文/陳杭宇

她，我的語文老師，個(gè)子不高，扎著一束馬尾辮，看起來嬌小又秀氣，但卻是個(gè)“厲害”角色。這不，她來了，“上課！”一聲低沉的輕“吼”，我們一個(gè)個(gè)立馬挺直了腰桿坐著……

記得一個(gè)周末，我草草地完成作業(yè)后，便和朋友一起去客山公園玩。周一檢查作業(yè)時(shí)，語文老師讓我們把作業(yè)都放到桌面上。她背著雙手，慢悠悠地從每一張桌子旁走過。突然，她的腳步在我身旁停了下來，我的作業(yè)本被拿走，放在了講臺(tái)實(shí)物投影儀上，屏幕上立刻出現(xiàn)了我那潦草的、像雞爪一樣的字?！昂加睿阕约赫f說，這像什么？”一聲威嚴(yán)的低“吼”，令我后背冷汗直冒：“老師，我錯(cuò)了，我回去重新做……”

前段時(shí)間，語文老師去市里參加培訓(xùn)，兩周后一回來，她就讓我們聽寫詞語，結(jié)果同學(xué)們錯(cuò)誤百出。她鐵青著臉，時(shí)不時(shí)瞪上我們一眼，同學(xué)們大氣都不敢出?！霸趺蠢?？長(zhǎng)本事了，我才離開兩周，就學(xué)成這個(gè)樣子了？”幾句調(diào)侃后，又是一聲“吼”：“不及格的下課后留下！”教室里鴉雀無聲……

雖然我們很怕語文老師的“吼”聲，但我們知道，她的每一次“吼”，都讓我們前進(jìn)了一步……慢慢地，語文老師那威嚴(yán)的“吼”，成了我們心中最美的聲音！