自然教育，突然變成了朋友圈的熱詞。評判一部影視劇是否爆了，路人粉的指數(shù)是重要考量標(biāo)準(zhǔn)，同樣的，自然教育從原來局限于一群人推廣和倡導(dǎo)的教育模式，變成新式炫娃方式，它算是迎來自己的高光時(shí)刻。

從宏觀環(huán)境看，此起彼伏延綿兩年尚不知終點(diǎn)的疫情引發(fā)人們重新思考人與環(huán)境的關(guān)系，這是認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)；國家雙減政策的頒布，讓奔波于各種輔導(dǎo)班的父母和孩子們終于有了部分閑余可分配的時(shí)間，則是關(guān)鍵的促發(fā)因素。若從2014年第一屆自然教育行業(yè)論壇在廈門舉辦作為時(shí)間節(jié)點(diǎn)推算，這個(gè)行業(yè)在中國大陸孵化了十余年，似乎終于迎來快速發(fā)展的收獲季了。

此刻，《海峽旅游》以封面專題的篇幅關(guān)注自然教育，希望梳理自然教育的概貌、理念流派乃至實(shí)踐指南，給讀者一個(gè)了解和鏈接的參考，也是希望這一重要教育模式可以走得從容而長遠(yuǎn)，不因一日火爆而被捧殺，更不要被急功近利者帶偏。

《海峽旅游》本身即是自然教育的倡導(dǎo)者與踐行者。自2011年關(guān)注鄉(xiāng)野領(lǐng)域開始倡導(dǎo)“歸依自然，設(shè)計(jì)美好”的主張，我們陸續(xù)采訪了許多在自然領(lǐng)域創(chuàng)生的倡導(dǎo)者和從業(yè)者，也在村跑、陌上客等衍生IP中踐行這一理念。大自然給人們帶來的療愈與教育，我們自身受益，也有一群不離不棄的追隨者。雜志始終擁有一批讀者，他們在電子媒介轟炸之下，依然愿意每年訂閱雜志，并挪出寶貴的時(shí)間閱讀。村跑和陌上客則擁有一群起而行之的沉浸自然體驗(yàn)者。一位村卷說，她喜愛村跑，是因?yàn)樗忻篮玫恼掌际窃诖迮軙r(shí)留下的。而我理解的是，村跑將她帶回自然的場域，激發(fā)了她自己最好的那一面，從呈現(xiàn)自己喜歡的狀態(tài)。許多村卷把村跑當(dāng)成親子自然教育的一個(gè)課堂，我們也有幸見證很多孩子跟隨自然慢慢成長，這些自然的孩子呈現(xiàn)出來的健康狀態(tài)和落落大方的樣子，讓我們只想對大自然說聲感謝，感謝它把我們共同提升為更好的自己。

大自然這個(gè)寶藏所能給予的教育能量到底有多大？我們帶著這個(gè)問題，問了一位位自然教育家，也試圖從在自然長大的孩子們身上找到答案。我所收獲的答案是——自然教育，最終是回歸生命的自省與認(rèn)知，不應(yīng)被局限理解為孩子的成長課程，它更應(yīng)該是所有人都應(yīng)該開始的課程，因?yàn)樵谔扉L地久的大自然中，我們都是孩子。而您的答案是什么？或許您可以從翻開本期《海峽旅游》開始尋找自己的答案，愿您開卷有益。