于 洋，李小麗，周洪光，張 偉

(海軍大連艦艇學(xué)院教研保障中心 遼寧大連116018)

軍校學(xué)報扎根于軍隊院校，其建設(shè)成果直接反映軍事院校教育科研的活躍程度、軍事思想的繁榮程度以及人才培養(yǎng)的優(yōu)秀程度。作為軍隊院校教育轉(zhuǎn)型成果展示的重要窗口，軍校學(xué)報必須緊貼形勢任務(wù)發(fā)展，圍繞軍隊院校教育轉(zhuǎn)型的標準和要求，實現(xiàn)自身的重塑轉(zhuǎn)型，真正聚焦于為戰(zhàn)斗力建設(shè)服務(wù)。

1 軍校學(xué)報重塑轉(zhuǎn)型的重要意義

推動軍校學(xué)報的重塑轉(zhuǎn)型是貫徹強軍思想保持政治方向的必然要求。軍校學(xué)報扎根于軍事院校，其發(fā)展方向始終以黨的軍事思想為指導(dǎo)，牢牢把握正確的政治方向，堅持以強軍為目標推進改革，時刻跟隨部隊發(fā)展主旋律的需要。推動軍校學(xué)報的重塑轉(zhuǎn)型是落實新條例適應(yīng)軍隊院校改革的重要舉措。《軍隊院校教育條例(試行)》于2020 年7 月1 日起施行，軍隊院校迎來了改革創(chuàng)新、加快轉(zhuǎn)型的新時代。學(xué)報作為軍隊院校展示教育科研成果、活躍軍事思想、培養(yǎng)新型人才的重要窗口和平臺，其重塑轉(zhuǎn)型是貫徹新條例順應(yīng)軍隊院校改革的有力舉措，也是開創(chuàng)人才培養(yǎng)新局面實現(xiàn)人才強軍戰(zhàn)略的創(chuàng)新實踐。推動軍校學(xué)報的重塑轉(zhuǎn)型是聚焦戰(zhàn)斗力標準引領(lǐng)強軍實踐的現(xiàn)實需求。軍隊的各項建設(shè)始終聚焦于戰(zhàn)斗力這一唯一標準，堅持在變革中找出路、堅持在創(chuàng)新中謀發(fā)展，軍校學(xué)報的建設(shè)也不應(yīng)偏離這個方向。作為軍事期刊，推動軍校學(xué)報的重塑轉(zhuǎn)型是聚焦戰(zhàn)斗力標準的重要體現(xiàn)[1]。

2 軍校學(xué)報重塑轉(zhuǎn)型面臨的主要問題

2.1 軍校學(xué)報的傳播能力有待提高

軍校學(xué)報有自身的特殊性質(zhì)，其發(fā)展之初多作為內(nèi)部刊物，或沒有公開發(fā)行，或發(fā)行量很少，學(xué)術(shù)成果的轉(zhuǎn)化率、影響面均與地方高校學(xué)報存在較大差距。軍校學(xué)報是以報道軍事領(lǐng)域研究成果為主的學(xué)術(shù)性期刊，事關(guān)軍事領(lǐng)域，無論是基礎(chǔ)理論、戰(zhàn)法訓(xùn)法、管理水平還是裝備技術(shù)等都是非常敏感的，都有著嚴格的保密制度和要求，這也導(dǎo)致眾多高水平的思想、技術(shù)無法通過學(xué)報這一平臺傳播交流，從而制約了軍校學(xué)報的傳播能力[2]。

2.2 軍校學(xué)報的學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)化率有待提高

從軍校學(xué)報的定位來看，以傳播軍事學(xué)術(shù)理論和軍事科研成果為主導(dǎo)，刊載教育類、技術(shù)類學(xué)術(shù)論文的篇幅居多，刊載基層部隊相關(guān)的戰(zhàn)法訓(xùn)法研究、管理經(jīng)驗交流類的論文偏少，軍校學(xué)報和受眾最廣的基層部隊缺乏有效交流，來自于基層部隊尤其是一線部隊的優(yōu)秀稿件非常緊缺，刊發(fā)的學(xué)術(shù)成果對戰(zhàn)斗力提升的指導(dǎo)意義不足。

