閻天嬌 江蘇省徐州市沛縣融媒體中心

現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)快速進(jìn)步，社會的各種資源、信息都逐漸完成了共享，導(dǎo)致各行各業(yè)之間的競爭也愈演愈烈。播音主持人雖然是舊媒體時代的產(chǎn)物，但是如果想在當(dāng)今社會繼續(xù)發(fā)展的話，就要重視與現(xiàn)代化社會的發(fā)展相符，努力提升自身的專業(yè)技能，拓展自身的發(fā)展空間。這樣才可以保證，在現(xiàn)代社會穩(wěn)步發(fā)展，所以播音主持人一定要找到最適合自己的角色才可以。

一、現(xiàn)如今播音主持節(jié)目的狀況

在現(xiàn)如今融媒體的背景下，之前的播音主持工作一定要對自身進(jìn)行改變，這樣才可以跟上時代的腳步。主持人與播音員要根據(jù)當(dāng)今社會的形式，對自己的節(jié)目進(jìn)行一定的調(diào)整，和觀眾之間增強(qiáng)交流互動，盡快及時地了解受眾的各種看法與意見，且做出相應(yīng)的調(diào)整，這對于現(xiàn)如今主持人播音員來說是非常重要的。不一樣的節(jié)目大多利用網(wǎng)絡(luò)等渠道進(jìn)行傳播的，對于受眾來說也有具備選擇的權(quán)利。因此如果想讓觀眾認(rèn)可自身的節(jié)目，就要對自己的節(jié)目做出創(chuàng)新。相似的節(jié)目只會隨波逐流，逐漸消失在大眾的視野。所以當(dāng)今社會的發(fā)展正是播音主持這個行業(yè)需要進(jìn)行轉(zhuǎn)變的一個必要階段。

二、融媒體時代播音員主持人的角色定位

（一）掌握基礎(chǔ)的專業(yè)知識，提高學(xué)習(xí)能力

播音主持這個行業(yè)和其他的行業(yè)是沒有什么不同的，同樣是需要自身的專業(yè)能力較強(qiáng)才可以。在融媒體這個大背景下播音主持人的相關(guān)工作者就要學(xué)會掌握最基礎(chǔ)的專業(yè)技能與支持，提高自身學(xué)習(xí)能力，通過工作以外的一些時間對播音主持相關(guān)知識進(jìn)行學(xué)習(xí)，給觀眾呈現(xiàn)出更優(yōu)秀的自己。觀眾們是有自身的審美能力的，一個主持人的好壞，他們很容易就分辨出來。例如說《天天向上》的主持人汪涵，他在這個行業(yè)中好評如潮。因此如果想在播音主持這個行業(yè)站穩(wěn)腳步，就要努力提升自己的專業(yè)技能與專業(yè)能力。

（二）和觀眾加強(qiáng)溝通

一個主持人如果在節(jié)目中可以和觀眾進(jìn)行有效的交流與溝通，就可以大大縮短和觀眾的距離，例如有的直播節(jié)目就設(shè)置了一些觀眾給節(jié)目組撥打電話，去贏得獎品的這樣一個環(huán)節(jié)。這種方式不光能夠讓觀眾有較強(qiáng)的參與感，還可以讓觀眾贏得獎品，提高觀眾的積極性。播音員主持人在工作之余也能通過微博等新媒體和網(wǎng)友進(jìn)行交流，通過這種方式能夠進(jìn)一步知曉自身的不足，并做出相應(yīng)的調(diào)整。

（三）對節(jié)目的風(fēng)格進(jìn)行創(chuàng)新

實(shí)際上，如果想做出一檔十分受觀眾歡迎的節(jié)目，就要對自身的節(jié)目形式進(jìn)行創(chuàng)新，不斷吸取國內(nèi)外成功案例的經(jīng)驗(yàn)。近幾年有的節(jié)目在一些視頻網(wǎng)站里也受到了觀眾的喜愛，比如愛奇藝制作的《奔跑吧兄弟》就得到了一致的好評。播音員、主持人要想和自己主持的欄目互相適應(yīng)，就要對自己的主持風(fēng)格進(jìn)行及時地調(diào)整。比如說馬東，其原先是央視的著名主持人，其節(jié)目是較為嚴(yán)肅的，之后他離開了央視，開始主持《奇葩說》等綜藝節(jié)目，獲得了較為廣泛的好評，他這樣前后的反差，使越來越多人了解他，并且欣賞他。要想成為一名優(yōu)秀的主持人、播音員，就要學(xué)會去創(chuàng)建一個較好的氛圍，并且能夠及時地對自己的主持風(fēng)格進(jìn)行調(diào)整。這在當(dāng)今融媒體背景下是一個必然的趨勢。對所有的挑戰(zhàn)迎難而上，對自己的主持風(fēng)格不斷創(chuàng)新，使觀眾看到不一樣的自己，充分展現(xiàn)出自己的個人魅力，與節(jié)目融為一體。一檔成功的節(jié)目，它的收視率較高，好評較多，主持人的功勞是不可淹沒的。由于其在節(jié)目中逐漸積累了很多喜歡他們的觀眾。因此，當(dāng)這個主持人主持其他的綜藝節(jié)目時，也會受到同樣的歡迎，這就是播音主持人的人格魅力。不管是對于節(jié)目來說還是對于節(jié)目的主持人來說，都要在時代的驅(qū)使下對自己的風(fēng)格作出及時地調(diào)整，只有這樣才能更好地符合受眾的需求。

（四）對相關(guān)人才進(jìn)行培養(yǎng)

近幾年較為熱門的專業(yè)之一就是播音主持，這個專業(yè)其就業(yè)方向與就業(yè)率是比較廣泛的。播音主持這個專業(yè)隸屬于語言藝術(shù)方面的專業(yè)，其學(xué)習(xí)的內(nèi)容較廣泛，具體來說有：文學(xué)、美學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)學(xué)、社會學(xué)、傳播學(xué)以及新聞學(xué)等。因此其是一門綜合類的藝術(shù)學(xué)科。所以學(xué)校在對播音主持相關(guān)人才進(jìn)行培養(yǎng)的時候，要重視將教學(xué)方式與教育內(nèi)容和現(xiàn)如今的時代背景進(jìn)行充分的融合，跟上時代的腳步。將實(shí)踐和理論進(jìn)行充分的融合，每個學(xué)生之間都是有其異性性存在的，老師在教學(xué)的過程中要重視塑造每個學(xué)生的個性化，充分的挖掘出其潛在的能力，給社會培育出一批優(yōu)秀的、高質(zhì)量的播音主持方面的人才。

三、結(jié)語

在融媒體這個社會背景下，主持人、播音員要對自己的定位進(jìn)行明確，盡可能地向觀眾傳遞更好的價(jià)值，符合觀眾的需求。主持人、播音員應(yīng)該利用不一樣的手段，使得觀眾對自身認(rèn)可，并且節(jié)目的內(nèi)容是與時代發(fā)展相符的。面對融媒體對播音員、主持人工作的沖擊，其也要努力鍛煉自身的專業(yè)能力，爭取帶來更有價(jià)值的節(jié)目。