孫 暉 李宣萱

2020年的國慶檔，迎來了全國影院復(fù)工后的第一個觀影熱潮?！段液臀业募亦l(xiāng)》以全喜劇、全明星陣容成為國慶檔當(dāng)仁不讓的“笑點(diǎn)擔(dān)當(dāng)”，使2020年缺失了春節(jié)檔的國內(nèi)觀眾們，于中秋國慶佳節(jié)，在影院里度過了歡樂與溫暖的時光。據(jù)國家電影專資辦統(tǒng)計，2020年國慶檔期（10月1日至8日），全國電影票房收入達(dá)3 9.5 2億元，吸引近1億人次觀影，影片《我和我的家鄉(xiāng)》以18.72億元的票房收入奪得今年國慶檔冠軍。

《我和我的家鄉(xiāng)》的推出，恰逢決勝全面小康、決勝脫貧攻堅(jiān)收官之年。該片從立項(xiàng)到上映只用了一年時間，創(chuàng)作時間的壓力顯而易見。從聚焦脫貧攻堅(jiān)的內(nèi)容主題，到延續(xù)《我和我的祖國》的分段式敘事方法，再到疫情期間中國電影行業(yè)一線創(chuàng)作者凝心聚力的救世之作，該片不得不讓電影行業(yè)和大眾市場翹首以盼。不得不說，在《我和我的家鄉(xiāng)》中，脫貧攻堅(jiān)的主題內(nèi)容與“拼盤式”喜劇形式碰撞出了新的火花，該片也成為近年來新主流電影在喜劇類型電影上的拓荒與突破之作。

一、展現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)時代命題

《我和我的家鄉(xiāng)》被視為2019年國慶檔上映的《我和我的祖國》的姊妹篇，無論從主題內(nèi)容還是表現(xiàn)形式來看，兩部影片的確是有緊密聯(lián)系、有精神傳承的?！段液臀业淖鎳帆I(xiàn)禮新中國成立70周年，以時間為軸完成敘事，讓觀眾親歷構(gòu)成全民記憶的歷史瞬間，匯聚了“我”與祖國的情感洪流?！段液臀业募亦l(xiāng)》致敬脫貧攻堅(jiān)成果，以華夏大地東南西北中五個地點(diǎn)的地理為軸，以喜劇的表現(xiàn)形式，讓觀眾親歷家鄉(xiāng)喜迎小康、取得巨大變化的幸福時刻。

《我和我的家鄉(xiāng)》以輕松幽默、笑中帶淚、充滿時代生活氣息的故事謳歌全民脫貧攻堅(jiān)的偉大成就，喚醒了中國人心底對家鄉(xiāng)的思念和依戀，激發(fā)了中華兒女對家鄉(xiāng)發(fā)展的自豪和情感。該片延續(xù)《我和我的祖國》集錦分段創(chuàng)作的電影形式，由五個敘事單元組成，分別為《北京好人》《天上掉下個UFO》《最后一課》《回鄉(xiāng)之路》《神筆馬亮》，導(dǎo)演分別為寧浩、陳思誠、徐崢、鄧超和俞白眉、閆非與彭大魔，再加上葛悅、王寶強(qiáng)、黃渤、范偉、鄧超、沈騰、馬麗等主演陣容。

（一）精準(zhǔn)把握時代脈搏與社會情緒

《我和我的家鄉(xiāng)》切中時代脈搏，突出“決勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)”的重大主題，展現(xiàn)近年來家鄉(xiāng)的巨大變化，是一部充滿生活煙火氣息的“人間喜劇”。五個單元故事聚焦醫(yī)療改革、農(nóng)民科技創(chuàng)新、尊師重教、回報家鄉(xiāng)、駐村扶貧等題材，通過巧妙構(gòu)思的情節(jié)設(shè)計和栩栩如生的人物塑造，生動展現(xiàn)家鄉(xiāng)翻天覆地的變化，折射出一個時代和社會的發(fā)展與進(jìn)步。

同時，該片在宏大的時代命題中融入時下流行元素，如網(wǎng)絡(luò)直播帶貨、短視頻、網(wǎng)絡(luò)通訊等。作為一種時新的營銷模式，網(wǎng)絡(luò)直播帶貨的情節(jié)在《天上掉下個UFO》《回鄉(xiāng)之路》《最后一課》等故事單元中均有涉及。值得一提的是，影片采用以普通人為主角講述家鄉(xiāng)特色的豎屏短視頻作為串場，串聯(lián)起五個故事，給年輕觀眾帶來了親切感和參與感。

