□文/余曉敏

（桂林理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院 廣西·桂林）

［提要］在新時代，信息網(wǎng)絡(luò)已成為高校意識形態(tài)工作的主戰(zhàn)場，網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作是筑牢高校意識形態(tài)陣地的重點。加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)話語權(quán)建構(gòu)，既有利于抵御西方價值觀念的挑戰(zhàn)，又有利于高校堅持正確辦學(xué)方向、大學(xué)生扣好人生第一?？圩印Ｒ虼?，高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)話語權(quán)的建構(gòu)亟須進(jìn)一步掌牢高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，豐富高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)的話語方式，塑造健康向上的網(wǎng)絡(luò)空間平臺，同時加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)安全治理。

根據(jù)最新發(fā)布的第46次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，截至2020年6月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)9.40億，相當(dāng)于全球網(wǎng)民的五分之一。顯然，中國已經(jīng)逐漸成為網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國、寬帶強(qiáng)國，這意味著在掌握意識形態(tài)話語權(quán)時我們要牢牢抓住網(wǎng)絡(luò)這個陣地。同時，大學(xué)生是互聯(lián)網(wǎng)使用的重要群體力量，這也就要求我們要格外重視高校的網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)話語權(quán)建構(gòu)。

一、新時代高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)話語權(quán)建構(gòu)的重要性

（一）有利于抵御“亂花漸欲迷人眼”的西方價值觀念挑戰(zhàn)?；ヂ?lián)網(wǎng)高速發(fā)展的時代，為壟斷意識形態(tài)話語霸權(quán)，很多西方國家將網(wǎng)絡(luò)媒介作為文化滲透以及和平演變的重要工具，對我國進(jìn)行不實報道，肆意抹黑。尤其是普世價值論、自由主義、民主社會主義等思潮的推波助瀾，使得當(dāng)前形勢更加復(fù)雜。高校是意識形態(tài)工作的主要陣地，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重要任務(wù)，同時也是各種思潮碰撞最激烈的地方。當(dāng)前西方國家正在加緊對我國進(jìn)行意識形態(tài)的侵蝕，尤其是對網(wǎng)絡(luò)空間的控制和滲透，多元的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品滋生出的拜金、享樂主義等錯誤觀念會影響大學(xué)生的價值判斷，同時也會造成浮躁的社會輿論環(huán)境，這無疑會給大學(xué)生帶來錯誤的思想導(dǎo)向?！扒嗄甑膬r值取向決定了未來整個社會的價值取向”，意識形態(tài)問題關(guān)乎大學(xué)生的成長成才，更關(guān)系著國家前途命運，一旦出現(xiàn)問題，其后果難以想象，因此加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)話語權(quán)構(gòu)建就顯得極為重要。

（二）有利于高校踐行“為黨育人、為國育才”的使命。我國高校是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校，“為黨育人，為國育才”是我黨的初心和使命在教育領(lǐng)域的具體體現(xiàn)，這也決定了高校必須堅持立德樹人，以文化人，把培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代能夠擔(dān)負(fù)中華民族復(fù)興大任的時代新人和棟梁之才。加強(qiáng)高校馬克思主義網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)話語權(quán)建構(gòu)，不僅能始終堅持社會主義的人才培養(yǎng)方向，而且也能始終堅定“為黨育人，為國育才”的基準(zhǔn)定位，堅定地跟著黨走。尤其是在網(wǎng)絡(luò)蓬勃發(fā)展的當(dāng)今，“沒有網(wǎng)絡(luò)安全就沒有國家安全”，高校更應(yīng)重視馬克思主義主流意識形態(tài)的網(wǎng)絡(luò)陣地，不給各種非馬克思主義甚至是反馬克思主義鉆空機(jī)會，始終高舉馬克思主義偉大旗幟，堅持不懈用新時代中國特色社會主義思想武裝學(xué)生頭腦，使其深入人心，在學(xué)生心中落地生根。歷史和現(xiàn)實告訴我們，如果不掌握高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)話語權(quán)將是極其危險的。

