摘要：高校圖書館作為閱讀推廣主要陣地，成立讀書社團(tuán)，根據(jù)讀者不同的閱讀需求，展開豐富多彩的閱讀推廣活動，是激發(fā)讀者閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、，增加發(fā)展的創(chuàng)新力量路徑之一。此文以我校圖書館館一年來管理與指導(dǎo)讀書協(xié)會為例，從社團(tuán)組織，到閱讀推廣活動為關(guān)注點，旨在為學(xué)校閱讀推廣工作提供參考和借鑒，促進(jìn)圖書館在閱讀推廣方面發(fā)揮更大的作用。

關(guān)鍵詞：閱讀推廣;讀書社團(tuán);管理與指導(dǎo)

閱讀推廣是高校文化發(fā)展戰(zhàn)略和核心服務(wù)之一。閱讀推廣工作者在長期工作中，感受到大學(xué)生是高校圖書館閱讀文化推廣的重要對象。他們既是閱讀的受益者，也是閱讀的引領(lǐng)者。為了更好地發(fā)揮大學(xué)生在閱讀推廣中的作用，成都理工大學(xué)讀書協(xié)會成立于2013年4月，此社團(tuán)是由圖書館管理與指導(dǎo)，由廣大讀書愛好者自發(fā)組成的學(xué)生社團(tuán)。每年開展一系列閱讀活動，在一定程度上促進(jìn)了大學(xué)文化的推廣。以2020年開展的一系列活動為研究案例，若能為同仁的閱讀推廣工作提供參考和借鑒，不勝榮幸。

一、閱讀在管理中求成效

1.傳播文化是社團(tuán)的宗旨

讀書協(xié)會借助圖書館平臺，以“弘揚(yáng)讀書力量，傳播傳統(tǒng)文化”為己任。開展一系列讀書活動，打造良好讀書與研究氛圍，推進(jìn)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)科專業(yè)發(fā)展。

2.閱讀能力構(gòu)成團(tuán)隊管理架構(gòu)

指導(dǎo)老師（圖書館）

皮亞克說：“一切有成效的工作都是以某種興趣為先決條件的?！薄芭d趣”作為內(nèi)在動力，行為才能高效持久下去。無論是圖書館指導(dǎo)老師，還是社團(tuán)會長、部長，以及干事，都是閱讀愛好者。每年5月，在圖書館老師指導(dǎo)下，讀書協(xié)會換屆，將協(xié)會中具備一定閱讀能力和活動開展經(jīng)驗的部長、干事，改選為下一屆會長、部長。閱讀與能力成為凝聚團(tuán)隊架構(gòu)的根基。

3、閱讀愛好者是團(tuán)隊中堅力量

每年10月，是成都理工大學(xué)社團(tuán)招收新會員時期。讀書協(xié)會會長和部長們施展各自的才華，廣泛宣傳社團(tuán)性質(zhì)與特色，將閱讀書愛好者招募入會。2020年10月，讀書協(xié)會組建了一百二十多人的團(tuán)隊，是近百支社團(tuán)中較大的社團(tuán)。會員踴躍競選干事;干事和部長，成為閱讀推廣工作的中堅力量。

4、閱讀活動開展有《章程》

章程是組織或團(tuán)體的基本綱領(lǐng)和行動準(zhǔn)則。我校圖書館對讀書協(xié)會的管理制定了《成都理工大學(xué)讀書協(xié)會章程》。《章程》第五條明確了讀書協(xié)會工作范圍、形式，使閱讀推廣活動規(guī)范化、系列化。

活動范圍 定期組織開展讀書相關(guān)的各類活動，

活動形式 活動不限于讀書打卡或沙龍分享;邀請書籍作者解讀、導(dǎo)讀;與知名學(xué)者共同經(jīng)典，交流感受;組織讀書論壇、競賽、經(jīng)典朗誦、圖文征集等閱讀推廣活動。