圖1.電影《我和我的家鄉(xiāng)》劇照

《我和我的家鄉(xiāng)》捕捉社會情緒，表達(dá)對家鄉(xiāng)故土的懷念以及面對家鄉(xiāng)巨大成就的喜悅之情。飲水思源，葉落歸根，對于中國人來說，“家”永遠(yuǎn)是內(nèi)心最深處的情結(jié)和最割舍不下的情感。應(yīng)該說，脫貧攻堅(jiān)、喜迎小康，“喜”是影片表達(dá)出的最重要的社會情緒。《我和我的家鄉(xiāng)》以喜劇的形式表達(dá)脫貧攻堅(jiān)后的勝利，表達(dá)建成小康后的全民情緒，讓人們更有獲得感、幸福感、安全感。影片中有面對家鄉(xiāng)飛躍發(fā)展的欣喜，有人們喜迎新生活的幸福，也有平淡生活中的小歡喜，以溫情撫慰觀眾無法消解的鄉(xiāng)愁，讓觀眾放聲大笑又動情流淚。

（二）凝望家鄉(xiāng)熱土，傳遞人文價值

《我和我的祖國》從不同角度、不同側(cè)面，深刻呈現(xiàn)新時代中國社會的變革發(fā)展，聚焦當(dāng)下城鄉(xiāng)融合發(fā)展和現(xiàn)實(shí)火熱生活，表達(dá)出對現(xiàn)實(shí)生活和人文價值的思考。

《我和我的家鄉(xiāng)》從現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作出發(fā)，聚焦生活本源，從日常生活點(diǎn)滴中反映社會的巨大變化，表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中大眾關(guān)注的民生話題和親身經(jīng)歷的日常生活，繪制出新時代的動人畫卷?！侗本┖萌恕肪劢钩青l(xiāng)居民醫(yī)療保障制度的改善，《天上掉下個UFO》關(guān)注鄉(xiāng)村物流和科技扶貧，《最后一課》關(guān)注教育改革和鄉(xiāng)村文化復(fù)興，《回鄉(xiāng)之路》表現(xiàn)自然環(huán)境治理和共同致富，《神筆馬良》關(guān)注新農(nóng)村建設(shè)——這些故事均堅(jiān)持現(xiàn)實(shí)主義美學(xué),從日常的大眾經(jīng)驗(yàn)中萃取真切感人的情感訴說。

社會現(xiàn)實(shí)折射下的思想觀念的更迭、個人價值的升華、人與社會關(guān)系的思考，是《我和我的家鄉(xiāng)》的價值內(nèi)核。《天上掉下個UFO》中，山村從靠“山水”、到靠“外星人”、再到靠“科技”發(fā)展旅游業(yè)，顯示出農(nóng)民緊跟時代的思維創(chuàng)新變化；《最后一課》中表現(xiàn)鄉(xiāng)村教師堅(jiān)守傳道授業(yè)解惑的使命責(zé)任，弘揚(yáng)了尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)等，都展示出社會發(fā)展進(jìn)程中的精神弧光和人文關(guān)懷。此外，通過影片我們還能看到對于當(dāng)前人與人、人與社會關(guān)系的思考。無論是《北京好人》里農(nóng)村城市親戚之間的相互支撐依靠，還是《最后一課》里學(xué)生與老師之間感恩牽掛，抑或是《神筆馬亮》里夫妻的相互理解支持、村民與村干部之間的信任互助，都傳遞出溫暖和感動，體現(xiàn)著人與人之間的和諧共進(jìn)。

二、創(chuàng)新喜劇藝術(shù)表現(xiàn)手法

多元而深度地詮釋中國主流價值觀，講好中國故事，是新主流電影的整體美學(xué)核心?！段液臀业募亦l(xiāng)》通過幽默溫情的喜劇美學(xué)，試圖建構(gòu)起對美好的人性與情感的憧憬與向往，這是新主流電影在喜劇類型創(chuàng)作方面的嘗試與突破。

（一）既獨(dú)立又統(tǒng)一的敘事結(jié)構(gòu)

