賀代顯

中圖分類號：G824.3? ?文獻(xiàn)標(biāo)識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2021）11-124-01

摘? 要? 本文運用文獻(xiàn)資料法、訪談法等對湖南省青少年標(biāo)槍項目后備人才的培養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行研究分析，發(fā)現(xiàn)影響我省標(biāo)槍后備人才培養(yǎng)的影響因素。為湖南省更好地培養(yǎng)標(biāo)槍后備人才，現(xiàn)就影響培養(yǎng)工作面臨的問題及解決對策提出粗淺建議。

關(guān)鍵詞? 青少年標(biāo)槍運動員? 后備人才? 培養(yǎng)對策

標(biāo)槍運動的技術(shù)及身體素質(zhì)對運動員要求較高，它需要經(jīng)過多年科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練才能達(dá)到一定的運動水平。近年來我省標(biāo)槍水平成績下降，優(yōu)秀的后備人才也在減少。目前我省標(biāo)槍后備人才稀少，對運動員的培養(yǎng)和招生出現(xiàn)斷層，如此這對項目發(fā)展構(gòu)成嚴(yán)重影響。

一、湖南省青少年標(biāo)槍后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

（一）我省青少年標(biāo)槍運動員基本情況

目前，湖南省培養(yǎng)的青少年標(biāo)槍運動后備人才主要分為二線與三線兩個層次，省體校和市體校主要是二線運動員，學(xué)校及業(yè)余體校主要是三線運動員。對學(xué)生采訪發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)家長不愿意送孩子從事標(biāo)槍項目訓(xùn)練，原因主要是對標(biāo)槍訓(xùn)練有一定的誤解。他們認(rèn)為標(biāo)槍訓(xùn)練非常危險，怕孩子堅持不下來并對孩子的身體健康造成影響。并且我國標(biāo)槍水平近年逐年提高，運動員想要在國內(nèi)比賽拿名次變得越發(fā)困難，并且在訓(xùn)練中孩子的未來和安全沒有任何保障。所以，我省的標(biāo)槍想要提高必須建立整套激勵體制，鼓勵青少年兒童積極參加標(biāo)槍訓(xùn)練，為標(biāo)槍項目的發(fā)展和振興搭建平臺。

（二）我省運動員現(xiàn)狀

體校重視的是體育水平從而忽視文化教育，運動員的學(xué)習(xí)時間無法得到保障，從而導(dǎo)致競技水平高、文化水平低的現(xiàn)象。運動員由于文化知識的匱乏使得很多運動員退役后就業(yè)困難。由于處在青少年時，家長擔(dān)心孩子思想不成熟，自己還無法進(jìn)行選擇，家長就會為自己的孩子做出抉擇。對于后備人才的培養(yǎng)來說，家長對孩子參加訓(xùn)練的支持度非常重要，對家長而言，孩子上學(xué)就是為了能考入好的大學(xué)。孩子們受到家長思想的影響，參加訓(xùn)練有些也是為了升學(xué)，對訓(xùn)練的積極性不高，想的只是能夠通過體育這塊“敲門磚”讓自己有一個更好地學(xué)習(xí)平臺。

（三）我省競賽現(xiàn)狀

我省每年舉辦的省、市、區(qū)競賽，它對選材、訓(xùn)練和人才培養(yǎng)具有導(dǎo)向的作用，對青少年體育后備人才的培養(yǎng)起到積極作用。而為了競賽，大家都是希望早點出成績而不是打好基礎(chǔ)。然而大強(qiáng)度的競技訓(xùn)練并不適合青少年，在高強(qiáng)度的訓(xùn)練中青少年很容易出現(xiàn)傷病。

（四）我省對運動員培養(yǎng)經(jīng)費的來源

我省標(biāo)槍后備人才的培養(yǎng)的經(jīng)費主要來自政府，來自家庭和社會的投入很少。人才的輸送來源也是通過行政手段所得，因為對輸送單位的獎勵少，導(dǎo)致輸送單位不愿把學(xué)生送到專業(yè)隊。因為投資結(jié)構(gòu)的不合理，導(dǎo)致對后備人才的培養(yǎng)體系的運轉(zhuǎn)造成影響。

二、湖南省青少年標(biāo)槍后備人才發(fā)展對策

（一）體教結(jié)合

因為運動員文化素養(yǎng)不高所引起的就業(yè)難，我所能想到的就是體教結(jié)合。體教結(jié)合就是讓運動員邊讀書邊訓(xùn)練，這能夠解決一部分運動員因為文化差而導(dǎo)致不愿意訓(xùn)練的問題，讓更多的青少年愿意參加到體育訓(xùn)練項目中來。

（二）培養(yǎng)教練員

教練員是青少年體育培養(yǎng)之路的關(guān)鍵角色，要想保持我省青少年標(biāo)槍后備人才高質(zhì)量發(fā)展，提高后備人才培養(yǎng)的成功率，教練員的作用是不可代替的。教練員的執(zhí)教水平?jīng)Q定了運動員的發(fā)展走向。所以，我們在培養(yǎng)青少年標(biāo)槍運動員時也必須要重視教練員隊伍建設(shè)，完善培養(yǎng)教練員的機(jī)制，提高教練員的整體水平，力求打造出一支從教水平高，有思想有師德的優(yōu)秀教練隊伍。

（三）對后備人才培養(yǎng)對策

由于對青少年后備人才管理的疏忽，導(dǎo)致的成績不突出的運動員沒有保障，這導(dǎo)致青少年后備人才的流失，所以我們應(yīng)該完善對青少年后備人才的管理。體?？梢耘c學(xué)校合作，學(xué)生在體校訓(xùn)練，下訓(xùn)后再去學(xué)校上課。對于訓(xùn)練中的運動損傷問題，應(yīng)為學(xué)生購買保險，確保運動員在受運動損傷后有必要的保障。

（四）完善后備人才培養(yǎng)的體制

為完善我省對青少年的培養(yǎng)體制，可以借鑒西方國家的經(jīng)驗，采用多種形式的培養(yǎng)模式積極探索教育、科研、訓(xùn)練三個結(jié)合的運行機(jī)制和辦學(xué)模式。可通過學(xué)校、體校、俱樂部多種合作為我省輸入人才，為我省建立完善的培養(yǎng)體制。

三、結(jié)語

我省的標(biāo)槍后備人才的培養(yǎng)現(xiàn)狀很不樂觀。傳統(tǒng)體系培養(yǎng)出來的運動員文化素質(zhì)水平有限，還有經(jīng)費、生源不足等問題。較低的回報打擊了基層輸送后備人才的積極性。對于退役后運動員面臨激烈的社會就業(yè)壓力，由于沒有高文化素質(zhì)無法很好就業(yè)，導(dǎo)致家長不愿冒險將自己孩子送去從事體育訓(xùn)練。因此，我省要轉(zhuǎn)變在競技體育后備人才培養(yǎng)中所出現(xiàn)的各種問題，必須予以積極解決并完善體系。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉曉凱.論青少年體育后備人才培養(yǎng)的難點及對策創(chuàng)新[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報，2016，13（14）：115-116.

[2]易超英.湖南省投擲類項目后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策研究[D].長沙：湖南師范大學(xué)，2012.

[3]段志強(qiáng).青少年田徑后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策研究[J].當(dāng)代體育科技，2017，7（03）：242+244.

[4]肖龍玲，劉強(qiáng).我國青少年競技體育后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策研究[J].運動，2015（08）：3-5.

[5]陳文烈.廣東省青少年田徑運動后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策研究[J].青少年體育，2014（07）：22-24.