屈玉池 白向麗 孫 慧

（中國飛行試驗研究院 西安 710089）

1 引言

隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展及數(shù)字化、智能化的應(yīng)用，為情報工作提供了寬廣而便捷的基礎(chǔ)平臺，也使情報工作的運作模式發(fā)生巨大變化。以往情報信息機構(gòu)獨占情報信息資源的時代已不復(fù)存在，多數(shù)信息資源已成為大眾可方便獲取的公共資源。同時，伴隨著各種數(shù)據(jù)庫的建立及智能化檢索工具的出現(xiàn)，情報信息檢索獲取變得更加方便快捷，依靠提供情報信息作為主要工作內(nèi)容的情報工作已不適應(yīng)目前科研生產(chǎn)對情報工作的要求。這就迫使情報信息機構(gòu)轉(zhuǎn)向更深層次的情報研究，突出專題技術(shù)情報研究，并作為核心業(yè)務(wù)成為大中型科研生產(chǎn)企業(yè)和科研院所情報信息機構(gòu)的必然選擇。

情報研究是一種環(huán)境分析和掃描工作，是針對環(huán)境變化特性進行分析研究,既包括對環(huán)境現(xiàn)狀的分析,又包括對環(huán)境變化趨勢的分析[1]。對環(huán)境變化趨勢分析及預(yù)測是情報研究科學(xué)性、技術(shù)性的重要體現(xiàn)，也是情報研究的難點所在。情報研究是根據(jù)特定的社會需求,采用信息技術(shù)手段和科學(xué)研究方法,采集、鑒別相關(guān)領(lǐng)域的各類信息,通過分析、聚合、評估和科學(xué)抽象,揭示特定對象（事物）的發(fā)生、發(fā)展與變化過程，描述現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢、客觀發(fā)展規(guī)律與特點以及與其他事物的聯(lián)系,形成研究報告,為相應(yīng)決策服務(wù)的研究工作[2]。

中國科研院所情報信息機構(gòu)的情報研究工作主要局限于科學(xué)與技術(shù)范疇,即科技情報，一般不涉及政治、經(jīng)濟和社會等其他方面，并以圍繞技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品研制的技術(shù)情報為主[3]。在科研院所，情報研究通常是一種指導(dǎo)科研的科研，一種準(zhǔn)備科研的科研，一種輔助科研的科研[4]。在工業(yè)部門的科研院所，技術(shù)情報更多的是基于工程項目研發(fā)需求的技術(shù)情報研究，包括專題情報資料搜集、專題技術(shù)情報研究、競爭情報研究和戰(zhàn)略情報研究等。

2 中國技術(shù)情報研究存在問題分析

本世紀(jì)初以來，中國各地各行業(yè)情報信息機構(gòu)圍繞經(jīng)濟與社會發(fā)展需求，開展了多種形式的情報信息服務(wù)與情報分析研究。在科研院所，情報信息部門圍繞科學(xué)發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新要求，開展了多種形式的情報研究與服務(wù)，尤其是圍繞各自主業(yè)領(lǐng)域科學(xué)研究空白、技術(shù)發(fā)展短板和工程項目發(fā)展瓶頸，開展了多種多樣的專題技術(shù)情報研究，取得了眾多科技成果[3]，拓展了情報工作的發(fā)展路徑。然而，情報價值的實現(xiàn)不僅取決于情報產(chǎn)品的內(nèi)在價值，還取決于對情報用戶需求的滿足程度，這必然涉及情報用戶的滿意度問題。近些年來，面向具體用戶的情報服務(wù)就存在難以適應(yīng)用戶角色變化而帶來的信息需求變化問題，也難以從多層面提升情報用戶的滿意度[5]。筆者在長期情報工作實踐的基礎(chǔ)上，通過情報工作回顧總結(jié)、與同行交流，結(jié)合文獻研究，發(fā)現(xiàn)目前技術(shù)情報研究的開展與發(fā)展遇到一些難以解決的問題，必須認(rèn)真對待、深入分析研究，否則對情報信息工作發(fā)展、對情報研究水平提升的影響將是顯著而深遠的。情報研究工作基本流程分析表明，技術(shù)情報研究包括選題立項、信息搜集、分析研究和成果推廣應(yīng)用等幾個主要環(huán)節(jié)，現(xiàn)就上述主要環(huán)節(jié)，中國的技術(shù)情報研究遇到的主要問題分析如下：

