隋文家

（鞍山師范學(xué)院人文與傳播學(xué)院 遼寧·鞍山 114007）

1 高校教師黨員隊伍開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要意義

1.1 黨中央習(xí)近平總書記高度重視高校教師黨員隊伍建設(shè)

習(xí)總書記就高校黨建工作強調(diào)指出，高校肩負著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義、培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)。高校教師黨員隊伍作為高校教學(xué)科研工作的中堅力量，必須認真學(xué)習(xí)習(xí)總書記的重要講話，教師黨員必須積極開展主題教育活動，進一步保持高校教師黨員隊伍的先進性，承擔(dān)起教書育人的重要職責(zé)，精心指導(dǎo)大學(xué)生的成長成才，努力完成立德樹人的根本任務(wù)，這是高校教師黨員的永恒主題。

1.2 高校教師黨員隊伍開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的理論意義

在全黨“不忘初心、牢記使命”主題教育的政治大背景下，高校教師黨員隊伍必須不斷提升黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)和組織建設(shè)的質(zhì)量和水平，充分體現(xiàn)其先進性，圓滿完成立德樹人的根本任務(wù)，他們深入貫徹黨的教育方針，為國家培養(yǎng)數(shù)量更多、質(zhì)量更好的高級專業(yè)人才。隨著“不忘初心、牢記使命”主題教育的進一步開展，高校教師黨員作為黨領(lǐng)導(dǎo)下立德樹人工作的先進分子和堅強集體，在高校教育教學(xué)和科研創(chuàng)新工作中發(fā)揮著先鋒模范作用，教師黨員隊伍成為高校黨組織的堅強戰(zhàn)斗堡壘，成為黨領(lǐng)導(dǎo)高校教學(xué)科研等工作的堅強保障，擔(dān)負著教書育人的重要職責(zé)，高校教師黨員隊伍成為高校師生當(dāng)中中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀代表，艱苦奮斗在教學(xué)科研第一線，每名教師黨員成為一面鮮紅的旗幟，進一步增強黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

1.3 高校教師黨員隊伍開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的現(xiàn)實意義

高校教師黨員隊伍積極參加“不忘初心、牢記使命”主題教育活動，認真學(xué)習(xí)習(xí)總書記的重要講話，高校教師黨員隊伍建設(shè)是當(dāng)前高校面臨的重要任務(wù)。高校教師黨員隊伍以習(xí)總書記高校黨建重要講話精神為統(tǒng)領(lǐng)，積極投身主題教育活動，進一步加強黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)和組織建設(shè)，進一步提升高校教師黨員隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮高校教師黨員的示范作用。高校教師黨員隊伍是大學(xué)生成長成才的關(guān)鍵領(lǐng)路人，教師黨員隊伍對于大學(xué)生三觀形成起到了重要作用，教師黨員引領(lǐng)大學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能，引領(lǐng)大學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和勇于開拓的創(chuàng)新精神，這就要求教師黨員隊伍必須時時刻刻發(fā)揮先鋒模范作用，引導(dǎo)大學(xué)生靠近黨組織，加強大學(xué)生黨的基本知識教育，促進大學(xué)生的思想政治修養(yǎng)，把優(yōu)秀大學(xué)生培養(yǎng)成為中國共產(chǎn)黨的新鮮血液，進一步擴大黨員隊伍，加速立德樹人進程。

2 高校教師黨員隊伍建設(shè)存在的突出問題

2.1 部分高校教師黨員在政治理論學(xué)習(xí)和理想信念方面存在的問題

（1）部分高教黨員不重視政治理論學(xué)習(xí)。部分高校教師黨員的政治理論學(xué)習(xí)意識不強，不重視政治理論學(xué)習(xí)，缺少理論學(xué)習(xí)的熱情；部分高校教師黨員政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，看看報紙認為就是學(xué)習(xí)；部分高校教師黨員學(xué)習(xí)不主動、不刻苦，政治理論學(xué)習(xí)不深入、不細致，教師黨員甚至出現(xiàn)一些不當(dāng)言行。（2）部分高校教師黨員的政治信仰出現(xiàn)動搖。部分高校教師黨員的理想信念出現(xiàn)動搖，當(dāng)初入黨時的政治信仰動搖，對我國社會主義制度的信心明顯不足，放松了自己的政治理論學(xué)習(xí)，辨別是非能力明顯下滑；部分高校教師黨員政治思想出現(xiàn)僵化現(xiàn)象，對黨的各項工作任務(wù)持不信任態(tài)度，對于黨的政策理解不透徹，對社會主義和共產(chǎn)主義失去信心；部分高校教師黨員存在信教的現(xiàn)象，做和黨員身份不符的事情，置黨規(guī)黨紀于不顧；極少數(shù)個別教師黨員受到西方錯誤思潮影響，課堂上、網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表不當(dāng)言論。

