屎與屁斗，屁欲出，屎阻。屁奮力而過，屎橫攔路中。屁瘦身尋隙而出。臭乎！響乎！

——題記

呀！七點了！我一個“鯉魚打挺”，從床上彈了起來，向?qū)W校狂奔而去。沒遲到，好險！

上課中，我肚子一陣絞痛。糟了，早上沒拉屎，這會兒正抗議呢！如果告訴老師，一定會被同學(xué)們嘲笑。不行，堅持堅持，一會兒就下課了。忽然，一股氣流左沖右突，想要突破重圍到空氣中撒歡兒。想到它可能帶來的氣味和聲響，我只能“忍屁憋屎”，總不能在全班同學(xué)面前出丑吧！

我盼著下課鈴快點響起，可老師每講一分鐘都像過了一個世紀(jì)。 我覺得我的臉漲得像一個成熟的大番茄，豆大的汗珠也淌了下來。不行，憋不住了！氣流來到了“出口”，已經(jīng)不受控制了！我盡力讓它變細，緩緩地一點一點釋放出來?！班健边€好，聲音不是太大。正當(dāng)我松了一口氣時，鼻間猛然鉆入一股惡臭，簡直是生化武器！周圍同學(xué)紛紛皺起眉頭，左右看看，卻找不到源頭。而我呢，裝作若無其事的樣子，但是肚子里卻像火燒一樣疼，又像是有個一千克重的鐵球在里邊滾來滾去。

“劉浩坤，你來回答這個問題！”我坐立難安的樣子引起了老師的注意。天哪，我根本不知道老師講了些什么！我結(jié)結(jié)巴巴：“這個……那個……”此時，剛剛被我憋回去的屁得到了釋放的機會，趁我不注意，一聲嘹亮的“高歌”響起?！班健逼ㄍ现L長的調(diào)子，還在尾聲上打了個彎，似乎在炫耀自己的威風(fēng)。同學(xué)們都被這忽如其來的“事故”震驚了，教室里先是鴉雀無聲，接著爆發(fā)出大笑，有個同學(xué)甚至“撲通”一聲笑倒在地上。老師也瞪大眼睛，張大嘴巴，嘴角抽搐著，哭笑不得?！袄蠋?，我……我想上廁所……”我抽出幾張紙巾就沖出教室，連滾帶爬跑進廁所。真是太丟人了！

從此，我就有了一個響亮的外號——“響屁大王”！

【20～21版作者系山西太原市晉源區(qū)第四實驗小學(xué)三·1班學(xué)生，指導(dǎo)老師：王琳】

描寫練習(xí)

在小作者的描述中，屁會“左沖右突”，會在肚子里“滾來滾去”，會“拖著長長的調(diào)子”“高歌”。為什么如此生動呢？當(dāng)然是因為小作者非常善于運用擬人的修辭手法。在寫作中，同學(xué)們也可以小試牛刀多用用哦！

例：太開心了，媽媽今天給我炒了我最愛的豆子。我夾起一粒就往嘴里送，誰知小豆子不聽話，蹦蹦跳跳逃走了。我趕忙去追，只見小豆子邁著大步，一下子跳到了水盆里。這下子可逃不掉了吧?？尚《棺硬环?，噘著嘴對我說：“逃不掉也不讓你吃！”