早在1997年，馮小剛導(dǎo)演的中國內(nèi)地首部賀歲喜劇電影《甲方乙方》就采用“集錦”式的敘事結(jié)構(gòu)，講述了“好夢一日游”公司幫助不同的人們過上夢想成真的一天的故事。2013年底上映的《私人定制》，雖觀眾口碑和市場反響大不如前，然而國內(nèi)觀眾對這種“集錦”式敘事的喜劇電影形式接受度仍然較高?！段液臀业募亦l(xiāng)》在敘事上 “形散神聚”。整部影片故事雖然分割成五個單元，但聚焦同一主題，喜劇精神貫穿，給觀眾提供了一個相對完整的觀影感受。

五個故事結(jié)構(gòu)多位平鋪直敘，基本都采用先抑后揚(yáng)，最后升華主題的手法。整體敘事統(tǒng)一順暢、平整，沖突與轉(zhuǎn)折設(shè)置巧妙。有些單元的故事在結(jié)構(gòu)設(shè)計上格外出色?！侗本┖萌恕分v述張北京用自己的醫(yī)?？樵诒本┐蚬さ暮颖焙馑砭酥尾〉墓适?。故事以“假冒醫(yī)?？ā睘橹骶€，情節(jié)轉(zhuǎn)折點(diǎn)鋪陳緊密，情節(jié)跌宕起伏。導(dǎo)演寧浩用純熟的敘事技巧讓故事節(jié)奏張弛有度，包袱密集好看?！蹲詈笠徽n》是全片笑點(diǎn)最少但感動最多的單元。徐崢導(dǎo)演以“懸疑+回憶”的手法結(jié)構(gòu)故事，跟隨患有阿茲海默癥的范老師回到以前教書的小鄉(xiāng)村，通過學(xué)生們還原拼湊他回不去的“最后一課”，將這個鄉(xiāng)村教師過去的記憶娓娓道來。敘事時空以現(xiàn)在時空和回憶時空這兩條情節(jié)線索并行，結(jié)合范老師的交替性認(rèn)知缺陷，影片利用高超的攝影和剪輯技巧，將兩個時空進(jìn)行有種行云流水般的流暢轉(zhuǎn)換。故事層層遞進(jìn)，往事一一鋪展，情感徐徐推進(jìn)，范老師對鄉(xiāng)村教育的一腔熱忱，對學(xué)生無微不至的細(xì)致關(guān)懷，使得這一段落的感情和情緒飽滿充沛，感人至深。

在這些故事單元展現(xiàn)出精妙構(gòu)思的同時，我們也看到由于短片篇幅的限制，有的故事并未將敘事和喜劇的魅力發(fā)揮得淋漓盡致。喜劇本身就是極其有創(chuàng)作難度的類型，《我和我的家鄉(xiāng)》中的每一段故事，都源自普通電影觀眾所不太熟悉的生活、社會觀察的小角度以及各式各樣的小人物，能夠把該交代的交代清楚，有笑有淚地講好故事，難度不小。喜劇還需要“抖包袱”，在30分鐘內(nèi)去掌握節(jié)奏，把笑和感動都表達(dá)好，做到有感染力和情感力量，更不是件易事。另外，五個故事相似的結(jié)構(gòu)手法和戲劇情節(jié)設(shè)計讓影片顯得討巧，比如在情節(jié)設(shè)計上無一例外地都用善意的“欺騙”作為懸念的設(shè)置，這種套路化、模塊化的重復(fù)感容易讓觀眾產(chǎn)生審美疲勞。

（二）平凡小人物的多維塑造

《我和我的家鄉(xiāng)》消解宏大敘事，在普通平凡的小人物身上尋找人性亮點(diǎn)。影片塑造了大時代下一個個生動鮮活、個性突出、有理想有情義的小人物。不管是醫(yī)療改革的受益人、農(nóng)村科技專利發(fā)明家、治沙英雄、鄉(xiāng)村老師，還是扶貧戰(zhàn)線上工作的第一書記，都是真有其人。該片展示的不是一個個概念的人民符號，而是生動、具體、可感的個體，展現(xiàn)出人物多元化的魅力。

