯著增加大學(xué)生血清IgA水平（P<0.05）和補體C3水平（P<0.05）。

1.2 有氧健身操對大學(xué)生免疫力的影響

劉延瑩等將處于亞健康狀態(tài)的女大學(xué)生分為亞健康對照組和亞健康干預(yù)組，干預(yù)組進行12周的有氧健身操結(jié)合健康教育干預(yù)，并在實驗前后分別測定受試者血清免疫球蛋白（IgA、IgG和IgM）、白細胞介素-6（IL-6）、白細胞介素-2（IL-2）等指標時發(fā)現(xiàn)，干預(yù)組血清IgA和IgG水平升高，IL-6水平降低，IL-2水平升高。且干預(yù)組亞健康疲勞狀態(tài)女大學(xué)生的健康狀況好轉(zhuǎn)，疲勞程度減輕。

1.3 球類運動對大學(xué)生免疫力的影響

楊戰(zhàn)廣通過選取安陽師范學(xué)院男性大學(xué)生網(wǎng)球運動員（運動員組）36人和男性普通大學(xué)生（對照組）60人，在測量其血液免疫球蛋白指標時發(fā)現(xiàn)，長期網(wǎng)球運動可以提高血清IgA、IgM水平，說明網(wǎng)球運動可以提高男性大學(xué)生的免疫力。和上述研究者不同的是，Ashley L Lamb等則從唾液中的IgA水平出發(fā)，通過對參加了NCAA III級運動隊（曲棍球）的“季節(jié)”運動員和參加了足球運動隊的“淡季”運動員進行唾液IgA水平的免疫測定發(fā)現(xiàn)，“季節(jié)性”大學(xué)生運動員的焦慮水平較低，唾液IgA水平較“淡季”大學(xué)生的唾液IgA水平較高。

1.4 游泳和跑步對大學(xué)生免疫力的影響

Chaney Carlye等招募了52位年齡在18-22歲之間的女性大學(xué)生參與者（分為13位游泳者，20位跑步者和19位非運動員）。在實驗開始與結(jié)束之后，從每個參與者那里收集了兩份唾液樣本進行唾液IgA水平測定發(fā)現(xiàn)，運動員和非運動員的平均唾液sIgA分泌率無顯著差異。兩組樣本之間的唾液sIgA顯著增加，非運動員的sIgA的增加幅度大于運動員。

通過以上研究可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)者們在研究運動對于大學(xué)生免疫力影響的實驗時多采用隨機對照試驗，既有單一運動方式組和非運動組的對照試驗，也有多種運動方式相互對照的試驗等。不同的有氧運動方式對大學(xué)生血清、唾液免疫球蛋白水平的提高具有正性作用，某些運動方式對于提升血清免疫球蛋白水平作用更加顯著，如健身氣功比慢跑更能提高大學(xué)生體內(nèi)血清免疫球蛋白水平，改善機體免疫功能，增強機體抵抗力。

2 運動對于提升大學(xué)生身心健康的作用

隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，我國大學(xué)生抑郁、焦慮、人際交往差等心理問題卻逐漸開始顯現(xiàn)。據(jù)調(diào)查，在新冠疫情防控期間由于居家隔離及其他因素，大學(xué)生的不良心理狀態(tài)顯著增加。研究已證實運動干預(yù)能夠提高大學(xué)生的身心健康水平。探索適合大學(xué)生的運動方案對于大學(xué)生的身心健康具有重要意義。

2.1 不同運動強度對大學(xué)生身心健康的影響

Michael Grasdalsmoen等觀察發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的運動量（運動強度和持續(xù)時間）與大學(xué)生心理健康問題的程度呈負相關(guān)。胡啟權(quán)選取武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院1546名大一學(xué)生，將學(xué)生按班級分為觀察組和對照組，分別按照常規(guī)體育課程、小運動強度鍛煉、高強度體育鍛煉、中等強度鍛煉進行三個月干預(yù)后發(fā)現(xiàn)，與對照組相比，觀察組大學(xué)生SCL-90量表中軀體化、強迫、人際敏感、抑郁、焦慮、偏執(zhí)得分顯著較高，觀察組學(xué)生認為體育鍛煉可對社會交往、身心健康、精神解脫以及自我磨煉等產(chǎn)生良好影響。Murphy Marie H等通過對愛爾蘭8122名大學(xué)生進行線上調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，達到每周150分鐘中等強度運動建議的受訪者比例為64.3%;達到建議運動時間的男性受訪者比例高于女性受訪者;與運動較少或者沒有運動的同齡人相比，達到建議運動水平的受訪者整體的心理健康和精神狀況更好。二者的研究都說明了中等強度的鍛煉在提升身心健康方面的優(yōu)越性。