2.1 情報需求來源匱乏，選題立項時難以確定研究主題方向

情報研究課題的選題立項是課題研究的首要步驟，也是決定課題研究成敗的關(guān)鍵。選題立項是以情報需求為基礎(chǔ)的，而情報需求不僅多樣而且是多層次的，有時用戶需求表達不完整或詞不達意，讓情報研究人員難以正確理解。如何把用戶真正的需求轉(zhuǎn)化為研究主題及其研究大綱，需要對情報需求進行全面梳理和深入剖析。情報研究實踐也告訴我們，面對紛繁的情報需求，完整準(zhǔn)確理解真正的情報需求并非易事。更何況在科研生產(chǎn)企業(yè)一般人員的潛在認(rèn)知中，情報信息部門的工作與科研生產(chǎn)主業(yè)關(guān)聯(lián)不大（詳見[6]）?；谶@樣的認(rèn)知，科研及管理機關(guān)對情報信息部門的工作狀況不了解、也不關(guān)心，不直接對情報信息部門正式下達具體明確的任務(wù)，使情報研究喪失了最為重要的情報需求來源。在日常情報工作中，即使有科研人員提出一些情報需求，也只是片面零散和不完整的，不足以形成充分的情報專題研究選題立項的條件，無法據(jù)此立項。同時，即使有情報需求，也常常是“幫忙”性質(zhì)，造成情報人員辛苦工作無名無利，挫傷了他們的工作積極性。以往所完成的多數(shù)情報研究課題基本上都是研究人員自己琢磨立題研究，與科研人員的情報需求有一定差距，導(dǎo)致科研人員對情報研究項目不感興趣，也使研究成果應(yīng)用不足、評價不高，這樣進一步導(dǎo)致情報需求來源的弱化。

2.2 情報信息搜集渠道不暢，動搖了情報研究基礎(chǔ)

情報信息搜集是情報研究基礎(chǔ)，搜集和掌握全面而有效的文獻資料是開展研究的基本依據(jù)。如果沒有很好地開辟情報源，沒有全面地占有所需的情報資料，科技情報研究就成為無源之水[7]。在情報信息搜集實踐中，常常遇到信息搜集渠道不暢，時常檢索不到所需的文獻資料，有時雖能檢索到但卻無法獲得文獻全文，使情報研究的依據(jù)不充分，基礎(chǔ)不牢靠，成為“無米之炊”。

情報信息來源一般包括外部、內(nèi)部和特殊資源三種渠道[8]。外部資源是指公共信息資源、網(wǎng)絡(luò)資源、開源資源和商業(yè)數(shù)據(jù)庫資源等，內(nèi)部資源是指各單位內(nèi)部產(chǎn)生或擁有的非公開資源，特殊資源是指特殊渠道獲得的情報信息資源。從外部資源獲取情報信息的方式通常包括以下三種：一是針對鏡像的商業(yè)性數(shù)據(jù)庫資源，雖然其針對性較強，但這類資源受經(jīng)費投入限制，往往不能滿足要求，并且專利、標(biāo)準(zhǔn)和產(chǎn)品樣本等數(shù)據(jù)庫往往是不同類型的數(shù)據(jù)庫，難以完整進行檢索；二是針對公共信息資源、開源資源，這類資源涉及面廣闊，在專業(yè)性針對性上無法與商業(yè)數(shù)據(jù)庫相比；三是針對網(wǎng)絡(luò)資源搜集，然而，在國防和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，由于西方國家對我國實施技術(shù)出口限制和技術(shù)信息封鎖，導(dǎo)致有專業(yè)深度的情報信息很難搜集到。內(nèi)部資源看似有“內(nèi)部”字樣，但其獲取難度并不亞于商業(yè)數(shù)據(jù)庫和公共資源。其根本原因，一是由于沒有內(nèi)部共建共享機制，信息資源共建共享程度差（詳見[8]），對單位來說只是屬于個人并不屬于組織，實為偽內(nèi)部資源。二是由于各單位之間并沒有共建共享機制，單位之間無內(nèi)部情報信息交流、交換渠道，出現(xiàn)搜集國外文獻相對容易而搜集國內(nèi)文獻資料更難的奇怪現(xiàn)象。加之保密管理要求、知識產(chǎn)權(quán)保護等，進一步限制了內(nèi)部情報信息交換與交流。特殊資源只能通過特殊渠道一對一發(fā)送，別無其他獲取方式。