在《北京好人》中，由葛優(yōu)扮演的張北京，在用自己的醫(yī)?？ńo沒錢看病的表舅看病過程中，與醫(yī)生、保安的斗智斗勇中表現(xiàn)了他的聰明滑頭，在面對疾病時表現(xiàn)出他的樂觀豁達(dá)，在用賣了車的錢給表舅看病時體現(xiàn)了他的溫暖仗義，性格多面豐滿的刻畫，讓這個北京市井小人物顯示出人性的光輝。范偉出神入化的演技將《最后一課》里的范老師演繹得立體多維。一個是在患阿茲海默癥前一絲不茍、細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕淌冢粋€是在患病后神情恍惚、滑稽搞笑的老小孩，還有一個是年輕時心心念念山村孩子的教書先生。三個時期的人物形象轉(zhuǎn)換自然流暢，生動的演繹讓范老師這個人物形象真實(shí)可感、豐富飽滿?！渡窆P馬亮》里沈騰飾演的馬亮是一個不折不扣的“妻管嚴(yán)”形象，有著“懼內(nèi)”“慫”“怕事”等小缺點(diǎn)，讓他所在扶貧之處的村民配合他一起哄騙妻子，佯裝自己在俄羅斯留學(xué)。但同時，馬亮也是一個有主見、有想法、用所學(xué)知識回報家鄉(xiāng)的扶貧干部，鄉(xiāng)村里的墻畫和稻田畫展示出馬亮的繪畫才華。短片在對妻子的疼愛和舍己為鄉(xiāng)村建設(shè)的矛盾和沖突中建立起一個溫情大義、心系家鄉(xiāng)、疼愛妻子、才華橫溢的扶貧干部形象，而其性格上的小瑕疵不但沒有損害人物形象，反而讓這個人物樸實(shí)、鮮活起來。

圖2.電影《我和我的家鄉(xiāng)》劇照

《我和我的家鄉(xiāng)》中人物設(shè)計雖然鮮活多面，但也存在著一定問題?？傮w來看，影片中鮮見與主角對立的反面角色，這樣一來，劇情產(chǎn)生戲劇性沖突的角色或力量就自然被削弱。在人物刻畫上，《回鄉(xiāng)之路》中的主角喬樹林在劇情前后半段的反差欠缺一些線索和細(xì)節(jié)，使得劇情在搞笑與煽情的兩端過渡不夠自然。此外，由于每個敘事單元的體量有限，連番出場的多個人物難免存在人物臉譜化、公式化的問題。

（三）獨(dú)樹一幟的新主流喜劇美學(xué)風(fēng)格

風(fēng)格化的單元喜劇策略，讓五個敘事單元都有“作者電影”的影子，呈現(xiàn)出多樣性的喜劇美學(xué)風(fēng)格?！渡窆P馬亮》充分體現(xiàn)出開心麻花團(tuán)隊(duì)的喜劇水準(zhǔn)，無論是烏托邦式想象情景的構(gòu)建，還是精彩不斷的喜劇包袱，又或是沈騰馬麗的經(jīng)典組合。開心麻花的喜劇特點(diǎn)就是夸張化、笑點(diǎn)多、擅于解構(gòu)符號和話語，從馬亮的玩偶服、俄語對白的服裝、對白設(shè)計，到假裝網(wǎng)絡(luò)信號不好實(shí)時“暫?！钡漠嬅嬖O(shè)計，每一個細(xì)節(jié)都發(fā)揮了喜劇功能?！侗本┖萌恕费永m(xù)了寧浩導(dǎo)演擅于營造黑色幽默氣氛的犯罪喜劇風(fēng)格，加上葛優(yōu)標(biāo)志性的喜劇語言和肢體動作，以荒誕不經(jīng)表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)主義。陳思誠導(dǎo)演的《天上掉下個UFO》繼續(xù)《唐人街探案》系列的喜劇人物組合，并巧妙利用“限定空間”作為展現(xiàn)喜劇魅力的情節(jié)設(shè)定，最后的長鏡頭歌舞戲一如既往地營造出闔家歡樂的喜劇氛圍?！痘剜l(xiāng)之路》借鑒了公路電影的模式，將鄧超和俞白眉“無厘頭”式的搞笑風(fēng)格執(zhí)行到底，回鄉(xiāng)之路笑點(diǎn)不斷。

徐崢導(dǎo)演的《最后一課》在劇情前半段以“笑”為鋪墊，加入懸疑推理元素，后半段以懷舊形式進(jìn)行抒情化表達(dá)，時空轉(zhuǎn)換猶如夢境般捉摸不定。故事的高潮，當(dāng)突然的手機(jī)鈴聲打破這一場“偽裝的課”，范老師佯裝鎮(zhèn)定、惴惴不安地走過陌生的街道，另一個時空是1992年的他抱著顏料盤冒雨在泥濘的小道穿行卻不慎摔倒的畫面。五顏六色的顏料隨著流水流到村莊的每一個角落，那個少年姜小峰畫在紙上未竟的夢想，最終在結(jié)尾處流光溢彩的夜景里，在長大后的姜小峰與范老師重聚的校舍前實(shí)現(xiàn)。在記憶的出口一切昭然若揭，回憶與現(xiàn)在在交織中最終重合。這個單元故事展現(xiàn)出更為接近電影本質(zhì)的風(fēng)格與技巧，成為該片最有華彩的一章。

