黑龍江大學生命科學學院前身為黑龍江大學生物研究所，1996年成立生物工程系并招收第一屆本科生，2001年成立生命科學學院。學院以建設理工科一流學院為目標，以生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展為契機，按照“產(chǎn)業(yè)牽引、學科支撐”的發(fā)展模式，形成了協(xié)同創(chuàng)新、產(chǎn)學研共同發(fā)展的新局面。

1 學院概況

學院現(xiàn)有生物工程、生物技術、食品科學與工程、生物制藥4個本科專業(yè)；具有“生態(tài)學”一級學科博士學位點、“生物學”“生態(tài)學”兩個一級學科碩士學位點、“食品加工與安全”農(nóng)業(yè)推廣碩士學位點；擁有農(nóng)業(yè)微生物技術教育部工程研究中心，以該中心為依托設立博士后科研工作站；具有“生物學”“生態(tài)學”兩個省級領軍人才梯隊和“生物學”省級重點學科、“微生物學”校級重點學科，“生物學”“生態(tài)學”兩個學科被列為黑龍江大學雙一流建設學科；寒區(qū)植物基因工程與生物發(fā)酵和寒地生態(tài)修復與資源利用兩個省級重點實驗室，分子生物學和微生物學兩個黑龍江省高校重點實驗室；黑龍江省高校生物工程研發(fā)中心；黑龍江大學安泰生物省級研究生培養(yǎng)創(chuàng)新示范基地。目前學院已經(jīng)形成了能夠授予博士、碩士及學士的多層次、多學科、多專業(yè)、成規(guī)模的辦學局面。

2006年學院獲批建設農(nóng)業(yè)微生物技術教育部工程研究中心，中心立足東北三省、面向全國，根據(jù)綠色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，以提升農(nóng)業(yè)微生物產(chǎn)業(yè)技術水平和創(chuàng)新能力為目標，先后成立了山東、廣西、河北合作研究基地。2018年9月，中心通過了教育部組織的評估，評估得分在全國省屬高校中名列前茅。在2020年度全國博士后工作站綜合評估中，農(nóng)業(yè)微生物技術教育部工程研究中心博士后工作站獲評優(yōu)秀等級，這也是黑龍江大學博士后科研工作站首次獲評優(yōu)秀。

學院在努力推進學科建設、拓寬專業(yè)領域的同時，堅持走產(chǎn)教、科教融合道路，實現(xiàn)與企業(yè)、科研院所聯(lián)合辦學，積極培養(yǎng)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)型人才，探索出了一條優(yōu)勢互補，促進科技成果轉化的辦學新路，與企業(yè)共建成立了多個研究所，在服務龍江社會經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮作用。

2 師資隊伍建設

學院現(xiàn)有教職工70人，其中教授24人，副教授23人；具有博士學位的教師 44人，其中有博士后經(jīng)歷的27人，40歲以下中、青年教師占教師總數(shù)的25%，大多數(shù)教師畢業(yè)于國內(nèi)外的重點高校。學院現(xiàn)有國務院特殊津貼專家2人、萬人計劃科技領軍人才稱號1人、國家百千萬人才工程1人，教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃1人、黑龍江省杰出青年支持計劃3人、黑龍江省高校長江后備支持計劃1人、龍江學者1人、霍英東教育基金會高等院校青年教師獎獲得者1人、省級教學名師獎獲得者2人、校級教學名師獎獲得者4人、省級教學新秀獎獲得者2人、教育部高等學校生物科學類教學指導委員會委員1人、教育部高等學校藥學類專業(yè)教學指導委員會生物制藥專業(yè)教學指導分委員委員1人，黑龍江省優(yōu)秀科技工作者2人、黑龍江省青年科技獎4人。學院聘請包括中國科學院院士張啟發(fā)、美國科學院院士Harry J. Klee、俄羅斯科學院遠東分院巴維爾·盧卡揚諾夫教授等在內(nèi)的20多位國內(nèi)外著名學者、專家、企事業(yè)高級工程師作為客座(兼職)教授。

