撰文/王懿霖 美術(shù)編輯/丁國(guó)明 趙霞

REPORTER'S

NOTES

人物素描

采訪天津交響樂園常任指揮易娟子，是在夏日一個(gè)午后的咖啡館里進(jìn)行的。

雖然是初次見面，但記者一進(jìn)門，就確定了她——身著白線衣，淺色運(yùn)動(dòng)褲，微卷的長(zhǎng)發(fā)隨意散在了腦后。音樂果然是培養(yǎng)氣質(zhì)的，易娟子安靜地坐在那里，仿佛與周圍嘈雜的環(huán)境天然形成了隔離。

作為一名女性指揮家，易娟子是絕對(duì)的“少數(shù)人”。在今年的“三八國(guó)際婦女節(jié)”前夕，著名的華人女指揮家鄭小瑛發(fā)表了《30 位華人女指揮的敬意》，這位已入鮐背之年的老人細(xì)數(shù)了自己從業(yè)以來的過往，為華人女指揮這一“弱勢(shì)群體”發(fā)聲：“執(zhí)棒交響樂團(tuán)的女指揮，不同于其他可以‘獨(dú)善其身’的女音樂家，因?yàn)樗鎸?duì)的是一個(gè)由男女專業(yè)者組成的大型音樂表演團(tuán)體。在目前‘性別平等’還沒有真正成為全社會(huì)共同遵循的行為規(guī)范和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)代，要站立在這個(gè)傳統(tǒng)屬于男性的崗位上，除了要有超群的音樂才華、超群的學(xué)識(shí)品德，還必須有超群的堅(jiān)定意志、膽識(shí)自信和犧牲精神。”

堅(jiān)定自信、優(yōu)雅大氣、行云流水般的指揮氣質(zhì)和風(fēng)格是樂迷對(duì)易娟子的評(píng)價(jià)?！暗拇_，作為女性指揮家，觀眾和樂手都會(huì)對(duì)她在指揮臺(tái)上的表現(xiàn)要求更高。而作曲家大部分是男性，他們的作品也多從男性的角度出發(fā)，這就要求女性指揮在柔和剛的跨度上把握恰當(dāng)?！碑?dāng)記者拋出“女性身份”這一話題后，易娟子言簡(jiǎn)意賅地表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，采訪就這樣開始了。

拿起指揮棒對(duì)于易娟子來說是“幸運(yùn)”的，但也是必然的。出生于音樂世家的她，從小生活在濃厚的藝術(shù)氛圍當(dāng)中?！拔业母赣H是小提琴演奏家，母親從事聲樂工作，我生活的大院里有不同的文藝團(tuán)體，有交響樂團(tuán)、歌劇團(tuán)、芭蕾舞團(tuán)、話劇團(tuán)、京劇團(tuán)等等，我小時(shí)候玩耍的地方就是不同的排練室和練功教室，晚上常常跟著父母去劇場(chǎng)看他們演出，音樂、舞蹈和舞臺(tái)是我生活的一部分?！?/p>

3 歲半，同齡的孩子還在嬉笑打鬧的時(shí)候，易娟子就在父母的引導(dǎo)下開始學(xué)習(xí)小提琴。“那時(shí)候正是玩的年紀(jì)，本來在幼兒園跟小朋友玩得正開心，結(jié)果被父親叫回家練琴，這讓我很郁悶?！彪S著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)音樂的認(rèn)知也不斷加深，10 歲的易娟子主動(dòng)跟父母要求學(xué)彈鋼琴。“一方面是感興趣，另一方面也是為了逃避拉小提琴。彈鋼琴可以占去一部分時(shí)間，這樣我就不用每天拉五六個(gè)小時(shí)的小提琴了。”有了之前的音樂功底，易娟子學(xué)習(xí)鋼琴進(jìn)步飛快，這讓她很有成就感，沒事還能用鋼琴自編一段曲子自娛自樂。

憑著扎實(shí)的音樂基礎(chǔ)以及藝術(shù)天賦，易娟子被西安音樂學(xué)院小提琴專業(yè)和作曲系同時(shí)錄取了。“那時(shí)候?qū)W校還沒有設(shè)立雙學(xué)位，我只能選擇一個(gè)專業(yè)?！笨此戚p松的一個(gè)選擇讓她的人生軌跡發(fā)生了轉(zhuǎn)變，“小提琴我已經(jīng)學(xué)了十幾年，到了一個(gè)很高的程度，而作曲對(duì)于我來說是一個(gè)全新的天地，能讓我更全面更深入地認(rèn)識(shí)音樂，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，帶來更多的驚喜，而且，即使在作曲系學(xué)習(xí)，我依舊可以練習(xí)小提琴，一舉兩得，所以我選擇了作曲系?！?/p>