具有地域氣息的視聽元素是《我和我的家鄉(xiāng)》在美學(xué)上的重要特征。電影開片，清新優(yōu)美、色彩明亮的鄉(xiāng)村景色，展現(xiàn)出新時代的農(nóng)村風(fēng)貌。在跨越“東西南北中”五個地域的故事中，也展現(xiàn)了中國疆土的秀美壯麗?！侗本┖萌恕防锉本[次櫛比的高樓與紅墻碧瓦的建筑，散發(fā)著新舊交織的獨(dú)特氣息。《天上掉下個UFO》里的貴州黔南，凸顯了云貴地區(qū)“天無三日晴、地?zé)o三尺平”的地貌特征：四面環(huán)山、重巒疊嶂、梯田依山順勢直連云天，畫面五彩斑斕，人物裝扮極具苗族特征。《最后一課》以江浙水鄉(xiāng)的“水”為景色主要元素，鏡頭推進(jìn)緩慢而平和，星羅棋布的湖泊、小橋邊的潺潺流水、江南的蜿蜒小路、雅致的小樓，都展示出浙江的水鄉(xiāng)風(fēng)情?！痘剜l(xiāng)之路》視覺風(fēng)格相對極致化，土黃的大色塊鋪陳、沙地的大遠(yuǎn)景、灰沉的色調(diào)、暗綠為主的綠植色彩，刻畫著陜西榆林的沙地地貌。《神筆馬亮》畫面色調(diào)采用油畫色彩，大膽而明亮，朦朧的夢幻影調(diào)、鮮艷暖調(diào)的色彩，混合著東北鄉(xiāng)村的鄉(xiāng)土氣息和俄羅斯的異域特色。

此外，方言在《我和我的家鄉(xiāng)》中成為喜劇表達(dá)的重要手法。富有地方特色的方言，在喜劇電影中以獨(dú)特聲音元素的形式所體現(xiàn)，承擔(dān)著幽默風(fēng)趣的作用，促進(jìn)影片和觀眾之間的共鳴共情?！段液臀业募亦l(xiāng)》有標(biāo)志性的地域方言使得人物對白生動親切，迅速把地域特色坐實(shí)，更包含著家鄉(xiāng)的文化與歷史的沉淀。《北京好人》里，張北京的北京話與表舅的衡水話交織，連結(jié)起新家北京城與老家河北衡水鄉(xiāng)村的親情聯(lián)系?！短焐系粝聜€UFO》中，黃渤飾演的農(nóng)民發(fā)明家黃大寶張嘴一口濃濃的貴州方言，使得這個人物更具喜感與真實(shí)性?！蹲詈笠徽n》里從開始在瑞士的普通話與英文，再到小山村村民們?nèi)粘＝徽劦膮莾z軟語，讓觀眾在繁華都市中更加體會到寧靜鄉(xiāng)村的平靜與親切。此外，《回鄉(xiāng)之路》里的陜北普通話，《神筆馬亮》的東北方言都非常親切，自帶喜劇感，給人物增色不少。

結(jié)語

《我和我的家鄉(xiāng)》是中國喜劇電影在主流題材領(lǐng)域的開拓，將脫貧攻堅(jiān)主題依托于喜劇的表現(xiàn)形式，讓電影觀眾在笑聲中喜迎小康社會發(fā)展成就。影片在喜劇藝術(shù)創(chuàng)作上的精進(jìn)與創(chuàng)新，對時代表達(dá)著濃濃的溫情與敬意，讓觀眾在歡笑之余引發(fā)對社會、人生和家庭的思考，激發(fā)觀眾對家鄉(xiāng)和祖國的深沉依戀與熱愛。

同時，《我和我的家鄉(xiāng)》也給新主流電影創(chuàng)作帶來啟示。作為一條可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)作路線，“新主流+喜劇”應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持守正創(chuàng)新，加強(qiáng)喜劇藝術(shù)表現(xiàn)力和情感感染力，實(shí)現(xiàn)風(fēng)格化、多樣化的創(chuàng)新發(fā)展，為觀眾奉獻(xiàn)更多既有高度又有溫度的電影。