（三）有利于大學(xué)生“扣好人生第一?？圩印?。大學(xué)生正處于世界觀、人生觀和價值觀尚未穩(wěn)定的拔節(jié)孕穗期，這一時期的價值觀養(yǎng)成對他們今后人生而言極其重要，“這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯?！彼麄兩钤谳^之以往更加復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，身邊充斥著各種形形色色的且難辨虛實的事物，其容易受到外界的誘惑，導(dǎo)致對馬克思主義主流意識形態(tài)的懷疑和理想信念的動搖，更甚者會做出危害社會正常秩序的非理性行為。高校唯有牢牢掌握好網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)話語權(quán)，借助校園主流媒體，不斷創(chuàng)新馬克思主義理論在網(wǎng)絡(luò)上的宣傳方式，通過顯性網(wǎng)絡(luò)思想政治教育與隱性網(wǎng)絡(luò)思想政治教育相結(jié)合，才能抓住學(xué)生價值觀形成和確立的關(guān)鍵時期，正確引導(dǎo)學(xué)生“扣好人生中的第一?？圩印?。如果高校沒有掌握住意識形態(tài)話語權(quán)，那么學(xué)生的思想將會出現(xiàn)偏差，直接影響學(xué)生的成長成才和理想信念的樹立。

二、新時代高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)話語權(quán)建構(gòu)的影響因素

（一）西方敵對勢力對高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)滲透加劇。隨著世界形勢的發(fā)展，世界各國的競爭不斷激烈，互聯(lián)網(wǎng)早已成為中西方兩大陣營競相爭奪的主陣地。在以美國為首的西方發(fā)達(dá)國家支持下，國內(nèi)外敵對勢力不斷在我國高校宣揚非馬克思主義的意識形態(tài)，企圖通過意識形態(tài)來侵蝕我國大學(xué)生的社會主義理想信念。在西方文化滲透下，一些錯誤的價值觀或帶有政治傾向的觀念不斷地影響或充斥在我們的周圍，部分高校的教師和學(xué)生受到西方意識形態(tài)的吸引，對馬克思主義主流意識形態(tài)產(chǎn)生了動搖，削弱了對馬克思主義主流意識形態(tài)的認(rèn)同感。其中，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)達(dá)的西方國家不斷通過網(wǎng)絡(luò)來宣揚西方價值觀，顯而易見地就是通過影視作品等來傳播自己的文化和價值觀念。部分高校學(xué)生思維活躍、意志力較差，對于西方的理念甚至達(dá)到了狂熱的追求，他們往往因為對網(wǎng)上新鮮事物的好奇而陷入西方政治陷阱中，被西方的文化及觀念所洗腦。西方國家意識形態(tài)在高校的擴(kuò)散，潛移默化地影響大學(xué)生的消費方式、生活方式和心理，逐漸削弱了馬克思主義意識形態(tài)話語權(quán)的功能和地位。

（二）網(wǎng)絡(luò)負(fù)面輿論危及高校意識形態(tài)安全。網(wǎng)絡(luò)信息的導(dǎo)向，分為正面輿論和負(fù)面輿論兩種。在網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境中，互聯(lián)網(wǎng)可以讓大學(xué)生都參與到信息的互動中來，一方面可以增加互動的人數(shù)，加快信息的傳遞，對于提高輿論是很好的媒介；另一方面在網(wǎng)絡(luò)輿論快速的傳遞中，由于一些主觀原因和客觀原因，有些信息不具備真實性，甚至具有欺騙性。高校大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)使用最多的人群必然會受到兩種輿論的影響，其中負(fù)面影響必然會消解大學(xué)生的政治認(rèn)同和思想信仰等，造成大學(xué)生對馬克思主義主流意識形態(tài)產(chǎn)生懷疑及排斥心理，特別是在一些網(wǎng)絡(luò)負(fù)面輿論中，部分別有用心的人受到利益的驅(qū)使，通過微信、微博等許多社交軟件，極易做出混淆大學(xué)生視聽的事情，引導(dǎo)高校學(xué)生違背馬克思主義主流意識形態(tài)，使大學(xué)生逐漸喪失對社會的責(zé)任感。同時，網(wǎng)絡(luò)輿論也將私人問題公開化，有些人利用網(wǎng)絡(luò)空間的便捷性，將網(wǎng)絡(luò)上的一些輿論放大成為對政府工作產(chǎn)生影響的重大惡性事件，故意造成大學(xué)生對政府官員的誤解以及對政府單位的不滿，甚至出現(xiàn)敵對的行為，對高校意識形態(tài)話語權(quán)的構(gòu)建也出現(xiàn)了嚴(yán)重的阻礙。