易娟子開始接觸指揮也是在大學(xué)期間?！霸诖髮W(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我就已經(jīng)開始學(xué)習(xí)指揮了，我的指揮啟蒙老師是我父親的好友和同事、當(dāng)時(shí)陜西交響樂團(tuán)的常任指揮朱少伯先生。”因?yàn)橥≡谝粋€(gè)大院里，這位啟蒙老師經(jīng)常聽兒時(shí)的易娟子拉小提琴、彈鋼琴，并且曾輔導(dǎo)過她一些作曲理論知識(shí)，他覺得這個(gè)孩子有天賦和音樂基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)指揮非常合適，便問她愿不愿意學(xué)指揮。當(dāng)時(shí)的易娟子覺得學(xué)習(xí)指揮非常有趣且具挑戰(zhàn)性，便欣然答應(yīng)了。

由于學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，本應(yīng)五年畢業(yè)的易娟子提前一年畢業(yè)，留在作曲系做了一名教師。從小就一直生活在排練室和劇場(chǎng)的她，突然成為了一名教音樂理論的老師，這讓她覺得“好像離音樂遠(yuǎn)了”。內(nèi)心深處對(duì)音樂的執(zhí)著與熱愛，促使易娟子放棄了安逸的大學(xué)教師工作，做回了最純粹的音樂——學(xué)習(xí)指揮。在經(jīng)過了系統(tǒng)的理論知識(shí)和嚴(yán)格的指揮技術(shù)學(xué)習(xí)后，易娟子來到了天津，成為天津交響樂團(tuán)的第一小提琴手和助理指揮。

剛?cè)雸F(tuán)時(shí)，易娟子并沒有馬上從事指揮工作，而是擔(dān)任了一段時(shí)間的第一小提琴手，易娟子也非常享受這段與小提琴相伴的時(shí)光，之后，她就做一些助理指揮和指揮的工作。一開始，一些樂手對(duì)易娟子并不了解，對(duì)她做指揮產(chǎn)生了懷疑，畢竟大家只知道這個(gè)姑娘是拉小提琴的，但經(jīng)過幾次排練磨合后，大家開始對(duì)她刮目相看，也產(chǎn)生了信任?！斑@種信任和鼓勵(lì)讓我站在了指揮臺(tái)上?！?/p>

一段時(shí)間里，易娟子頻繁地轉(zhuǎn)換“角色”，一會(huì)兒在指揮臺(tái)上指揮樂隊(duì)，下一場(chǎng)又坐到樂隊(duì)里拉起了小提琴，這份忙碌讓她感覺既充實(shí)又快樂，同時(shí)也讓她意識(shí)到了自己還需要提高進(jìn)步。于是，她決定繼續(xù)深造，考取了指揮大師、中央音樂學(xué)院指揮系徐新教授的碩士研究生。2013年，她又考入維也納國(guó)立音樂與表演藝術(shù)大學(xué)指揮系學(xué)習(xí)，獲得了“最高藝術(shù)家文憑”。在易娟子心中，這些學(xué)習(xí)的經(jīng)歷是非常寶貴而又純粹的，“我每天的生活幾乎就是簡(jiǎn)單的兩點(diǎn)一線，因?yàn)閷W(xué)校要求無論什么專業(yè)都要完成演奏音樂文獻(xiàn)的課程，所以清晨我總是背著一大書包總譜或者小提琴乘地鐵到學(xué)校，然后開始一天的學(xué)習(xí)，回到宿舍時(shí)經(jīng)常天已經(jīng)黑了。”每天在維也納的街道上穿梭，易娟子竟然沒有多余的時(shí)間駐足在多瑙河畔欣賞美景。

有人說，音樂是感性的，但易娟子認(rèn)為音樂也具有理性?！耙魳肥且环N特殊的語言，是一種抽象的思維，作曲家將自己對(duì)生活的理解和情感與哲學(xué)的思考注入音樂中，尤其是在大型的交響樂作品中，音樂是需要更多邏輯性的。”對(duì)于如何詮釋這種邏輯，如何傳遞音樂中的哲學(xué)認(rèn)識(shí)和精神價(jià)值，易娟子思考了很久，“音樂不是情緒和情感的堆砌，僅僅追求情緒的宣泄和渲染，那音樂就是空洞的和沒有價(jià)值的?！?/p>