2.2 部分高校教師黨員在為人民群眾服務(wù)宗旨意識和擔(dān)當(dāng)意識方面存在的問題

（1）部分高校教師黨員為人民群眾服務(wù)意識弱化。部分高校教師黨員的為學(xué)生服務(wù)意識淡薄，缺少為學(xué)生服務(wù)的思想意識，不能以人為本，沒有體現(xiàn)把大學(xué)生作為高校的主體地位上，究其根本原因是缺少為人民服務(wù)的宗旨意識，對大學(xué)生臉難看、門難進、事難辦；部分高校教師黨員教書育人不到位，備課、上課不認真，對學(xué)生熟視無睹，教學(xué)效果不佳，不申請科研項目、不搞科研，多年不寫一篇文章。（2）部分高校教師黨員擔(dān)當(dāng)意識不強。部分高校教師黨員由于自身缺乏責(zé)任感和使命感，擔(dān)當(dāng)意識弱化，缺少自律意識。受市場經(jīng)濟等負面因素的不利影響，部分高校教師黨員忘記了當(dāng)初的入黨誓詞，忘記了為黨和人民犧牲一切的信念，究其原因還是政治理論學(xué)習(xí)不夠，他們的歷史責(zé)任感和使命感淡薄，對黨忠誠度不夠，不能為黨分憂、為民造福，不能盡職盡責(zé)，不帶頭擔(dān)當(dāng)作為，發(fā)揮黨員表率作用不好，事不關(guān)己高高掛起，甚至謀私利、腐化墮落。

2.3 部分高校黨組織教師黨員在教育管理方面存在的問題

（1）部分高校教師黨員的教育管理不規(guī)范。部分高校教師黨員名利思想嚴重，入黨動機不端正，黨的信仰和理想信念不堅定，黨員的身份意識不強，先進性不夠突出；教師黨員組織生活不規(guī)范。黨員的組織生活質(zhì)量不高，“三會一課”制度形式化，組織生活形式主義。（2）高校黨組織缺少黨性修養(yǎng)鍛煉的機制。高校教師黨員是教師中的優(yōu)秀群體，他們承擔(dān)著立德樹人的重要使命，他們默默奉獻，為人民教書育人，高校教師黨員缺少基層艱苦地區(qū)鍛煉成長的工作經(jīng)歷，高校教師黨員基本都是大學(xué)畢業(yè)，沒有經(jīng)歷過社會實踐的鍛煉和考驗，對社會了解不夠、認識不足，他們不了解貧困人民群眾的狀況，缺少為人民群眾服務(wù)的意識，嚴重影響了教師黨員對黨的群眾路線的貫徹執(zhí)行。

3 高校教師黨員隊伍開展“不忘初心、牢記使命”加強自身建設(shè)的有效策略

3.1 高校教師黨員隊伍必須堅持“不忘初心、牢記使命”主題教育制度化、常態(tài)化

（1）高校教師黨員隊伍必須堅持主題教育制度化。習(xí)總書記指出，確立“不忘初心、牢記使命”的主題，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為主線，進一步提出守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實這個總要求。高校教師黨員必須聚焦主題、緊扣主線，必須以上率下、示范帶動，必須有機融合、一體推進，必須緊扣問題、精準整改，必須嚴督實導(dǎo)、內(nèi)外用力。（2）高校教師黨員隊伍必須堅持“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化。高校教師黨員隊伍必須把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為自己最根本的政治遵循，認真開展政治理論學(xué)習(xí)，增強政治學(xué)習(xí)的針對性和實效性，通過讀書學(xué)習(xí)、理論輔導(dǎo)、專題教育、深入實踐調(diào)查研究等方式，切實抓好主題教育的實效化；高校教師黨員必須堅持以人民為中心，把大學(xué)生作為高校教學(xué)科研工作的主體，堅持立德樹人，充分體現(xiàn)為學(xué)生服務(wù)的根本宗旨，辦好人民滿意的高等教育；高校教師黨員隊伍必須堅持把黨的政治建設(shè)作為根本任務(wù)抓緊抓好，主題教育就是要認真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行《黨章》，從民主生活會、組織生活會、“三會一課”民主評議黨員等活動中汲取黨的建設(shè)的經(jīng)驗教訓(xùn)，使教師黨員隊伍能夠直面自身的各種問題，進一步彰顯教師黨員的初心和使命擔(dān)當(dāng)；高校教師黨員隊伍必須把紀律教育作為主題教育的根本保證，把《黨章》作為教師黨員紀律的剛性約束。