活動系類 迎新季、讀書節(jié)、畢業(yè)季等;品牌+特色

5、閱讀活動管理有條理

（1）期初+期末

由計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)及控制等職能為要素組成的活動過程是管理;讀書協(xié)會開展的所有閱讀活動都經(jīng)過圖書館和社聯(lián)審核。學(xué)期初，協(xié)會制定好閱讀推廣計劃，期末時認(rèn)真總結(jié)活動的開展情況，為下學(xué)期更好開展各項工作汲取經(jīng)驗。

（2）月會+周會

月底召開會長、部長會，總結(jié)本月工作，布置下月任務(wù);部長、干事根據(jù)當(dāng)月任務(wù)，每周一召開部門工作會。一年又一年，一屆又一屆，讀書協(xié)會在圖書館指導(dǎo)下，樂此不疲、有條不紊地醉心于閱讀活動的推廣中。

二、閱讀在指導(dǎo)中豐富多彩

高校圖書館閱讀推廣活動的主體是全校師生，圖書館與讀書協(xié)會利用多樣的閱讀平臺和資源，盡力將各類型閱讀活動覆蓋全年，為不同需求的讀者提供閱讀機(jī)會。

1、閱讀在讀書節(jié)中創(chuàng)新

（1）讀書節(jié)在線上開幕

2020年初，新冠疫情給各行各業(yè)帶來極大的影響。高校不能如期開學(xué)，圖書館卻依舊開展閱讀推廣活動。老師們集思廣益，與讀書協(xié)會一起，將“第十四屆讀書屆暨第三屆高校閱讀文化節(jié)活動”轉(zhuǎn)為線上開展，創(chuàng)新性地利用“嗶哩嗶哩”平臺資源，嘗試開展“讀書節(jié)開幕式”空間直播閱讀活動，為喜愛數(shù)字閱讀的讀者來了一場近距離視頻接觸。

（2）閱讀在朗讀中抒懷

吟誦作為一種獨特而行之有效的鑒賞古典文學(xué)作品的手段，它不僅為歷代的文人學(xué)子所普遍采用，而且也深為當(dāng)今的文學(xué)愛好者所喜愛。讀書節(jié)期間，圖書館與讀書協(xié)會聯(lián)辦，用蘇軾“誦明月之詩，歌窈窕之章”之詩命名，為喜歡吟誦的讀者準(zhǔn)備了以“生命的力量”為主題的“星火誦月”活動。通過圖書館微信公眾號推送、圖書館主頁通知，利用愛迪科森“舒書愛朗讀亭”平臺，詩歌愛好者誦讀自創(chuàng)作品與經(jīng)典作品，抒心中之懷，悟文中之意。

（3）閱讀在演講中再生

喜歡讀書的人，往往通過閱讀提升自我。正如高爾基所說：讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢。第十四屆 “讀書節(jié)”期間，圖書館與讀書協(xié)會為喜歡健談的讀者準(zhǔn)備了“第二屆全國大學(xué)生‘悅讀之星’讀書演講風(fēng)采展示活動”?！皭傋x之星”活動，是以“生活·讀書·新知”為主題，自選書目閱讀，將讀書心得錄制為演講視頻，利用天津微圖科技有限公司（讀者之星網(wǎng)）平臺展現(xiàn)大學(xué)生疫情期間的精神風(fēng)貌。經(jīng)過作品展示，大學(xué)生們在閱讀與演講中尋找和發(fā)掘出文本跟現(xiàn)實精神需求的結(jié)合點，促進(jìn)了經(jīng)典文本意義的再生長。

（4）閱讀在創(chuàng)意中傳達(dá)