（三）西方社會思潮削弱高校馬克思主義主流意識形態(tài)主導(dǎo)地位。隨著中國改革開放的不斷深入和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷進(jìn)步發(fā)展，形形色色的社會思潮不斷輸入我國。各種非馬克思主義甚至是反馬克思主義的東西通過微博、微信等網(wǎng)絡(luò)平臺借以傳播，歷史虛無主義、自由主義、拜金主義等在高校師生中存在著一定的影響力。比如歷史虛無主義，打著“還原歷史真相”的口號，污蔑和抹黑我黨和國家的領(lǐng)袖，否定我們的民族英雄，否定中華文明和民族歷史，同時利用我國出現(xiàn)的某些錯誤和存在的某些弊端，將其無限放大，企圖搞混人們特別是青年學(xué)生的思想，以實現(xiàn)他們妖魔化社會主義制度的政治目的和瓦解社會主義的企圖。這些社會思潮的話語具有極強(qiáng)的干擾性和誘惑力，容易使大學(xué)生誤認(rèn)為這些多元化的社會思潮會對我國多方面的建設(shè)具有重大的借鑒價值，實則沒有意識到西方國家的真正政治企圖，從而使多元化的社會思潮削弱了高校馬克思主義主流意識形態(tài)的話語權(quán)，搶占了馬克思主義主流意識形態(tài)的話語空間。

（四）高校思想政治教育的薄弱環(huán)節(jié)亟待加強(qiáng)。當(dāng)前，黨和國家高度重視高校意識形態(tài)話語權(quán)的建構(gòu)以及大學(xué)生的思想政治教育工作，習(xí)近平與各高校教師代表的座談會更是體現(xiàn)了黨和國家對其的重視程度。但是，當(dāng)前高校的思想政治教育仍然存在著薄弱環(huán)節(jié)。第一，網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展對話語主體的媒介素養(yǎng)和傳播能力提出了更高的要求，這就意味著高校教師必須具備較高的專業(yè)水平和技術(shù)水平，但現(xiàn)實是部分高校教師多媒體技術(shù)平臺應(yīng)用不暢，網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)能力不足，無法進(jìn)行真正有效的思想政治教育。第二，開放的互聯(lián)網(wǎng)時代，大學(xué)生個性化需求特點格外突出，對于信息的獲取更多來自于主體的選擇，相應(yīng)的較排斥被動性的灌輸式教育。但部分高校教師仍遵循著傳統(tǒng)的教學(xué)模式，忽視了學(xué)生的個性需求和主動性，同時話語表達(dá)上也多以理論性和抽象性為主，無法實現(xiàn)“新潮”與“舊知”的完美融合，自然也就無法吸引在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中成長的當(dāng)代大學(xué)生。第三，部分高校運用自媒體平臺來進(jìn)行意識形態(tài)宣傳的能力還不足，沒有意識到自媒體平臺相較于思政課來講，傳播覆蓋面和傳播速度更廣更快。這些薄弱環(huán)節(jié)不利于高校進(jìn)行切實有效的思想政治教育，也在一定程度上阻礙了高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)話語權(quán)的建構(gòu)。