3 本科生與研究生教育

生物工程專業(yè)與生物技術專業(yè)為“十二五”期間省級重點專業(yè)，生物工程專業(yè)、生物技術專業(yè)分別獲批2019年、2020年國家“雙萬計劃”一流本科專業(yè)建設點，向著專業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展邁出重要步伐，4個本科專業(yè)優(yōu)勢互補、相依共進。生物學基礎實驗中心為省級實驗教學示范中心，承擔學院4個本科專業(yè)、中俄學院生物技術專業(yè)以及建筑工程學院給排水科學與工程專業(yè)等的基礎課程的實驗教學任務，2017年與哈爾濱師范大學附屬中學共建高中生物競賽培訓基地，學生在全國高中生生物競賽中取得了優(yōu)異成績。“生物產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”被評為省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，生物工程實驗室為黑龍江大學中央與地方共建高校特色優(yōu)勢學科實驗項目首批資助實驗室。學院堅持立德樹人，不斷深化產(chǎn)教融合理念，圍繞產(chǎn)學研協(xié)同、本碩博一體化積極進行教學改革與探索，獲得了一大批省、校教育教學改革項目的資助，先后獲得省級教學成果獎一等2項、二等獎4項，在教學手段、教學方式方法、人才培養(yǎng)模式等方面形成了學校獨樹一幟的生物產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，為龍江經(jīng)濟發(fā)展提供了重要的人才智力支撐；獲批省級精品課程3門、省級一流課程1門；形成了基礎及應用微生物學校級教學團隊。學院先后建立了包括黑龍江出入境檢驗檢疫局檢驗檢疫技術中心、哈爾濱市農(nóng)產(chǎn)品質量安全檢驗檢測中心、黑龍江省質量監(jiān)督檢測研究院、黑龍江省藥品檢驗研究院、黑龍江珍寶島藥業(yè)股份有限公司等在內(nèi)的24個校外實習基地，為生命學科領域相關專業(yè)的學生進行生產(chǎn)實習、畢業(yè)論文(設計)、綜合創(chuàng)新、社會實踐等實踐環(huán)節(jié)提供了穩(wěn)定的場所。

在校本科生人數(shù)1 159人，研究生在校人數(shù)194人。本科畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在90%左右，考研率近30%，考取的學校大部分為“211工程”或“985工程”重點建設高校和科研院所，包括中科院大學、同濟大學、南開大學、復旦大學、浙江大學、哈爾濱工業(yè)大學和廈門大學等。還有部分學生考取了英國、澳大利亞、加拿大、荷蘭、丹麥、日本等國外高校繼續(xù)深造。

研究生教育肩負著高層次人才培養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)造的重要使命，學院積極進行研究生導師隊伍團隊建設，在團隊中，充分發(fā)揮團隊帶頭人的引領示范作用。在指導研究生過程中，注重對研究生的道德品質、學術潛質、創(chuàng)新意識、實踐能力的培養(yǎng)。學院積極發(fā)揮安泰生物省級研究生培養(yǎng)創(chuàng)新實踐(示范)基地的作用，突出立德樹人成效，以解決實際問題為導向，強化產(chǎn)教融合育人機制。在生命科學類相關學科的產(chǎn)教融合培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)過程中起到引領示范作用。

4 科研成果及轉化

近5年，學院累計承擔國家級、省部級、企事業(yè)委托科研項目144項，其中國家級項目39項，科研經(jīng)費累3 834萬元。發(fā)表高水平科研學術論文437篇，其中SCI收錄125篇；出版專著、教材21部；授權專利84項；科研獲獎12項，其中黑龍江省科學技術一等獎3項、二等獎1項，黑龍江省教育廳科技進步獎二等獎1項，國家林業(yè)局梁希林業(yè)科學技術三等獎1項?！稗r(nóng)業(yè)微生物發(fā)酵技術科技創(chuàng)新團隊”“寒區(qū)植物分子生物學創(chuàng)新團隊”“污染控制與生態(tài)修復研究創(chuàng)新團隊”獲得了黑龍江省科技廳創(chuàng)新團隊建設計劃資助。

學院堅持走“產(chǎn)、學、研”道路，在努力發(fā)展學科建設、拓寬專業(yè)領域的同時，實現(xiàn)了與企業(yè)聯(lián)合辦學和科研院所合作研究，探索了一條優(yōu)勢互補，促使科技成果轉化的新路。

與企業(yè)共建成立了黑龍江大學豐源食品研究所、黑龍江大學成福生物技術研究中心、黑龍江大學富裕老窖研究所、黑龍江大學舜泰微生物有機肥料研究所、黑龍江大學天通農(nóng)業(yè)生物工程研究所、黑龍江大學勃利食用菌研究所、黑龍江大學東寧黑木耳研究中心，這些共建企業(yè)或地方政府每年向學院研究所或課題研究團隊提供一定的研發(fā)經(jīng)費，為生物產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展提供了強有力的資金保障，同時為學院本科教學提供了實習實訓基地。

黑龍江大學農(nóng)業(yè)微生物技術教育部工程研究中心于2006年獲教育部批準建設，2010年通過教育部驗收，2018年通過教育部評估，位于黑龍江大學呼蘭校區(qū)。工程中心擁有實驗室面積4 500 m2和儀器設備900多臺套，總資產(chǎn)價值2000多萬元。中心現(xiàn)有農(nóng)業(yè)微生物發(fā)酵與酶技術、農(nóng)業(yè)土壤生態(tài)修復、農(nóng)業(yè)微生物食品與生物制品以及植物抗病育種與生物防治4個主要研究方向，搭建了微生物育種與細胞培養(yǎng)、分析檢測試驗研究、發(fā)酵與分離純化中試試驗、制劑中試實驗研究等4個工程化技術創(chuàng)新平臺，為農(nóng)業(yè)微生物技術產(chǎn)品開發(fā)創(chuàng)造了有利條件。