2.2 舞蹈類訓(xùn)練對大學(xué)生身心健康的影響

Ziheng Wang等將90名不同身體素質(zhì)的中國女大學(xué)生分為低體能水平組和高體能水平組，進行為期8周的爵士舞課程訓(xùn)練（每周兩次，每次兩組，每次70分鐘），在每節(jié)課后使用主觀運動經(jīng)驗量表獲得有關(guān)心理狀態(tài)的數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，隨著時間的推移，兩組的心理健康得分平均值均顯著提升。白云瑞等對文獻資料和數(shù)據(jù)分析后認為體育舞蹈運動對大學(xué)生身心健康具有積極影響。

2.3 籃球運動對于大學(xué)生身心健康的影響

茆登華選取南京某高校的人際交往能力問卷和移情問卷調(diào)查得分低于總分40%的17名大學(xué)生進行2個月的籃球公選課干預(yù)發(fā)現(xiàn)，干預(yù)后2個月比干預(yù)前在移情總分、認知移情、行為移情、適當拒絕、自我表達等方面的得分均顯著提高。

2.4 健身氣功八段錦對大學(xué)生身心健康的影響

譚志剛等通過問卷調(diào)查選取抑郁得分在中、輕度水平的大學(xué)生共70名，分為實驗組和對照組，每組35人，實驗組進行為期一學(xué)年的八段錦練習(xí)干預(yù)后發(fā)現(xiàn)，與對照組相比，實驗組的抑郁得分顯著降低，身體運動機能明顯改善，體內(nèi)NE、5-HT受體的敏感性顯著降低。

基于以上研究可以發(fā)現(xiàn)，運動特別是中等強度的運動對于大學(xué)生的身心健康有十分顯著的促進作用，可有效提升高校學(xué)生心理健康和心理承受能力，對于改善大學(xué)生心理素質(zhì)具有重要參考價值。

3 總結(jié)與展望

當今國內(nèi)外大學(xué)生參與體育鍛煉的情況并不理想。尤其是新冠肺炎疫情暴發(fā)之后，由于居家隔離和延遲開學(xué)，大學(xué)生運動鍛煉的頻率進一步降低。如何調(diào)動大學(xué)生參與體育運動的積極性、提高大學(xué)生的身心健康素質(zhì)值得高等教育者及科學(xué)研究者思考和探索。

國內(nèi)外多項研究都表明運動對于大學(xué)生的體質(zhì)及身心健康都有著積極的促進作用。運動可以改善大學(xué)生的免疫力，提高大學(xué)生體內(nèi)IgG、IgA、IgM免疫球蛋白水平。但大多數(shù)研究主要圍繞單一運動方式對機體免疫力的影響，而有關(guān)于多種運動方式聯(lián)合對機體免疫力影響的研究還比較少，因此對于多種運動方式聯(lián)合和單一運動方式對機體免疫力影響的比較還可做進一步探究。此外，大部分國內(nèi)外研究主要注重運動因素對身心的影響，對運動過程中其他可能會影響機體免疫力水平的因素（如運動期間的營養(yǎng)水平、是否患有感染性疾病、是否有過應(yīng)激狀態(tài)、運動過程中有無懈怠等）納入調(diào)查研究的范疇亟待加強。將影響機體免疫力水平的因素與運動因素進行結(jié)合性研究，從而使大學(xué)生運動方案更加有效且合理。

另一方面，國內(nèi)外許多研究關(guān)注了運動對于改善身心健康的整體作用，但針對大學(xué)生個體差異性的研究不足。個體心理狀態(tài)由于自身性格及外部因素（如家庭、社會等）的影響而呈現(xiàn)不同狀態(tài)，探索運動方案結(jié)合個體心理狀態(tài)，對不同心理狀態(tài)相似的大學(xué)生采用適合的運動方式和運動強度，“以人為本”，探索“個性化運動方式”，進而更好地改善大學(xué)生個體身心健康。

資助項目：國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目（項目編號：202010347050）。

通訊作者：夏志恒

（作者單位：湖州師范學(xué)院醫(yī)學(xué)院）