韓淑霞

不談學(xué)習(xí)，碩碩同學(xué)還是蠻可愛的。他胖乎乎的臉，賽過滿月。碩碩常常是笑瞇瞇的，一雙聰慧的小眼睛，偶爾閃出些狡黠的光。

碩碩不愛學(xué)習(xí)，上課時(shí)，他總是在鈴聲落地后，匆匆忙忙沖進(jìn)教室。下課鈴或是放學(xué)鈴聲響起第一個(gè)音符，他開始如坐針氈，擰麻花一樣，叫人看著都替他不舒服?！跋隆n——”老師話音還未落地，他便第一個(gè)沖出去。科代表交作業(yè)的時(shí)候，總是說：“缺碩碩的?！币?yàn)檎n余時(shí)間在教室里基本上找不到他，更找不到他的作業(yè)。

前些日子，學(xué)校三令五申，要求全體師生必須戴口罩。碩碩從W 老師身旁經(jīng)過，突發(fā)奇想，要和以嚴(yán)厲著稱的老師調(diào)侃一下：“老師，您這口罩太小了！”說完便捂著嘴笑。因?yàn)閃 老師是國(guó)字臉型，他言外之意是笑話老師臉大。我剛下課，恰好看到這一幕。估計(jì)W 老師看穿了他的小心眼兒，鄭重地說：“謝謝你提醒啊，你幫我問問看，哪里有我戴著合適的口罩，下午告訴我?。　贝T同學(xué)扮了個(gè)鬼臉，跑了。

下午我來到辦公室，見W 老師笑得直抹眼淚。我十分好奇，只見他拿著一個(gè)奇特的口罩，特大加寬型的。仔細(xì)一看，是把兩個(gè)口罩各減去一邊的帶兒，又用透明膠布粘在一起?！斑@是碩碩送我的禮物，”W 老師說，“哈哈哈，真有他的，這個(gè)精靈古怪的小子……”我也忍不住大笑。

上自習(xí)的時(shí)候，別人都在忙著讀或?qū)懀T同學(xué)東張西望，或是低著頭沉思。你要是批評(píng)他，他會(huì)有100 個(gè)理由辯解。覺得無(wú)聊了，他就站起來請(qǐng)假：“俺上廁所！”偶爾上課也是這樣。次數(shù)多了，我悄悄問他：“碩同學(xué)，你是不是腸胃不好？45 分鐘都堅(jiān)持不下來呀！等著讓媽媽領(lǐng)著你去查一查，好嗎？”他的臉紅了，頭搖得像撥浪鼓：“不不不！”

后來，我發(fā)現(xiàn)碩同學(xué)其實(shí)非常聰明，便常鼓勵(lì)他，偶爾發(fā)現(xiàn)他伏在桌子上寫字，就表?yè)P(yáng)他：“碩同學(xué)這節(jié)課特別認(rèn)真，大家向他學(xué)習(xí)哈！”課下也逼著他背寫重要的詩(shī)詞。有老師提醒我：“他啥都不學(xué)，自己都放棄了，你費(fèi)那個(gè)心干啥？”我想：別的學(xué)不進(jìn)去，語(yǔ)文只要學(xué)，還是會(huì)有收獲的。

課下找碩碩談心，我說：“咱語(yǔ)文就是聽說讀寫，你從小就講漢語(yǔ)。只要學(xué)，還是能聽懂的！將來即使上不了高中，學(xué)個(gè)技術(shù)去打工，也是有文化好。你寫一手好字，或是練出個(gè)好文筆，將來保準(zhǔn)有用！”他不說話，我又說：“字如其人，你寫一手爛字，將來寫個(gè)情書啥的，也沒有人看得上，是不？”這回，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。結(jié)果，這幾天上課安靜了許多。

下課的時(shí)候，我拿著書包、茶杯、平板，東西多了不好拿，碩很有眼力見兒，沖到前面來大聲喊：“老師，我?guī)湍隳茫襾砟?！”學(xué)生課間跑操，我在旁邊走步，碩碩老遠(yuǎn)就舉手敬禮，大聲喊：“老師好！”各班做眼睛保健操的時(shí)候，他負(fù)責(zé)檢查。我結(jié)束語(yǔ)還沒說完，他就舉起筆來向我示意，我擺擺手，讓他去。這件事他還是非常盡職盡責(zé)的。

年終考試時(shí)，考完語(yǔ)文，幾個(gè)學(xué)生圍著我問答案，碩碩也很急切地問。當(dāng)?shù)弥?個(gè)選擇題自己全部正確的時(shí)候，他歡呼起來。或許，每個(gè)孩子心里都有求真向善、積極上進(jìn)的一面。只是有的孩子，把這個(gè)按鈕隱藏起來，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去喚醒。

愿碩碩，還有和碩碩一樣的孩子們，能早日醒來，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂趣，愛上學(xué)習(xí)。也愿我們?yōu)閹熣叨嘁恍坌暮湍托?，春風(fēng)化雨，靜待花開繽紛。