2.3 研究人員專業(yè)技術(shù)能力不足，制約研究水平進一步提升

科研院所的情報研究隊伍一般包括情報/圖書館、外語（英語、俄語）、工程技術(shù)等專業(yè)和信息技術(shù)人員，但專業(yè)人員配置不合理，工程技術(shù)專業(yè)人才有限，整體專業(yè)技術(shù)水平不足、研究能力有限，沒有形成合理的專家群體，很難保證綜合性、復(fù)雜性較大的情報研究課題的高質(zhì)量完成[9]，導(dǎo)致有需求的更多專業(yè)領(lǐng)域情報研究項目并無力承擔(dān)?，F(xiàn)有情報研究人員受專業(yè)知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)技術(shù)水平的限制，只能夠?qū)W(xué)科專業(yè)中自己熟悉領(lǐng)域的項目開展研究,研究報告的技術(shù)水平所能達到的廣度和深度有限，限制了情報研究業(yè)務(wù)的發(fā)展與技術(shù)情報研究水平的提升。

在以往的技術(shù)情報研究中，有些研究報告得不到科研人員特別是技術(shù)專家的認(rèn)可。他們一方面懷疑情報信息搜集的全面完整性，對其情報素材真實權(quán)威性存在疑問，總認(rèn)為還應(yīng)該有更重要的情報資料沒有找到。另一方面，他們對研究報告的結(jié)論不信任或不完全信任，對研究報告給出技術(shù)方案、建議的專業(yè)性不認(rèn)可也不愿采納。雖然有些情報機構(gòu)在情報研究方面取得了一批批成果,但總體來看,研究報告多為綜述報告，并不需要過于深的專業(yè)技術(shù)知識，也基本沒有預(yù)測與建議,往往被稱為“綜述式”、“科普式”或“蜻蜓點水式”介紹，因而很少具有權(quán)威性,專業(yè)影響不大，發(fā)揮作用有限[10]。這既是對目前技術(shù)情報研究水平的總體評價，也是對情報研究隊伍總體技術(shù)水平現(xiàn)狀的中肯反映。