圖像設(shè)計是一種復(fù)雜的精神活動，是設(shè)計者最直接的，最自由的，最便捷的情緒表達(dá)方式。讀書節(jié)期間，圖書館與讀書協(xié)會組織設(shè)計愛好者參加了由廣東粵圖之星科技有限公司承辦的2020年四川省“圖書館杯”主題圖像創(chuàng)意設(shè)計大賽活動?；顒咏Y(jié)合了2020年抗擊新冠肺炎疫情實際，利用圖像傳達(dá)的方式，反映閱讀對人們的勉勵作用、引領(lǐng)作用和凝聚作用。我校地球科學(xué)學(xué)院2016級夏陽同學(xué)的作品《閱讀的厚度》榮獲二等獎，傳播科學(xué)與藝術(shù)學(xué)院2018級鐘金洋同學(xué)的作品《下一份美好，由圖書館給予》獲得優(yōu)秀獎。圖書館榮獲“優(yōu)秀組織單位獎”，指導(dǎo)老師獲得“優(yōu)秀組織個人獎”。

2、閱讀在畢業(yè)季中致遠(yuǎn)

畢業(yè)季離別與不舍的季節(jié)，也是畢業(yè)生在離校之前，再一次感受書香滋養(yǎng)，構(gòu)建校友情結(jié)，培養(yǎng)社會責(zé)任感最好時機(jī)。

（1）閱讀在漂流中彌散書香

圖書漂流源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲。讀書人將閱讀過的書，貼上特定的標(biāo)簽，放在公共場所，可以隨意取走閱讀;閱畢再將其放回或轉(zhuǎn)給下一位漂友閱讀。我校圖書館在一樓借還區(qū)、五樓B0區(qū)建立圖書漂流站。漂流書籍在分享、信任中發(fā)揮作用，使智慧與思想在讀者的心底回響。

漂流活動分為前期搜集圖書、中期加工圖書、后期借還圖書三個階段：

（1）前期收集

由圖書館向廣大師生發(fā)出倡議，讀書協(xié)會負(fù)責(zé)宣傳此次活動宗旨及理念，號召大家將自己感興趣、有益于他人增長知識的書籍捐贈出來。圖書館制定了《漂流圖書捐贈規(guī)則》《漂流圖書捐贈登記表》。

（2）中期加工

讀書協(xié)篩選出優(yōu)質(zhì)圖書，按《中國圖書館分類法》為漂流書分類;打印、粘貼漂流背脊索書號，張貼漂流說明條;精加工好漂流書按類別上到指定區(qū)域;撰寫宣傳推文;指導(dǎo)老師利用講座做宣傳。

（3）后期漂流

圖書館制定《圖書漂流規(guī)則》，策劃漂流區(qū)定期漂流的書籍類別：三月份，公務(wù)員考試類，四、六級英語考試類，會計資格證考試類;九月份開學(xué)季，展示教材類、考研類，更新四、六級英語考試類漂流圖。利用推文、通知宣傳。每月月底統(tǒng)計漂流數(shù)量。

（2）閱讀在共讀中深悟

閱讀，是鏈接書籍、作者和讀者的紐帶。200年5-9月份，我校參加了由四川省高等學(xué)校圖書情報工作委員會，面向全省高校開展的“閱讀戰(zhàn)‘疫’——探索科技與生命的意義共讀活動”。讀書協(xié)會與其他各學(xué)院喜歡深度閱讀的同學(xué)五百多名同學(xué)一起，歷經(jīng)幾個月，在成都電子科技大學(xué)商繼政教授的指導(dǎo)下，共讀了《習(xí)近平用典》13篇，討論了“傳統(tǒng)文化、厚德載物，立德樹人”、“社會主義核心價值觀”、“慎獨以修身”等四十二個話題;在西南交通大學(xué)崔罡副教授的指導(dǎo)下，共讀了《中國哲學(xué)簡史》28章，思考了“折中主張與治國平天下的策略”，“法家的法與現(xiàn)代依法治國的法的異同”，“莊子認(rèn)為獲得幸福生活的方式是什么”等五十四個話題。每天共讀人堅持閱讀打卡、話題討論、讀書分享，老師和同學(xué)們精彩的感悟振聾發(fā)聵，耳目一新?；顒虞椛?9個學(xué)院，37個專業(yè)，圖書館獲“優(yōu)秀組織獎”，老師獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”獎。

