張文百

一天午間，兩位同學(xué)來到學(xué)校里的動物園?！澳阒绬?？咱們學(xué)校被譽為北京最美校園呢！”一位同學(xué)揚著眉毛驕傲地說?！笆前?，是啊。尤其是世紀(jì)林，真美??！”另一位同學(xué)分享道。

這話被耳尖的動物們聽到了?！笆兰o(jì)林？那是什么地方？在學(xué)校生活了好幾年居然沒去過?！毖蝰劙职终f，“咱們要不要去看看？”小動物們紛紛贊成?！澳窃趺刺映鲞@個動物園呢？”火雞問道。羊駝爸爸說：“咱們的籠子是相通的。每天下午飼養(yǎng)員都會帶著我和我兒子出去散步，等明天飼養(yǎng)員打開籠門，大家就一起沖出去?！眲游飩円宦牱浅Ｅd奮，摩拳擦掌，期待著明天的到來。

第二天下午，飼養(yǎng)員打開了籠門。羊駝爸爸撒腿就跑，一邊跑還一邊叫：“兄弟們，快跟我沖呀！”于是動物們蜂擁而出。飼養(yǎng)員一看大事不妙，立刻請學(xué)生教育服務(wù)中心的沈主任拉響警鈴。這時，同學(xué)們炸成了一鍋粥，老師們從四面八方跑來，拿著繩索和大網(wǎng)向動物們沖去。動物們一看，頓時大驚失色，四散奔跑。

火雞的身上都是肉，跑起來非常慢，不一會兒，它就被李老師一網(wǎng)兜住了?；痣u被抓回了動物園。

兔子跑到思聰樓里，撞到一個同學(xué)的腿上。那個同學(xué)心想：哈哈，我正好屬兔，也喜歡兔子，真是守株待兔啊！把它交給班主任吧。就這樣，兔子也被請回了動物園。

羊駝父子跑進(jìn)了游泳館。由于沖得太猛了，它們掉進(jìn)了游泳池里，不停地“狗刨”。游泳隊本來正在訓(xùn)練，現(xiàn)在也立刻跳入水中追羊駝父子。羊駝父子哪里是游泳隊員的對手，不一會兒就被抓上了岸，也被請回了動物園。

經(jīng)過一下午的手忙腳亂，除了鴿子，其他動物都被抓回了動物園。那鴿子在哪里呢？原來，鴿子飛到了思明樓的樓頂。等老師們到了樓頂，鴿子早就飛出了育英學(xué)校！

事后，學(xué)校開始反思，覺得應(yīng)該給動物們更多自由。至于那只鴿子，沒人知道它飛到哪里去了，但愿它記著回“家”的路。也請大家上下學(xué)時，幫忙找找那只失蹤的鴿子吧！

編輯小語

小作者展開想象的翅膀，以學(xué)校為地點，以動物為主人公，展開了情節(jié)有趣的故事。警鈴響了之后學(xué)校發(fā)生了什么狀況？“同學(xué)們炸成了一鍋粥”，動物們“大驚失色，四散奔跑”，手忙腳亂的場景撲面而來。結(jié)尾不僅進(jìn)行反思，還號召讀者找鴿子，小作者與讀者的距離一下子就被拉近。

【作者系北京市育英學(xué)校三·8班學(xué)生，置評：聞省】