2.4 情報成果推廣應(yīng)用不足，降低了情報成果應(yīng)有的價值

近些年，雖然各單位情報信息部門在專題技術(shù)情報研究方面取得了眾多成果，但總體而言，在科研人員中推廣應(yīng)用存在障礙，情報成果的交流與推廣應(yīng)用存在短板，降低了情報成果應(yīng)有的價值，削弱了情報工作價值。主要表現(xiàn)為，在單位內(nèi)部缺乏情報研究成果確認(rèn)機制，科研人員用到情報成果時理直氣壯，絲毫不顧及工作分工的不同與情報研究人員的感受，在科研項目立項論證、科研成果申報或研究論文中有意忽略情報成果的作用。這就導(dǎo)致情報人員不自覺地產(chǎn)生自我保護意識，一是在情報課題研究過程中，缺少也不愿與科研人員的交流討論，擔(dān)心因項目內(nèi)容“泄密”而喪失“先機”，從而降低情報研究項目預(yù)期成果的價值；二是在情報研究項目已完成但還未申報科技成果時，不愿提供應(yīng)用，擔(dān)心用戶據(jù)為己有。三是在提供情報研究成果時有意忽略情報信息源文獻，試圖通過獨占情報信息源來提高研究成果的價值。在行業(yè)內(nèi)各單位之間，缺乏情報需求與成果交流渠道，圍繞同一個大型科學(xué)研究課題或工程項目的情報需求，各單位情報信息部門各自為戰(zhàn)、獨立研究，既沒有情報信息源文獻的共享，也沒有研究工作交流，更沒有研究成果的相互借鑒，存在大量的重復(fù)勞動與人力資源浪費。

情報研究成果確認(rèn)與認(rèn)可是推廣應(yīng)用的基礎(chǔ)，情報成果交流是推廣應(yīng)用的重要方式。沒有建立情報研究成果確認(rèn)機制，研究工作就無法得到廣泛認(rèn)可，加之缺少推廣應(yīng)用過程，必然導(dǎo)致情報研究成果難以得到充分的應(yīng)用。其實，情報成果的應(yīng)用過程也是發(fā)現(xiàn)研究中存在缺陷和不足的過程，應(yīng)用不足或沒有應(yīng)用，就錯失了改進提高的機會，更無法進一步發(fā)掘新的情報需求并進行深層次研究。情報成果交流同時也是展示情報工作成果的重要方式，缺乏情報成果交流，不僅影響成果的推廣應(yīng)用，還會降低情報工作的影響力。

3 對策與建議

3.1 建立基于信息網(wǎng)絡(luò)的情報需求征詢機制，主動擴大情報需求來源

情報需求既是情報研究項目選題立項的前提，也是技術(shù)情報研究的基礎(chǔ)，沒有情報需求其研究的意義和應(yīng)用價值將大打折扣。情報需求本質(zhì)上源于科研與生產(chǎn)需要，因此，情報信息部門應(yīng)建立面向科研與生產(chǎn)的情報需求征詢機制，并建立基于信息網(wǎng)絡(luò)平臺的情報需求征詢應(yīng)用系統(tǒng)?；谇閳笮枨笳髟兘Y(jié)果進行分析研究，形成支撐科學(xué)研究、工程研發(fā)和生產(chǎn)的情報研究專題（方向）選題指南，作為后續(xù)情報研究選題立項基礎(chǔ)。同時，還應(yīng)與科研管理機關(guān)協(xié)調(diào)，把情報研究專題選題指南作為基礎(chǔ)科研的一部分，提升到單位長遠發(fā)展的規(guī)劃層面，并納入技術(shù)發(fā)展譜系同步落實，以使技術(shù)情報研究更好的服從和服務(wù)于科學(xué)研究與技術(shù)發(fā)展。在具體工作實踐中還應(yīng)與科研生產(chǎn)計劃部門協(xié)調(diào)，依據(jù)科研與生產(chǎn)任務(wù)的當(dāng)下需求，下達指令性情報研究課題，以任務(wù)計劃引導(dǎo)需求，并按照科研生產(chǎn)計劃同步考核情報研究項目進展。