3、閱讀在新生季中放彩：

（1）閱讀服務(wù)無死角

在每年9月迎新季活動中，讀書協(xié)會會員為新生提供全方位咨詢服務(wù)。從紙質(zhì)文獻(xiàn)的借還，到數(shù)據(jù)庫的使用，再到圖書館閱讀活動的開展，讀書協(xié)會會員們提供360度無死角服務(wù)。

（2）閱讀在圖圖打卡中呈現(xiàn)

無目標(biāo)的努力，有如在黑暗中遠(yuǎn)征。新的學(xué)期大學(xué)生們會制定新的奮斗目標(biāo)。圖書館是實現(xiàn)目標(biāo)，潛心學(xué)習(xí)的最好場所。

在圖書館，拍下你穿梭書架間尋找書籍的身影，打卡你攤開紙筆，努力學(xué)習(xí)的過程，拍下圖書館吸引你的小角落，打卡你每一天的目標(biāo)或者是當(dāng)日感受等。

讀書協(xié)會開展了“帶上話題#成理圖書館打卡#發(fā)送微博，”活動，此活動可以配上圖片并@三個好友。這項“成理圖書館微博打卡”活動，激發(fā)了了大學(xué)生們不負(fù)韶華，不負(fù)時光。

（3）閱讀在時光中慢遞

車爾尼雪夫斯基曾經(jīng)說過：“沒有目標(biāo)，哪來的勁頭？” 2020年9月，學(xué)期伊始，圖書館指導(dǎo)讀書協(xié)會策劃舉辦了以“時光致遠(yuǎn)，慢遞未來”為主題的“時光慢遞”特色活動。學(xué)生們給一年后的自己寫信，信中確立了這一年的奮斗目標(biāo)，再將信投入成理圖書館“慢遞”信箱，到來年5月啟信，看是否完成奮斗目標(biāo)。此活動輻射16個學(xué)院，深受廣大同學(xué)的喜歡。

（4）閱讀在培訓(xùn)中明晰

圖書館中浩如煙海的書籍，難免讓新入學(xué)的大學(xué)生們迷茫：閱讀什么書，怎么閱讀，有哪些方法？每天面對手機(jī)、電腦，不知不覺人們已進(jìn)入碎片化閱讀時代。“碎片化”閱讀同樣利弊共存，如何興利除弊，促進(jìn)碎片化閱讀發(fā)揮巨大作用？此外如何寫活動策劃、活動通知，如何撰寫推文、制作海報？為解決大學(xué)生們困惑，讀書協(xié)會請圖書館老師開辦了多場講座。通過常規(guī)培訓(xùn)，大學(xué)生們明晰了書籍的選擇決定了閱讀的寬度，閱讀方法的選擇決定了閱讀的深度;碎片化閱讀要做筆記，才會克服閱讀中一些不利;提高寫作、宣傳技能。

4、閱讀在共讀與沙龍中思辨

讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒?！伴喿x打卡” “讀書沙龍”一直是讀書協(xié)會品牌活動。2020年讀書協(xié)會舉辦了兩次共讀和“讀書沙龍”活動。

（1）“Mark我的宅家閱讀”：

2020年新冠疫情阻擋不了人們讀書熱情。在四月讀書節(jié)到來之際，讀書協(xié)會利用新浪微博、騰訊QQ平臺舉辦了第二屆閱讀打卡活動。打卡時間一個月，打卡截圖上傳至本人群相冊;書牘每三天進(jìn)行一次書評分享;周六晚上在QQ群進(jìn)行文摘接龍。

（2）“品‘家’書悟家情”

新生剛?cè)雽W(xué)，戀家思鄉(xiāng)是人之常情。為此2020年10讀書協(xié)會開展了“品‘家’書 悟家情”為主題的共讀和讀書沙龍活動。喜歡共讀的同學(xué)讀了巴金的《家》;又在讀書沙龍中推薦與“家”相關(guān)的書籍，分享了對小家與大家的感受：不同時代，不同環(huán)境，都應(yīng)該擔(dān)起“家”的使命與責(zé)任。