3.2 高校教師黨員隊伍必須積極開展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動

（1）高校教師黨員隊伍必須提高政治站位，堅定理想信念。教師黨員隊伍是我國高校的中堅力量，承擔(dān)著立德樹人的根本任務(wù)。高校教師黨員隊伍開展主題教育活動，把教師黨員隊伍建設(shè)提高到全新的、更高的水平上，必須堅定高校教師黨員的共產(chǎn)主義信仰，把共產(chǎn)主義作為終身奮斗目標，進一步加強教師黨員隊伍的師德師風(fēng)建設(shè)力度，高水平、高質(zhì)量的完成教學(xué)科研工作。（2）高校教師黨員隊伍建設(shè)要堅持問題導(dǎo)向。圍繞立德樹人的根本任務(wù)，聚焦教師黨員隊伍的先進性，把政治建設(shè)放在首位。要深入研究高校教師黨員隊伍的各種突出問題，以主題活動為契機，認真按照黨中央和各級黨委的要求，查擺問題，認真整改，保證高校教師黨員隊伍建設(shè)與高級專業(yè)人才培養(yǎng)共同發(fā)展。高校教師黨員隊伍建設(shè)必須堅持以人為本。教師黨員是高校完成各項工作任務(wù)的重要力量，教師黨員隊伍整體文化素質(zhì)比較高，他們的黨建有其自身的特點。在教師黨員隊伍建設(shè)過程中，要切實關(guān)注教師黨員的基本特點，既要突出教師黨員的先進性，又要體現(xiàn)對高校教師黨員的人文關(guān)懷。高校教師黨員必須要堅持以學(xué)生為中心的原則，堅持全心全意為學(xué)生服務(wù)的宗旨，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，要正確處理好教師黨員隊伍建設(shè)與高校人才培養(yǎng)的關(guān)系，把高校立德樹人工作做好。

3.3 高校教師黨員隊伍必須加強黨性鍛煉，充分發(fā)揮其先鋒模范作用

（1）高校教師黨員必須注重其政治理論素養(yǎng)的提升。高校教師黨員認真學(xué)習(xí)習(xí)總書記的重要講話，把政治思想建設(shè)放在首位，不斷增強教師黨員的理論素養(yǎng)和哲學(xué)素養(yǎng)，努力培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，教師黨員必須積極參加黨組織的各項理論學(xué)習(xí)和社會實踐活動，教師黨員必須深入社會實踐，到祖國最需要的貧困地區(qū)鍛煉成長，積極投身脫貧攻堅，進一步增強教師黨員的“七種”能力，密切聯(lián)系人民群眾，進一步了解人民群眾的疾苦，充分發(fā)揮他們的先鋒模范作用。（2）高校各級黨組織必須建立健全教師黨員的考察監(jiān)督機制。高校黨組織要根據(jù)教師黨員的具體情況，制定符合教師黨員特點的考察監(jiān)督機制，進一步規(guī)范教師黨員的言行，做到有章可循，有規(guī)可依，不斷完善教師黨員的組織生活，樹立先進典型，用優(yōu)秀教師黨員指導(dǎo)和帶動青年教師黨員，從思想、工作、學(xué)習(xí)等方面帶動教師黨員隊伍建設(shè)，指導(dǎo)他們盡快成長成才，成為高校立德樹人的骨干，不斷提高教師黨員隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮其先鋒模范作用。

總之，高校各級黨組織必須精心安排教師黨員隊伍認真開展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動，并堅持主題教育制度化常態(tài)化。高校黨組織必須認真學(xué)習(xí)習(xí)總書記關(guān)于高校黨建的重要講話精神，深入開展調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)高校教師黨員隊伍建設(shè)存在的各種問題，進一步探索加強高校教師黨員隊伍黨性修養(yǎng)的新策略，充分發(fā)揮高校教師黨員隊伍的先鋒模范作用，努力完成高校立德樹人的根本任務(wù)。