3.2 建立內(nèi)外協(xié)同的合作共享機制，拓寬情報信息來源渠道

情報信息部門應(yīng)在加大信息資源建設(shè)投入力度同時，建立情報信息資源聯(lián)合建設(shè)機制。信息資源聯(lián)合建設(shè)以單位內(nèi)部共建共享為基礎(chǔ)，以共享促共建，不僅包括以行業(yè)情報信息工作領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)組織的行業(yè)內(nèi)信息資源共建，還包括以地方情報信息部門組織的各行業(yè)之間的信息資源共建，以健全和完善情報信息資源體系。首先，應(yīng)特別注重與本單位核心業(yè)務(wù)密切關(guān)聯(lián)、在本單位利用率更高的資源建設(shè)，建立自己的特色情報信息資源庫。在資源庫建設(shè)的同時，應(yīng)注重信息資源檢索利用工具的開發(fā)，保證文獻資源檢索得出、下載方便快捷。其次，應(yīng)建立信息技術(shù)合作機制，借助外部信息技術(shù)力量，基于開源資源大力進行數(shù)據(jù)挖掘等深度利用開發(fā)，以彌補自身資源的不足。第三，建立內(nèi)部信息資源共建共享機制，充分梳理和挖掘內(nèi)部信息資源，把大量內(nèi)部非共有資源轉(zhuǎn)變成為共有資源，充實和擴大特色資源。第四，建立流暢的知識與信息資源轉(zhuǎn)化機制，借助知識管理手段把已有的顯性和隱性知識轉(zhuǎn)化為情報信息資源，進一步豐富信息資源內(nèi)容。第五，建立外部信息資源共享協(xié)調(diào)機制，通過行業(yè)、單位之間的交流、交換等方式，拓展相鄰專業(yè)、相關(guān)專業(yè)技術(shù)信息，擴大信息資源的專業(yè)覆蓋面，提升特色情報信息資源的多樣性。

3.3 強化在職人員培訓(xùn)與外部智力資源引用，提升情報研究技術(shù)水平

情報研究水平主要取決于研究隊伍自身的技術(shù)水平，要進一步提高情報研究水平，必須在情報研究隊伍建設(shè)、在職研究人員培訓(xùn)和外部智力資源引用上給予充分重視。

3.3.1 研究隊伍建設(shè)

情報信息工作范疇包括基于情報學(xué)的情報研究、基于圖書館學(xué)的信息資源建設(shè)與檢索利用和基于翻譯學(xué)的科技翻譯。因此，長期以來，情報信息工作人員中多數(shù)為情報專業(yè)、圖書館專業(yè)和外語專業(yè)人員，工程技術(shù)人員配備不足，人員配置總是不能滿足工作要求。特別是情報研究的人員配置無論工程專業(yè)覆蓋面還是研究人員整體學(xué)術(shù)技術(shù)水平都不能滿足科研生產(chǎn)對技術(shù)情報研究的要求，對此，應(yīng)引起管理機關(guān)及情報信息部門的充分重視，應(yīng)配足、配好與本單位核心業(yè)務(wù)相適應(yīng)的情報研究人員。

3.3.2 在職人員培訓(xùn)

情報研究人員的在職培訓(xùn)與繼續(xù)教育是情報研究隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容。在職培訓(xùn)包括兩個方面，一是理工科專業(yè)和工程技術(shù)專業(yè)人員的科技信息基礎(chǔ)知識培訓(xùn)，包括文獻資料與情報信息檢索方法及檢索技巧、情報研究基礎(chǔ)理論與分析研究方法；二是科技信息專業(yè)人員的工程技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)培訓(xùn)。前者是從事情報研究工作的基礎(chǔ)，后者是提升工作能力的根本，兩者缺一不可。繼續(xù)教育主要是指后續(xù)的學(xué)歷提升教育和/或跨學(xué)科學(xué)歷教育，學(xué)歷教育既是情報研究人員個人提升的需要，也是情報研究專業(yè)發(fā)展的要求，通過學(xué)歷教育既滿足個人學(xué)歷提升要求，擴大研究人員視野，又結(jié)識情報行業(yè)資深學(xué)者專家，積累隱性情報資源，為進一步提升技術(shù)水平與工作能力奠定基礎(chǔ)。同時，學(xué)歷教育還可優(yōu)化情報研究隊伍的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，提升研究工作層次。