5、閱讀在光影中延展

為滿足影迷們的需求，2017年5月成理“LIB放映室”成立。每周三下午4：15分播放優(yōu)秀紀(jì)錄片，每周五7：00播放經(jīng)典電影;旨在“讀一部好書，觀一部佳片”。至今LIB放映室是讀書協(xié)會又一品牌活動。

為做好LIB放映室工作，讀書協(xié)會結(jié)合國家大事、學(xué)校實際，訂好每月主題，征集放映影片;至2020年12月，共播放電影91部，紀(jì)錄片87期。觀后開展電影沙龍91次，推薦圖書91部。影迷們在視覺沖擊后分享感受的同時，也能在書中得到滋養(yǎng)。

6、閱讀有讀書人引領(lǐng)

成都理工大圖書館根據(jù)每年學(xué)生的借閱量，評選出“十佳讀者”。2020年5月，“十佳讀者”在微信公眾號平臺以“我是讀書人”的身份分享了各自寶貴的閱讀經(jīng)驗，并推薦了經(jīng)典圖書。此活動在疫情期間如一股暖流引領(lǐng)著廣大師生，跟隨著“讀書人”的腳步，在書海中汲取營養(yǎng)與力量，提升自我。

7、閱讀在“真人圖書”中豐腴

有這樣的一座圖書館，里面的書是活生生的人;有這樣一本書，它里面的內(nèi)容是一個個真實的經(jīng)歷。他們不同尋常的人生經(jīng)歷如厚重的書，耐人咀嚼，引發(fā)思考。2020年5月，讀書協(xié)會邀請學(xué)校的 “十佳讀者”作為“真人圖書”，分享他們的閱讀經(jīng)歷和生活經(jīng)驗，為“讀者”解答各種問題，在“真人圖書”與“讀者”之間搭建溝通與學(xué)習(xí)的橋梁。這種活動成為最有特色的活動。

8、閱讀在妙筆下生花

自2018年以來，我校圖書館與讀書協(xié)會組織舉辦了三屆“生花杯征文比賽”。每一屆比賽都涌現(xiàn)出一批立意新穎、視覺獨特、文筆或細(xì)膩或灑脫或婉約等作品，成了第三大品牌活動。

2020年11月，第三屆“生花杯”征文比賽又開始了，此次比賽以“游”為主題，既可以寫自己邁出雙腳，在山水之間的探奇游記與所見所想;也可以寫自己在不斷經(jīng)歷與探索這世界時的內(nèi)心成長與發(fā)展的心路歷程。圖書館和學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會通過微信、微博、海報、QQ等多種形式進(jìn)行宣傳推廣，吸引了我校眾多寫作愛好者關(guān)注和參與，共征集有效稿件164份。這就是閱讀的魅力！

三、閱讀讓讀書協(xié)會受認(rèn)可

讀書協(xié)會在圖書館的管理指導(dǎo)下，讀書節(jié)、畢業(yè)季、迎新季期間，努力開展豐富多彩的閱讀文化活動;活動線上線下相結(jié)合，品牌與特色相結(jié)合;閱讀習(xí)慣與閱讀興趣相結(jié)合。盡力引領(lǐng)全校師生在書海中浸潤，在書香中滋養(yǎng)，為推進(jìn)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)科專業(yè)發(fā)展做出了不懈努力;同時，會員們自身閱讀能力、組織能力有了不同維度的提升。2020-2021學(xué)年度被評為“成都理工大學(xué)十佳學(xué)生社團(tuán)”，推薦參評“成都市百佳社團(tuán)?！笔艿搅舜髮W(xué)共青團(tuán)、圖書館的高度認(rèn)可。

簡介

李智，成都理工大學(xué)圖書館副研究員，擔(dān)任閱讀推廣崗位。