5 學術交流與合作

為進一步強化開放型、前沿性和國際化的辦學理念，學院采取多種形式開展國內(nèi)外學術交流與科技合作。 近5年，學院成功舉辦國際、全國學術會議6次，邀請專家學術講座90次。與華中農(nóng)業(yè)大學建立作物遺傳改良國家重點實驗室東北開放合作基地，與美國University of Florida共同組建成立“中美蛋白質組學聯(lián)合實驗室”，與俄羅斯科學院遠東分院太平洋生物有機化學研究所共同組建了“中俄聯(lián)合生物活性物質實驗室”，與俄羅斯新西伯利亞大學共建了“中俄聯(lián)合培養(yǎng)創(chuàng)新實驗室”；與新加坡南洋理工大學、中科院昆明植物研究所和臺灣宜蘭大學等單位簽訂科技合作協(xié)議。作為法人單位成立了“黑龍江省蛋白質組學學會”，成立了黑龍江省中國科學院趙勤實植物化學工作室。

6 創(chuàng)新人才培養(yǎng)

創(chuàng)新人才培養(yǎng)是學院鮮明的辦學特色。作為學校首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育試點學院，學院構建了“全員參與、全過程融入、全方位聯(lián)動”的三全育人的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育格局，形成了以學院主管領導牽頭，以專家學者啟蒙教育為引領、以各教學、科研實驗室、課題組為依托，以專業(yè)課教師、學業(yè)導師、輔導員為實施主體、以學生創(chuàng)業(yè)協(xié)會為溝通渠道開展活動、以所有本科學生為教育主體的多層次、多功能的創(chuàng)新教育體系，并成為全國大學生生命科學競賽黑龍江賽區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類賽道秘書長單位?！吧毕盗锌萍几傎愐殉蔀閷W院品牌，至今舉辦系列競賽16屆，進入決賽的選手均可獲得創(chuàng)業(yè)學分。

學院重視本科生科研立項、學院各級實驗室對學生開放，教師通過創(chuàng)新實驗室課題研究，吸納學生進入實驗室學習，提升科研素養(yǎng)。創(chuàng)新訓練項目和創(chuàng)新實驗室項目的研究內(nèi)容涉及生物學、生態(tài)學兩大學科，具體研究方向包括分子生物學、微生物學、遺傳學、植物學，研究成果具有很高的學術價值。創(chuàng)業(yè)訓練項目和創(chuàng)業(yè)實踐項目主要從微生物菌劑、生物農(nóng)藥、農(nóng)產(chǎn)品加工轉化等方面開展研究，成果有很高的經(jīng)濟價值。

學院鼓勵學生參加創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新訓練項目和生命科學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、互聯(lián)網(wǎng)+大賽、“挑戰(zhàn)杯”大賽等，以賽促學激發(fā)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，推進科技創(chuàng)新活動開展。近5年，在全國“挑戰(zhàn)杯”學生課外學術科技作品大賽、全國大學生生命科學競賽、全國大學生生命科學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國互聯(lián)網(wǎng)+大賽等競賽中獲國家級獎勵55項、省級80項；獲批大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目國家級17項、省級25項；本科生參與學術創(chuàng)新活動600人次；本科學生以第一作者在International Journal of Agriculture and Biology、《環(huán)境科學研究》、《病毒學報》等國內(nèi)外核心期刊發(fā)表學術論文20篇。

建院20年來，學院共培養(yǎng)了近4 500名畢業(yè)生，一大批優(yōu)秀畢業(yè)生已經(jīng)成為生物技術與生物工程研發(fā)、酒業(yè)、藥業(yè)、乳制品業(yè)、食品深加工等領域中教學科研骨干分子和中堅力量，為國家和地方經(jīng)濟建設做出了重要貢獻。學院充分發(fā)揮校友力量，在招生就業(yè)、教學科研、學生教育、創(chuàng)業(yè)實習、院企合作等方面助力學院高質量快速發(fā)展。

學院工會團結帶領廣大教職工為學校及學院發(fā)展建設建功立業(yè)。在省高校青年教師教學競賽中，獲得理科組二等獎1人、三等獎1人；在校青年教師教學競賽中，獲得綜合獎二等獎2人、綜合三等獎1人；優(yōu)秀課程設計一等獎1人、二等獎2人，優(yōu)秀板書二等獎2人、三等獎1人。有3名女教師榮獲學?！叭思t旗手”榮譽稱號。

(生命科學學院)