3.3.3 外部智力資源引用

外部智力資源引用包括兩個方面，一是單位內(nèi)部智力資源，二是外部情報信息機構(gòu)的智力資源。建設(shè)兼職情報研究隊伍是利用內(nèi)部智力資源的有效形式，也是情報研究隊伍建設(shè)不可分割的組成部分。由于單位內(nèi)部各機關(guān)部門的情報信息工作更多是有關(guān)全局性、戰(zhàn)略性、長遠性研究課題，或者是專業(yè)技術(shù)性更強、科研急需的研究課題，借助兼職情報研究隊伍平臺，可以增強情報研究人員的全局意識和戰(zhàn)略眼光，提升技術(shù)情報研究能力。建設(shè)包括單位總工辦或總師辦、科技委、咨詢委以及科研、生產(chǎn)一線部門技術(shù)專家在內(nèi)的兼職情報研究隊伍，邀請他們參與情報信息部門的情報課題，或邀請技術(shù)專家進行技術(shù)指導(dǎo)，可以發(fā)揮技術(shù)專家、科研與工程技術(shù)人員在情報研究需求分析、選題立項、情報信息甄別中的獨特作用，借助他們的知識和智力進行技術(shù)情報分析研究，加大技術(shù)情報課題研究深度，提升課題研究的技術(shù)水平。同時，還可借助兼職情報研究隊伍分布廣泛、更多了解單位發(fā)展規(guī)劃與重點發(fā)展方向、承接來自單位高層的決策咨詢需求，并直接與各級決策層聯(lián)系的特點，擴大情報研究成果推介和推廣應(yīng)用，提升對情報研究報告的認(rèn)可度，增強情報工作的影響力。

外部信息機構(gòu)智力引用包括行業(yè)內(nèi)兄弟單位情報信息部門、其他行業(yè)單位情報信息部門和社會上各類專業(yè)性或綜合性軟科學(xué)研究咨詢機構(gòu)。在行業(yè)內(nèi)部，借助行業(yè)情報工作領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)的組織平臺與聯(lián)絡(luò)紐帶，通過學(xué)術(shù)交流、業(yè)務(wù)培訓(xùn)與工作調(diào)研，學(xué)習(xí)了解兄弟單位情報研究工作經(jīng)驗，提升情報人員的業(yè)務(wù)技術(shù)水平與工作技能。積極參與行業(yè)情報工作領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)組織的聯(lián)合情報研究項目，以全面了解行業(yè)內(nèi)各專業(yè)領(lǐng)域特別是本單位核心業(yè)務(wù)所涉及專業(yè)領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài)，提升情報研究人員對專業(yè)全局的把握能力。與行業(yè)內(nèi)兄弟單位聯(lián)合開展情報研究，或者邀請他們參與自己的研究項目，以彌補自身情報研究人員專業(yè)覆蓋面不全的不足，并提升情報工作在行業(yè)內(nèi)的影響力。借助地方政府情報信息機構(gòu)和地方情報信息學(xué)會、協(xié)會組織的學(xué)術(shù)交流與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，了解其他行業(yè)單位的情報工作狀況，以擴大工作視野、開拓研究領(lǐng)域。參與地方政府情報信息機構(gòu)組織的情報研究項目，汲取其他行業(yè)情報研究人員的工作經(jīng)驗，借鑒相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的情報研究成果，提升自身工作水平。與社會上各類專業(yè)性或綜合性管理咨詢公司、技術(shù)咨詢公司等情報信息類機構(gòu)建立廣泛聯(lián)系，通過參與其情報研究或咨詢項目，轉(zhuǎn)換工作視角，擴大研究視野。邀請他們參與自己的情報研究項目，或者進行技術(shù)咨詢，以提升情報研究的技術(shù)水平與社會影響力。

