李姝瑋 張 镈

（江西省南昌航空大學(xué) 江西南昌 330000）

一、作用

（一）幫助大學(xué)生豐富課余生活

大學(xué)生活不應(yīng)該只有學(xué)習(xí)，同時(shí)也不應(yīng)該只有電子游戲，大學(xué)生活除去學(xué)業(yè)之外，還有不少的課余時(shí)間，此時(shí)就需要更需要豐富多彩的課余活動(dòng)來(lái)豐富空閑時(shí)間，造成現(xiàn)如今校園“宅”文化的盛行，其中很大一部的原因就是缺少豐富的課余生活。例如國(guó)學(xué)社等其他社團(tuán)在中秋節(jié)聯(lián)合舉辦的“中秋燈會(huì)”，不僅僅豐富了同學(xué)的課余生活，同時(shí)選取的燈會(huì)游戲，也大部分來(lái)源于中國(guó)傳統(tǒng)游戲，在豐富大學(xué)生的課余生活的同時(shí)還學(xué)習(xí)了中國(guó)傳統(tǒng)文化，對(duì)宣傳中國(guó)傳統(tǒng)文化有積極作用，此外，還可以提升民族認(rèn)同感與民族文化自信。

（二）提升大學(xué)生在日后職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力

現(xiàn)今社會(huì)對(duì)人才的需求量在逐漸上升，人才市場(chǎng)缺口現(xiàn)如今依舊龐大，但是單一功能型人才在當(dāng)今社會(huì)中缺少競(jìng)爭(zhēng)力，現(xiàn)在企業(yè)更要求復(fù)合型人才，復(fù)合型人才不光是在本行業(yè)有出彩的表現(xiàn)力，在其他行業(yè)也有著不俗的能力，為了達(dá)到這一點(diǎn)，就要在本職之外學(xué)習(xí)不同的技能。通過興趣去學(xué)習(xí)會(huì)有著更高的機(jī)會(huì)去掌握一門新技能，社團(tuán)起到的作用就是為有興趣的人提供所需要的技能，例如，一些同學(xué)在大學(xué)期間對(duì)學(xué)習(xí)一門新的語(yǔ)言擁有極高的興趣，但是缺乏學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)途徑，通過選擇參加外語(yǔ)社，在大學(xué)期間學(xué)習(xí)日語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)等其他語(yǔ)言，在滿足自身興趣的同時(shí)，還學(xué)習(xí)到了一門新的語(yǔ)言，在日后進(jìn)入職場(chǎng)的時(shí)候也可以有外企等更多的選擇。

（三）為國(guó)家培養(yǎng)出多功能型人才

參加社團(tuán)活動(dòng)也可以擴(kuò)大學(xué)生的社交面，通過廣交朋友，給學(xué)生營(yíng)造出溫馨的心靈空間，提高與人交流的能力，可以更好地去培養(yǎng)復(fù)合型人才，校內(nèi)的紅十字會(huì)、青年志愿者協(xié)會(huì)等公益性質(zhì)社團(tuán)，在校內(nèi)多次舉辦志愿者活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生前往南昌西客站、江西省圖書館、敬老院等地方，舉辦志愿者活動(dòng)，培養(yǎng)青年一代的擔(dān)當(dāng)精神與奉獻(xiàn)精神，在志愿活動(dòng)中也會(huì)結(jié)交到不少志同道合的好友，在日后的學(xué)習(xí)、生活、工作當(dāng)中也是一筆不可多得的財(cái)富。

（四）充分調(diào)動(dòng)社團(tuán)積極性

現(xiàn)有校園中的雖然有不少的社團(tuán)組織，但是真正能起到應(yīng)有作用的社團(tuán)總是少之又少，但是有的社團(tuán)并不是沒有教授內(nèi)容，而是缺少宣傳途徑，希望通過這次調(diào)查幫助社團(tuán)擁有更加清晰的定位，只有充分調(diào)動(dòng)校內(nèi)資源，輔助并指導(dǎo)社團(tuán)，社團(tuán)才能發(fā)揮出自己應(yīng)有的能量與作用。

二、高校社團(tuán)發(fā)展的困難

（一）學(xué)生社團(tuán)缺少具有代表性的社團(tuán)活動(dòng)

