原平

融入創(chuàng)新6S管理理念的汽車發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝教學(xué)

原平

（山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車工程系，山西 長治 046011）

汽車發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝教學(xué)是一門重要的汽修專業(yè)實(shí)踐課程，把創(chuàng)新6S管理方法融入高職院校的汽車發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝教學(xué)中，有助于為企業(yè)培養(yǎng)合格的技術(shù)人才，為提高教學(xué)質(zhì)量和提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)起到推動(dòng)作用。

6S管理；汽車發(fā)動(dòng)機(jī)；拆裝教學(xué)

前言

汽車發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝是汽車維修專業(yè)的核心課程之一，主要培養(yǎng)學(xué)生發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝、檢修和調(diào)整的基本知識(shí)和基本技能，為學(xué)生今后從事汽車維修工作打下良好基礎(chǔ)。在汽車發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝教學(xué)中，融入創(chuàng)新的6S管理理念，不僅能提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量，而且能提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，更好地為企業(yè)輸送合格的技術(shù)人才。

1 6S管理理念

6S管理理念起源于日本企業(yè)的5S現(xiàn)場管理，最終目的是提升人的素質(zhì)。對(duì)于高職院校而言，學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)直接關(guān)系著學(xué)生的就業(yè)能力和就業(yè)質(zhì)量。為了提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，本文將創(chuàng)新的6S管理理念，包括整理、整頓、清掃、節(jié)約、安全、素養(yǎng)六個(gè)方面，應(yīng)用于高職院校課程教學(xué)中，不僅能節(jié)約教學(xué)成本，而且有助于提高學(xué)生的自主實(shí)踐能力和形成良好的職業(yè)素養(yǎng)。

2 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝教學(xué)融入創(chuàng)新6S管理的必要性

高職院校汽車發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝教學(xué)通過理論講授、操作示范和實(shí)際操作的方式，使學(xué)生牢固掌握汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的機(jī)構(gòu)、組成；熟練掌握發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝的操作規(guī)程和技術(shù)規(guī)范；正確使用常用的機(jī)具、工具和量具；熟悉和掌握安全操作常識(shí)，零部件拆裝后的正確放置、分類及清洗方法；同時(shí)鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和分析解決問題能力，培養(yǎng)文明生產(chǎn)的良好習(xí)慣。在整個(gè)教學(xué)過程中，為了提高教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效果，充分利用創(chuàng)新的6S管理理念，可以最大限度的規(guī)范教學(xué)過程和實(shí)操過程，使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和認(rèn)真地工作作風(fēng)。

3 創(chuàng)新6S管理在汽車發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝教學(xué)中的具體應(yīng)用

3.1 整理

在汽車發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝教學(xué)前，要將實(shí)訓(xùn)場地中的物品分類，不必要的物品轉(zhuǎn)移或者清除，留下教學(xué)必須物品；明確教學(xué)流程，正確選取教學(xué)過程所需的常用工具（扳手、起子、手錘和鉗、活塞環(huán)拆裝鉗、拉力器、襯套、軸承等）、量具（游標(biāo)卡尺、千分尺）和必要物品（手套、工作服、工作鞋），為學(xué)生塑造寬敞、清爽的實(shí)訓(xùn)場所。

3.2 整頓

教學(xué)開始前，按照教學(xué)要求合理放置拆裝過程所需物品、工具和設(shè)備，清點(diǎn)數(shù)量。教學(xué)過程中，要有序擺放拆下的各總成、零部件和拆裝工具；并且分類標(biāo)記各總成和零部件的名稱、結(jié)構(gòu)、連接關(guān)系、拆裝順序和調(diào)整方法等，為教學(xué)創(chuàng)造井然有序的實(shí)訓(xùn)場所。