3.4 擴大成果應(yīng)用推廣，提升情報成果應(yīng)用價值

“酒好也怕巷子深”，情報成果作用的發(fā)揮以及研究項目的認(rèn)可度除與研究報告本身的技術(shù)水平密切相關(guān)外，在很大程度上還取決于成果的交流與應(yīng)用推廣。因此，情報信息部門應(yīng)注重情報成果的應(yīng)用推廣研究，特別是首先在單位內(nèi)部的應(yīng)用交流。為此，應(yīng)優(yōu)先建立情報成果推廣應(yīng)用交流機制。情報成果應(yīng)用交流可包括以下過程：

（1）項目立項前交流：主要是與科研生產(chǎn)人員的溝通，其目的是進一步完善并細化情報需求，使情報項目研究目標(biāo)聚焦關(guān)鍵需求；

（2）項目研究過程交流：主要是與情報直接需求者的交流，其目的是完善情報課題研究方案，以更好的滿足將來更多方面的情報需求，同時借助科研人員的力量拓寬情報信息來源渠道；

（3）項目研究成果交流：其目的是推介和展示研究成果，使情報研究成果盡快進入應(yīng)用階段；

（4）應(yīng)用反饋與改進：通過初步應(yīng)用，發(fā)現(xiàn)和改進項目研究中存在的問題，并更正引用文獻資料中的不當(dāng)或不正確的數(shù)據(jù)與結(jié)論，修改和完善研究報告的結(jié)論與建議。

情報成果交流既包括最終綜合研究報告，也包括階段分析研究報告、專項研究報告的交流以及研究報告所依據(jù)的文獻資料目錄，而不能像以往那樣出于某種目的，只提供最終綜合研究報告甚至只是簡化版，不提供階段報告、專題研究報告和參考依據(jù)性文獻資料。

在建立情報成果推廣應(yīng)用交流機制中，還應(yīng)建立適當(dāng)?shù)膽?yīng)用效果反饋機制，以了解情報研究成果的應(yīng)用背景、具體應(yīng)用項目及應(yīng)用效果，以及在應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)的情報項目研究存在的不足與問題，如：情報信息來源及其權(quán)威性、研究報告結(jié)論判斷的準(zhǔn)確性及其應(yīng)用價值評價等。為提升情報研究成果應(yīng)用價值，應(yīng)建立基于（內(nèi)部）情報信息數(shù)據(jù)庫與科研成果檔案數(shù)據(jù)庫的學(xué)術(shù)不端檢測機制，促使情報成果應(yīng)用模式顯性化。另外，還應(yīng)把與行業(yè)內(nèi)外各單位之間的情報研究成果交流作為情報成果推廣應(yīng)用的重要渠道，以擴大成果的應(yīng)用范圍，促使情報成果應(yīng)用價值的增值。

4 結(jié)語

中國的科研院所情報信息部門是單位的綜合情報信息業(yè)務(wù)部門，技術(shù)情報研究是其核心業(yè)務(wù)之一，必須得到應(yīng)有的重視。以往中國的技術(shù)情報研究中存在的問題是多方面的，并具有不同的表現(xiàn)形態(tài)，作為情報信息業(yè)務(wù)部門應(yīng)全程梳理全面分析，按照問題屬性分門別類分析研究并逐步解決，否則不僅會阻礙情報研究水平的提升，還會影響情報信息工作的長遠發(fā)展。然而，這些問題的存在是長期積累形成的，并且根深蒂固，不可能一朝一夕解決，必須要有一定的韌性?？傊閳笮枨笫乔閳笱芯康脑慈?，應(yīng)千方百計擴大技術(shù)情報需求來源，使之源源不斷；情報信息資源是情報研究的基礎(chǔ)，必須想盡一切辦法擴大情報信息來源，打好研究基礎(chǔ)；研究人員的專業(yè)技術(shù)水平是情報研究水平的基本保障，應(yīng)該通過多種方式的培訓(xùn)并聯(lián)合采用智力引進的方式，不斷提高研究隊伍的整體專業(yè)技術(shù)水平；應(yīng)用推廣是擴大情報成果應(yīng)用、體現(xiàn)研究成果價值的重要手段，應(yīng)予以特別重視。