三、新時代高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)話語權(quán)建構(gòu)路徑探析

（一）掌牢高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。高校要切實履行黨委負(fù)責(zé)制，高度認(rèn)識到“掌握思想領(lǐng)導(dǎo)是掌握一切領(lǐng)導(dǎo)的第一位。”“黨委要保證高校正確辦學(xué)方向，掌握高校思想政治工作主導(dǎo)權(quán)，保證高校始終成為培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的堅強(qiáng)陣地?！笔紫龋咝｜h委要第一時間學(xué)習(xí)和傳達(dá)黨中央關(guān)于意識形態(tài)工作的決策和指示精神，結(jié)合本校實際加以貫徹落實，“誰主管”、“誰負(fù)責(zé)”等基本原則要明確，尤其是在網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作領(lǐng)域的負(fù)責(zé)人，更要主動適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展要求，把握其規(guī)律，不斷強(qiáng)化自身互聯(lián)網(wǎng)思維和能力。其次，在學(xué)校黨委的統(tǒng)一指導(dǎo)下，要自上而下建立起一整套涵蓋學(xué)校黨委、學(xué)院二級黨委、高校思政課教師、高校輔導(dǎo)員等在內(nèi)的開展意識形態(tài)建設(shè)的隊伍體系，抓住大學(xué)生的拔節(jié)孕穗期，堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想來武裝大學(xué)生的頭腦，并且主動爭取網(wǎng)絡(luò)空間意識形態(tài)話語權(quán)，搶占高校馬克思主義主流意識形態(tài)的網(wǎng)絡(luò)陣地高點，推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想真正深入人心。再次，高校牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，還得有“亮劍”精神。高校要在黨委領(lǐng)導(dǎo)下，旗幟鮮明地與各種非馬克思主義以及反馬克思主義劃清界限，堅決抵制網(wǎng)絡(luò)上各種錯誤或敵對的思想觀念，并且充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢來深刻剖析和揭露其理論誤區(qū)和不良用心，在批判中推進(jìn)高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)話語權(quán)建構(gòu)，引導(dǎo)大學(xué)生堅定馬克思主義信仰。

（二）豐富高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)的話語方式。網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)話語方式的轉(zhuǎn)換，是符合歷史發(fā)展潮流的，體現(xiàn)出其自身的不斷完善及改進(jìn)的規(guī)律，同時也體現(xiàn)出與時俱進(jìn)的特點。習(xí)近平指出：“要加強(qiáng)傳播手段和話語方式創(chuàng)新，讓黨的創(chuàng)新理論‘飛入尋常百姓家’?！痹诟咝＃M(jìn)一步改善和豐富話語的方式，能不斷提高學(xué)生對馬克思主義主流意識形態(tài)的認(rèn)同度。首先，應(yīng)該充分考慮大學(xué)生對知識的理解程度、接受方式及他們的思維特點，采用他們都能理解的話語，盡量簡明通俗，向著生動化、形象化的話語方式轉(zhuǎn)換，讓高校意識形態(tài)工作“接地氣”，這樣馬克思主義主流意識形態(tài)更容易被大學(xué)生所接受。其次，高校教師要適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的要求，積極主動地使用QQ、微信等方式來與學(xué)生進(jìn)行線上溝通，克服學(xué)生與老師面對面交流的緊張感和隔閡感，以此拉近與學(xué)生的距離，建立彼此之間的信任感，這更有利于之后的馬克思主義主流意識形態(tài)的傳播。再次，要適當(dāng)引用生動活潑的網(wǎng)絡(luò)流行話語。新時代的高校學(xué)生受互聯(lián)網(wǎng)“熱”詞影響較大，高校教師要認(rèn)真分析學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)語言上的創(chuàng)新，掌握他們在網(wǎng)絡(luò)中語言變化的規(guī)律，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)流行語言，深入理解學(xué)生價值觀念的轉(zhuǎn)向并與學(xué)生產(chǎn)生共鳴，在話語中貼近學(xué)生的生活，這樣才能通過更好地了解他們的心理變化、生活習(xí)慣來進(jìn)行有效的馬克思主義主流意識形態(tài)教育，推動高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)話語權(quán)的建構(gòu)。

