何禮英 阿壩師范學院

合唱自古以來，就受到國人的廣泛歡迎，它具有極高的音樂造詣，并且合唱是由許多人參與的一種活動，這就決定了它影響面十分的龐大，就當前我國眾多社區(qū)的基本情況來看，我國的社區(qū)中，居民組成一個簡單的合唱團，就是為了娛樂身心，而合唱的更高的價值則沒有體現(xiàn)出來。隨著現(xiàn)代社會的進步，大眾對精神價值文化的追求也在逐步提高，而舉辦社區(qū)合唱對我國社區(qū)文化活動的發(fā)展有重大意義。

一、社區(qū)合唱的基本情況

合唱藝術是一種眾人參與的演唱藝術形式，當前的社區(qū)合唱活動，近幾年來有了突飛猛進的發(fā)展.隨著人們生活水平的提高，人們對于生活的需求也逐漸升高，人們已經不滿足現(xiàn)在的生活狀況，而更加注重精神層面的提高，也正因如此，社區(qū)文化開始逐漸走進人們的生活，并且不斷的發(fā)展。社區(qū)合唱不僅有助于構建和諧社會并且還能夠提高人們的文化素養(yǎng)。而社區(qū)活動也變得更加多樣化，其中最讓人們喜歡的就要數社區(qū)合唱了，社區(qū)合唱最容易讓人接受，同時也是最容易開展的社區(qū)活動。

社區(qū)合唱發(fā)展趨勢：

對于當前的社會環(huán)境，社區(qū)合唱應該被社會重視起來。使社區(qū)合唱在此后的社會中獲得更好的發(fā)展意義。分析的過程中要考慮到在當下社會里社區(qū)合唱中存在的一系列問題，并提出相關解決措施對其進行改善。

社區(qū)合唱的轉變在于藝術形式的多樣化。合唱隊員們對自己本身專業(yè)本領進行了客觀的評價、并確切采納了使音樂索養(yǎng)提高的具體措施來增強本身合唱的能力。并且在合唱作品里面也添加了很多新元素，這就更加要求合唱隊員的專業(yè)知識以及對作品的了解。

二、體態(tài)律動法在社區(qū)合唱中的具體應用

社區(qū)合唱團和專業(yè)合唱團在聲音練習上存在較大差距，根據現(xiàn)下社會社區(qū)合唱的發(fā)展來看，合唱人員的聲帶一般比較粗糙，所以在進行合唱和聲的時候，較易產生聲音高度不夠，又或是音節(jié)演唱不到位等情況。從合唱作品的情感控制上來分析，社區(qū)合唱人員大多是中老年人，本身就有非常多的生活經歷，所以能夠對曲目本身所賦予的情感更加生動，這一特點便是社區(qū)合唱本身所特有的優(yōu)勢。通過對社區(qū)合唱團里面合唱練習時出現(xiàn)的問題進行深入研究，可以總結出以下幾個要點：

1.合唱音樂聆聽

體態(tài)律動法的本質核心是通過身體動作表現(xiàn)音樂律動從而展現(xiàn)音樂情感，領略到音樂的美感，且合理的體態(tài)律動法能夠激發(fā)學習興趣。在聆聽作品的過程中，通過體態(tài)律動法的合理應用，可以引導合唱人員用身體動作去感受音樂作品中的音樂要素。在學習過程中，通過體態(tài)律動法去鍛煉聽覺藝術，使其形成良好的聆聽習慣，去感受作品中情感藝術的魅力。

2.合唱和聲練習

和聲屬于合唱過程中非常重要的藝術部分，老年合唱團在進行訓練的時候，對于和聲練習一定要保持找出共同點，善于發(fā)現(xiàn)老年合唱團其在聲音上的一些問題。例如老年合唱團在進行和聲練習的時候，在高低八度音演唱時，聲音緊湊性與松馳性的有效區(qū)分，需對和聲演唱時的高低音唱法訓練進行合理的控制，以確保表達出合唱音樂的美感。

3.音色控制

老年合唱團在進行聲音練習的時候，一定要有效把握好合唱音色。很多老年人對歌典演唱的方式，都選用原生態(tài)聲音來合唱歌曲，這樣所合唱出的歌曲，合唱音色的錯落程度與音色高低并不相符，存在較大差異性。因此在老年合唱團在進行訓練的時候，需從老年人本身的原生態(tài)聲音著手，對合唱音樂進行合理充分的訓練。

三、合唱中體態(tài)律動法訓練的作用

1.有利于培養(yǎng)學生節(jié)奏感

體態(tài)律動法把“身體的動作”與“節(jié)奏”結合起來，用身體不同且有韻律的動作去表達音樂情感和音樂要素，去培養(yǎng)學生對音樂的感知和表現(xiàn)力，從而去發(fā)展合唱人員的音樂節(jié)奏感。律動法在其教學體系中應把節(jié)奏放在首要位置，突出結合動作和語言的節(jié)奏訓練。廖乃雄先生曾經指出；“音樂構成的第一要素是節(jié)奏，節(jié)奏是音樂的生命，是音樂生命力的源泉?！?/p>

2.有利于培養(yǎng)學生的審美能力

體態(tài)律動法能通過肢體語言進行律動去幫助學生了解作品。還可以在合唱演唱過程中利用體態(tài)律動法去激發(fā)合唱人員對作品理解的情感，因此提升學生對音樂藝術美的想象力，讓合唱人員更進一步去獲得音樂審美層次。由于體態(tài)律動法的參與，演唱者可以加深音樂情感變化的體驗，從而去培養(yǎng)學生的表演能力和審美能力。

綜上所述，在社區(qū)合唱教學過程中合理利用律動教學法，不僅能逐漸養(yǎng)成良好的律動意識，而且還能幫助其理解音高、節(jié)奏、旋律等音樂結構要素。律動教學法科學的運用到社區(qū)合唱教學中，不僅有利于提高合唱的水平以及合唱作品的表現(xiàn)力，還有助于增強合唱人員對合唱作品的理解。