學(xué)校社團(tuán)總數(shù)并不少，據(jù)調(diào)查顯示，登記在冊(cè)的社團(tuán)有68個(gè)，包含體育類、公益類、學(xué)術(shù)類、語(yǔ)言類等多種分類，社團(tuán)種類豐富，但是不少社團(tuán)都缺少具有自身特點(diǎn)的精品活動(dòng)，由此造成的影響包括但不限于對(duì)新社員的吸引能力減弱，缺少新鮮血液注入。一部分社團(tuán)雖然有屬于自身的的特色活動(dòng)，但同樣由于缺乏創(chuàng)新，已有的特色活動(dòng)重復(fù)次數(shù)高，使得已經(jīng)參加過的學(xué)生缺乏新鮮感，再次舉辦時(shí)難以達(dá)到活動(dòng)預(yù)想效果。

（二）大部分社團(tuán)缺少日?；顒?dòng)

日常活動(dòng)是社團(tuán)技能培訓(xùn)的重要途徑，優(yōu)秀且具有特色的日常活動(dòng)，不僅可以發(fā)揮出社團(tuán)自身的特色，并以此來(lái)招攬更多對(duì)此感興趣的同學(xué)，為社團(tuán)注入新的血液以及活力，更重要的是可以通過日?；顒?dòng)來(lái)培養(yǎng)社團(tuán)所能教授的技能，幫助加入社團(tuán)的同學(xué)學(xué)習(xí)到自己真正想要學(xué)習(xí)的知識(shí)與技能。

（三）缺少溝通

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)部分社團(tuán)場(chǎng)地性、技術(shù)性要求較高，由于缺少活動(dòng)場(chǎng)地、資金以及學(xué)術(shù)指導(dǎo)缺乏專業(yè)人士，單靠社團(tuán)自己的力量舉辦活動(dòng)困難重重，由于缺少必要性的物質(zhì)支持，造成原本具有創(chuàng)新意義的活動(dòng)舉辦后達(dá)不到預(yù)期效果，大大挫傷創(chuàng)新活動(dòng)的積極性，造成惡性循環(huán)，使得社團(tuán)發(fā)展出現(xiàn)問題，社團(tuán)發(fā)展進(jìn)步陷入困局。

三、對(duì)應(yīng)策略

（一）強(qiáng)化指導(dǎo)老師責(zé)任

按照學(xué)校社團(tuán)管理規(guī)定，每個(gè)社團(tuán)都要有屬于自己的指導(dǎo)老師，但是根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，真正對(duì)社團(tuán)發(fā)展有促進(jìn)作用、發(fā)揮指導(dǎo)作用的社團(tuán)指導(dǎo)老師比例較少，大部分指導(dǎo)老師缺少參加社團(tuán)日常活動(dòng)的經(jīng)歷，缺少對(duì)社團(tuán)發(fā)展方向的定位，不了解社團(tuán)的活動(dòng)運(yùn)作，因此應(yīng)該強(qiáng)化社團(tuán)指導(dǎo)老師的責(zé)任，將指導(dǎo)老師作為社團(tuán)和學(xué)校溝通的另一渠道。

（二）集思廣益，舉辦可傳承精品活動(dòng)

對(duì)于缺少自身特色活動(dòng)的社團(tuán)，校方應(yīng)該積極動(dòng)員社團(tuán)成員，幫助其開拓思路，引領(lǐng)、發(fā)掘其創(chuàng)新思維，開拓新的特色活動(dòng)，并將此活動(dòng)成功經(jīng)驗(yàn)推廣，以此激發(fā)更大的創(chuàng)新動(dòng)力，使得社團(tuán)發(fā)展進(jìn)入正軌，良性循環(huán)。

（三）加強(qiáng)溝通

根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，社團(tuán)與校方之間缺少交流溝通的途徑與渠道，所以建議校方定期開辦座談會(huì)，使學(xué)校更好地掌握社團(tuán)發(fā)展動(dòng)向，第一時(shí)間準(zhǔn)確傳達(dá)校方想法，更加合理規(guī)劃社團(tuán)發(fā)展，幫助社團(tuán)更加合理地使用校方的資源，在達(dá)成活動(dòng)效果的同時(shí)減少不必要的人力物資的浪費(fèi)。

四、總結(jié)

通過本次“三小”項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)第一次有了全面了解社團(tuán)的機(jī)會(huì)，期間通過走訪、調(diào)查，了解到不同的社團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀，未來(lái)機(jī)遇以及目前最大的問題，并通過查找大量資料、文獻(xiàn)，集思廣益，提出一些有可能改變現(xiàn)狀的方法與思路。通過本次“三小”項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)每位成員對(duì)于社團(tuán)的定位，都有了屬于自己的認(rèn)知與了解。此外，在查找資料、文獻(xiàn)等方面，指導(dǎo)老師也給予我們巨大的幫助，在此對(duì)指導(dǎo)老師所提供的幫助表示感謝。