（三）打造健康向上的網(wǎng)絡(luò)空間平臺。網(wǎng)絡(luò)平臺是高校馬克思主義主流意識形態(tài)話語進(jìn)行有效傳播的重要載體，也是馬克思主義主流意識形態(tài)必須占領(lǐng)的陣地。為了加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)話語權(quán)的建構(gòu)：首先，高校應(yīng)大力建設(shè)學(xué)校官方網(wǎng)站、微博官方網(wǎng)站以及微信官方公眾號，二級學(xué)院也應(yīng)建立有自己學(xué)院特色的官方微博號、微信公眾號等，堅定不移地為馬克思主義主流意識形態(tài)發(fā)聲；有條件的高?？梢越柚冗M(jìn)的網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)施來建立一個專門的現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)交流平臺，帶動全校師生參與進(jìn)來，這樣更有益于從整體上把握師生思想，當(dāng)校園網(wǎng)絡(luò)輿情開始匯集時，可以快速有效地對其進(jìn)行客觀公正的報道，以正能量的輿論導(dǎo)向來引導(dǎo)學(xué)生的認(rèn)知。其次，高校應(yīng)高度重視學(xué)習(xí)強(qiáng)國等移動客戶端或應(yīng)用APP在宣揚馬克思主義主流意識形態(tài)、增強(qiáng)國家凝聚力中的重要作用。再次，各大高?？梢哉腺Y源進(jìn)行聯(lián)合，共同建設(shè)網(wǎng)絡(luò)資源的共享平臺。通過分享意識形態(tài)領(lǐng)域的高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文、學(xué)術(shù)報告等交流與溝通，促進(jìn)思想升華；通過社會熱點輿論事件的剖析與討論，堅定思想不動搖。在侵蝕與反侵蝕的斗爭中構(gòu)造充滿正能量的網(wǎng)絡(luò)空間平臺。

（四）加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)安全治理。網(wǎng)絡(luò)空間充斥著海量信息，虛虛實實的消息相互交織，使人真假難辨，同時國內(nèi)外敵對勢力也不斷通過互聯(lián)網(wǎng)新媒體等對我國高校進(jìn)行意識形態(tài)滲透。習(xí)近平指出，“要加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容建設(shè)，建立網(wǎng)絡(luò)綜合治理體系，營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。”為此，首先必須加強(qiáng)對各種新媒體的監(jiān)管，尤其是加強(qiáng)對學(xué)校論壇、微博互動區(qū)、微信群等平臺留言發(fā)聲的監(jiān)管。通過互聯(lián)網(wǎng)身份審核和實名制要求來建立“防火墻”，通過技術(shù)手段從源頭上對傳播信息進(jìn)行篩選把關(guān)，對不良信息及時屏蔽和清除，建造清朗網(wǎng)絡(luò)空間。其次要建立暢通的網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)機(jī)制。高校學(xué)生普遍思想活躍，情緒較沖動易怒，容易在過激網(wǎng)絡(luò)輿論的誘惑煽動下做出非理性行為，因此高校要在輿論危機(jī)發(fā)生或未發(fā)生時，迅速搶占輿論引導(dǎo)先機(jī)，快速甄別事實，第一時間對其發(fā)起討論和交流，引導(dǎo)學(xué)生理性發(fā)表自己的觀點，牢牢占領(lǐng)意識形態(tài)制高點。再次要高度認(rèn)識到意見領(lǐng)袖在信息傳播過程中的特殊意義，培養(yǎng)以高校輔導(dǎo)員、學(xué)生干部等為首的意見領(lǐng)袖，并利用他們的影響力來進(jìn)行輿論控制、疏導(dǎo)、引領(lǐng)，以此強(qiáng)化馬克思主義主流意識形態(tài)的主導(dǎo)地位。最后高校與政府應(yīng)充分協(xié)作，進(jìn)一步推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)立法，“互聯(lián)網(wǎng)不是法外之地”，對于利用網(wǎng)絡(luò)平臺肆意抹黑黨和國家形象、傳播各種危害國家安全的言論以及擾亂社會正常秩序的行為，依法追求法律責(zé)任，避免互聯(lián)網(wǎng)成為法律監(jiān)管的真空地帶，從而為推進(jìn)高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)話語權(quán)的建構(gòu)創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

我們要高度重視高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)話語權(quán)的建構(gòu)，高度重視其對于加強(qiáng)馬克思主義主流意識形態(tài)的作用。同時，也要看到影響高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)話語權(quán)建構(gòu)的問題并且通過一系列的措施去解決，以此牢牢抓住高校網(wǎng)絡(luò)陣地，增強(qiáng)學(xué)生的馬克思主義信仰以及共產(chǎn)主義信念，為中華民族的偉大復(fù)興培養(yǎng)出合格建設(shè)者和可靠接班人。