3.3 清掃

發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝后，要清除發(fā)動(dòng)機(jī)零部件所有的油泥和污垢，刮除氣缸、氣缸蓋和活塞積碳，分類清洗拆下的零部件，尤其是活塞連桿組件和曲軸飛輪組件。實(shí)際操作過程是分組進(jìn)行，教師和每組組長要以身作則，帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)拆裝現(xiàn)場進(jìn)行復(fù)原；要規(guī)范整理使用過的汽油、機(jī)油等易燃易爆物品；清洗使用過的工具和物品、清掃工作臺(tái)面和工作場地。同時(shí)按照清掃制度和監(jiān)督檢查制度，由值班負(fù)責(zé)人復(fù)查打分，進(jìn)一步促使師生形式良好的行為習(xí)慣，使實(shí)訓(xùn)場地始終保持最佳狀態(tài)。

3.4 節(jié)約

教師在拆裝教學(xué)過程中要加強(qiáng)宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立勤儉節(jié)約的意識(shí)，嚴(yán)格按照實(shí)訓(xùn)耗材管理辦法，加強(qiáng)拆裝過程中的零部件（如螺母、螺栓等）、工具和消耗用品（抹布、手套和清掃工具等）的利用效益。同時(shí)，為了延長發(fā)動(dòng)機(jī)和拆裝工具、設(shè)備等地使用壽命，要注意加強(qiáng)日常定期保養(yǎng)，保持充足的潤滑油，防止出現(xiàn)表面生銹等現(xiàn)象。高職院校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)的主力軍，更應(yīng)倡導(dǎo)循環(huán)性、環(huán)保性、節(jié)約型實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式，提高教學(xué)資源的利用率，降低教學(xué)成本，提高輸出人才的整體素質(zhì)。

3.5 安全

實(shí)訓(xùn)教學(xué)開始前，師生要穿安全工作服和工作鞋進(jìn)入實(shí)訓(xùn)場所；教學(xué)過程中，師生應(yīng)嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，集中注意力確保人身安全；相互配合、分工協(xié)作；堅(jiān)持“三不落地”（油、水、物不落地）和“四清潔”（雙手、零件、工具和場地清潔）制度，提高安全防范意識(shí)和應(yīng)急事故的處理能力，營造安全高效的實(shí)訓(xùn)場所。

3.6 素養(yǎng)

汽車發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝教學(xué)目標(biāo)是為汽修行業(yè)培養(yǎng)高級(jí)技工人才，學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)不僅影響自身的就業(yè)競爭力，而且對(duì)企業(yè)的經(jīng)營發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。教師不僅要重視學(xué)生專業(yè)知識(shí)和技能的教學(xué)，更應(yīng)重視學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。汽車發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝教學(xué)中，應(yīng)結(jié)合企業(yè)的行為規(guī)范和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，通過實(shí)訓(xùn)教學(xué)和成績考核提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，為今后就業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，為社會(huì)培養(yǎng)高技能、高素質(zhì)的人才。

4 結(jié)論

培養(yǎng)實(shí)用型的汽車維修人才是高職院校汽修專業(yè)的重要目標(biāo)，汽車發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝教學(xué)中涉及的零部件、拆裝工具和量具極多，融入創(chuàng)新的6S管理理念，不僅能規(guī)范實(shí)訓(xùn)場所的管理，提高教學(xué)質(zhì)量，而且能培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神、職業(yè)素養(yǎng)，為企業(yè)和社會(huì)輸送具備專業(yè)知識(shí)、高級(jí)技能和良好職業(yè)素養(yǎng)的汽修人才。

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The teaching of disassembly and assembly of automobile engine integrated with 6S management philosophy

Yuan Ping

（Shanxi Institute of Mechanical&Electrical Engineering, Department of Automotive Engineering, Shanxi Changzhi 046011）

Automobile engine disassembly and assembly teaching is an important professional practice course for auto repair. Incorporating innovative 6S management concepts into the automobile engine disassembly and assembly teaching of higher vocational colleges will help train qualified technical personnel for enterprises and improve the quality of teaching And promote the professional quality of students.

6S management; Automobile engine; Disassembly and assembly teaching

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G30

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原平，男，碩士，講師，就職于山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，主要從事汽車檢測與維修研究。

10.16638/j.cnki.1671-7988.2020.24.071

CLC NO.: G30