辛本福

（北京勞動保障職業(yè)學院 北京 100029）

在大學的專業(yè)里，文史哲是非常熱門的課程，是許多考大學文科生的首選，其對應的分數(shù)門檻非常高，在大眾的傳統(tǒng)思想里，認為學文科首先就要學好文史哲。后來經(jīng)濟發(fā)展成為社會的首要，建設法治社會也成為眾人的目標，于是，經(jīng)濟、法律類是熱門，而文史哲漸漸變冷門，只有大科學家進行專業(yè)研究和思考。

一、文史哲對中國傳承文化的影響

（一）走進文史學課堂

其實，中國的文學多姿多彩、中國的史學博大精深、中國的哲學獨具匠心，無論以后學習什么知識，都離不開對文史哲基礎的掌握，尤其在傳統(tǒng)文化被社會格外重視的今天，再不了解中國的文史哲就會失去傳統(tǒng)文化的社會根基。作為一個有文化的中國人，受過教育的中國人，起碼應該讀過唐詩宋詞元曲明清小說，念過《史記》，大致明白諸子百家，而這些，僅僅靠宮斗劇、百家講壇、微信式點評還是遠遠不夠的。以往對讀書人的要求是必須熟知“前四史”、背誦《唐詩三百首》、熟讀“四書五經(jīng)”，現(xiàn)在的教育已經(jīng)基本普及，知識需求鋪天蓋地，不再按照以往的要求方式來學習。不過，《史記》中的本紀、世家、列傳，學習下來并不難；讀讀《離騷》，念念《小石潭記》《齊物論》，瞧瞧《詩經(jīng)》，也不會耽誤多少時間，從中的收獲是想象不到的[1]。

（二）中國文化的博大精深

唐詩宋詞的名篇，雖然大家從就小會背誦，可是，元曲和明清小說對許多人而言，還是沒有觸碰到的知識盲區(qū)。最多的了解都是通過從電視連續(xù)劇里，在其中只能了解人物和情節(jié)，而小說所描寫的語言，無論如何還是應該讀一讀原著的，一定會發(fā)現(xiàn)不一樣的知識。借用唐詩宋詞來描摹景物、感時傷世，大概人人都會那么幾下，但元曲中的名句，比如“眼看他起高樓，眼看他宴賓客，眼看他樓塌了”“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯”，如果能夠理解其中的含義，做到嫻熟應用，一定會別有一番意蘊。只有具備了文史哲的底蘊，傳統(tǒng)文化的傳承才不是紙上談兵，這自然需要全社會共同的發(fā)展?？墒牵藢I(yè)探究文史哲以外，只要一過高中，還有多少人再關心文史哲呢？可想而知。中小學的文史哲，基本都是蜻蜓點水，如果不靠自身額外的學習，就憑這點知識來承繼傳統(tǒng)，顯然有些心有余而力不足。不管從事什么行業(yè)，很多人似乎都認為文史哲從學校一出來就沒用了，既不能當飯碗，更不能賺錢。這種意識耽誤的恰恰是大家的人生，難道大家除了文化知識的學習，不需要啟迪心智、培養(yǎng)自身的涵養(yǎng)嗎？難道你可以離開人際關系、社會溝通？難道你不想審視四周、思索過去、遙望未來？文史哲的積淀就是人文素養(yǎng)，人文素養(yǎng)正可以幫你解讀、體味、感悟人生的這一切[2]。

（三）堅持熱愛傳統(tǒng)文化

文史哲的積累，還有益于修身養(yǎng)性、寄托思緒、品嘗生活的滋味。最近幾年，我常?？吹皆S多老人退休后百無聊賴，連閱讀看報的習慣都沒有，其中有不少過去還是工程師、理工科教授，但由于對文史哲沒什么興趣，結果，一旦不再從事本行工作，孩子長大了，生命的實用性便失去了，剩下的只有茫然若失，日子越過越缺滋味。所以無論什么時候，中國文史哲都是傳統(tǒng)文化的基本內容。

二、文史學對人生的重要幫助

（一）學習文史哲的意義

世界不是直接向我們呈現(xiàn)出來的，我們以為我們是在看世界，實際上我們只是通過大腦中的一些預置藍圖在看世界罷了。一個一歲就盲了的人，即便是50歲的時候復明了，依然看不到世界上的任何東西，因為他的大腦里沒有存儲對世界的預知藍圖。那什么是預置藍圖呢？預置藍圖分為兩種：一種是生物學意義上的，比如大腦整合視覺信號；另外一種是文化意義上的預置藍圖，你所在的文化是以瘦為美，那瘦的就是美的，但也有的地區(qū)是以胖為美，所以胖美還是瘦美有標準答案嗎？并沒有。如何打破預置藍圖呢？人要繼續(xù)長大的標志之一，就是你有能力不斷地調整、重畫自己頭腦中的文化藍圖，從而讓自己有對于世界能夠獲得更深刻、更立體的理解。那這些藍圖從哪兒來呢，其實就是存在于文學、歷史、哲學、社會學等學科以及各種經(jīng)典著作當中。學習文史哲意義重大。

（二）拓展自身

通過專業(yè)內的知識，對地理、文化、法律、經(jīng)濟學、美學等跨學科知識都應當有一定程度的了解與把握，就算是歷史學，也能從既往史實案例中學著總結規(guī)律，預判趨勢。還有人會說，讀那么多深奧的書都是無用功，那我們就從實驗先說起，如何觀察實驗現(xiàn)象，如何記錄實驗過程，聽上去很簡單，可是很多人連這兩件事都沒有做好。沒有發(fā)現(xiàn)反映最核心的幾個要素，沒有客觀詳實地進行記錄。歸根結底還是因為抓不住重點，思路混亂。知識可以學習背誦，思路方法如何習得，可以通過不斷地試錯與個人經(jīng)驗的積累花費漫長的時間寸進，也可以通過閱讀例如《好好思考》《思維模型》等思路與方法類的書籍作為借鑒，可以看科學家傳記了解一下他們是如何從他人習以為常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)新的理論，也可以讀讀西方哲學史來建立科學的思考模型。如果你看過下地寬的書，你就會知道想要寫好一個讓老板滿意的策劃方案，僅僅通過你的專業(yè)知識是遠遠不夠的[3]。

三、結束語

了解文史哲是人生修養(yǎng)的重要基礎，一個人的涵養(yǎng)都在這方面得以體現(xiàn)，中國文化的傳統(tǒng)內容主要就是由文史哲組成，所以，無論從哪方面來考慮，我們都不可以忽視多于文史哲的學習，這對于傳承中國的傳統(tǒng)文化和看人生價值觀角度都有極大的作用。