2.3 軍校學(xué)報的編輯力量有待提高

軍校學(xué)報的編輯力量相對薄弱。受編制體制限制，軍校學(xué)報編輯普遍不足，軍事學(xué)學(xué)科專業(yè)畢業(yè)的編輯人員更少，軍校學(xué)報編輯人員的繼續(xù)教育缺少科學(xué)規(guī)劃，編輯人員的業(yè)務(wù)能力也較難得到提升。學(xué)報編輯人員工作的業(yè)績與職稱評定不能掛鉤，缺少激勵機制，創(chuàng)新能力明顯不足。

3 推進軍校學(xué)報重塑轉(zhuǎn)型的幾點建議

3.1 對軍校學(xué)報的定位應(yīng)回歸服務(wù)軍隊建設(shè)這條主線

作為軍事期刊，其使命就是為部隊建設(shè)和打勝仗提供理論支撐，并直接為軍隊戰(zhàn)斗力生成服務(wù)。因此必須在期刊建設(shè)的各個方面牢牢把握戰(zhàn)斗力標準，牢牢堅持為部隊服務(wù)這一根本定位，不斷校正軍事期刊建設(shè)的發(fā)展方向，秉承辦刊特色理念、確立規(guī)范化辦刊思路，努力提高軍事期刊在戰(zhàn)斗力建設(shè)上的貢獻率，確保政治方向不偏離。

3.2 對軍校學(xué)報的質(zhì)量評價應(yīng)注重對部隊戰(zhàn)斗力生成的影響

對軍校學(xué)報要進行公平公正的質(zhì)量評價，引導(dǎo)軍校學(xué)報向服務(wù)部隊、服務(wù)戰(zhàn)斗力這一方向發(fā)展。雖然經(jīng)過多年的探索和發(fā)展，軍隊期刊管理部門已經(jīng)建立了完整的軍隊期刊的評價體系，但還應(yīng)加大部隊戰(zhàn)斗力成果轉(zhuǎn)化、指導(dǎo)部隊實踐程度、軍事學(xué)科領(lǐng)域的專業(yè)優(yōu)勢、部隊官兵的歡迎認可度等評價指標的權(quán)重，引導(dǎo)各類軍事期刊建設(shè)向基層靠攏、向部隊傾斜，將軍校學(xué)報真正打造成受部隊歡迎、受官兵認可、能夠指導(dǎo)部隊建設(shè)發(fā)展、能迅速轉(zhuǎn)化成戰(zhàn)斗力的綜合性軍事期刊。[3]

3.3 面向基層部隊拓寬征稿渠道吸收優(yōu)秀稿源

提高學(xué)報的建設(shè)質(zhì)量，需要尋求多方面的支持。軍隊內(nèi)部應(yīng)增加對軍校學(xué)報論文的認同，無論是院校內(nèi)部或是部隊基層，從政策上鼓勵和支持軍隊人員向軍隊期刊投稿，鼓勵學(xué)報人員開展基層調(diào)研及征稿活動，舉辦征文活動，促進學(xué)報和基層的交流，加強人員對基層的了解，使征稿更具針對性；建立學(xué)報和基層單位長效互動機制，鼓勵基層官兵踴躍投稿，并對有突出貢獻的稿件給予一定的獎勵。

3.4 多種途徑強化編輯隊伍全方位的素質(zhì)建設(shè)

一是為學(xué)報編輯人員提供繼續(xù)深造和學(xué)習(xí)的機會，定期組織編輯人員參與各種編輯業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，鼓勵編輯人員積極提高自身的專業(yè)素質(zhì)和編輯能力；二是為學(xué)報編輯人員提供參與軍內(nèi)外重要任務(wù)和活動的機會，促進編輯人員及時了解和掌握軍事學(xué)科的發(fā)展態(tài)勢，提高軍事素養(yǎng)；三是為編輯人員走出去創(chuàng)造條件，到部隊調(diào)研、到友鄰軍事院校調(diào)研、到地方院校調(diào)研，調(diào)研部隊的所需，調(diào)研友鄰院校的辦刊理念，調(diào)研地方院校辦刊的經(jīng)驗做法，從而開拓編輯人員的視野。

4 結(jié) 語

軍校學(xué)報是軍隊出版事業(yè)的重要組成部分，肩負著軍事傳播和人才培養(yǎng)的重要使命。在軍隊院校教育改革的重要時期，對軍校學(xué)報進行重塑轉(zhuǎn)型是一項必要而艱巨的任務(wù)。應(yīng)以習(xí)近平新時期強軍思想為指導(dǎo)，明確軍校學(xué)報的發(fā)展定位，充分發(fā)揮軍校學(xué)報的功能，活躍部隊的學(xué)術(shù)研究氛圍。