易娟子獨(dú)特而又細(xì)膩的視角，讓她對(duì)音樂作品的內(nèi)涵有著清晰的理解，她通過優(yōu)雅且富有激情和感染力的指揮，將音樂作品的內(nèi)在邏輯和情感準(zhǔn)確地表達(dá)出來。

頗具權(quán)威的《古典音樂雜志》曾評(píng)選出對(duì)西方音樂歷史影響最大的50部音樂作品，排名第一的是交響組曲《春之祭》，而《春之祭》的演奏對(duì)于任何優(yōu)秀的樂團(tuán)和指揮來說都是個(gè)極大的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，因此被譽(yù)為難以逾越的“大山”。這部作品在國(guó)內(nèi)沒有幾個(gè)指揮和樂團(tuán)敢碰觸敢演奏，而易娟子卻向難而行。沒有金剛鉆，不攬瓷器活，易娟子以她深厚的音樂功底和精湛的指揮技巧，帶領(lǐng)天津交響樂團(tuán)完成了這部作品，讓天津觀眾乃至全國(guó)觀眾能在音樂廳現(xiàn)場(chǎng)欣賞這部偉大的組曲。專門從北京趕來觀看此場(chǎng)音樂會(huì)的音樂評(píng)論家撰文道：這一天既是一個(gè)紀(jì)念日，又是一個(gè)里程碑。因?yàn)樵谶@一天，“天交”完成了一次巨大的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)帶有根本意義的跨越。

在大量演繹古典音樂的同時(shí)，易娟子還不遺余力地推廣中國(guó)當(dāng)代優(yōu)秀音樂作品，曾受邀指揮了由老一輩歌唱家郭蘭英擔(dān)任導(dǎo)演的大型中國(guó)民族歌劇《劉胡蘭》；首演并錄制了“中國(guó)當(dāng)代作曲家系列”多張CD 等。

2018年，易娟子探索創(chuàng)新出了全新的演出系列——“娟子時(shí)間”。這檔節(jié)目是基于她多年對(duì)音樂的理解和感悟，是一種對(duì)傳統(tǒng)音樂會(huì)拓寬延展的舞臺(tái)藝術(shù)復(fù)合形式?！熬曜訒r(shí)間”將表演、交流、欣賞緊密融合，以豐富的演出內(nèi)容、獨(dú)特的藝術(shù)視角、觀眾的感知審美為基礎(chǔ)和方向，在突出現(xiàn)場(chǎng)演出觀賞性和藝術(shù)性魅力的同時(shí)，通過交流訪談，分享音樂創(chuàng)作的初心、探討演奏藝術(shù)的追求、激發(fā)觀眾自覺的藝術(shù)審美，將音樂會(huì)“創(chuàng)作、演奏、欣賞”三位一體的內(nèi)涵進(jìn)行全方位體現(xiàn)。

在崇尚流量的今天，交響樂這類太過于專業(yè)的音樂類型顯然受眾不多。當(dāng)記者問道，“有沒有過怕觀眾欣賞或理解不了高雅音樂的這種顧慮？”易娟子毫不猶豫地回答道：“沒有。”她低下頭抿了一口茶繼續(xù)說：“我們創(chuàng)新的這檔節(jié)目，就是想讓更多的人了解和喜歡交響樂。”的確，許多人對(duì)交響樂存在著刻板印象：正襟危坐、嚴(yán)肅緊張。于是，這種藝術(shù)形式逐漸地成為了難以欣賞的代名詞。

“娟子時(shí)間”的誕生讓這種“不接地氣”的藝術(shù)形式“飛入尋常百姓家”。在每期音樂會(huì)中，易娟子會(huì)邀請(qǐng)中外優(yōu)秀的藝術(shù)家做演出嘉賓，在為觀眾呈現(xiàn)經(jīng)典名曲和精彩演繹的同時(shí)，與觀眾交流創(chuàng)作中的情感思想和動(dòng)人故事，啟發(fā)觀眾對(duì)藝術(shù)作品創(chuàng)作演繹的感性認(rèn)識(shí)。同時(shí)，她還會(huì)擔(dān)任樂隊(duì)指揮，或用小提琴和鋼琴演奏與嘉賓合作，在深度藝術(shù)交融的同時(shí)，帶給觀眾不一樣的藝術(shù)體驗(yàn)?！拔覀円龅木褪亲層^眾能感受和喜歡這種藝術(shù)表現(xiàn)形式?！币拙曜硬粌H在她的節(jié)目中分享古典音樂，還將舞蹈、戲曲、詩歌、繪畫等姊妹藝術(shù)與音樂相結(jié)合，希望能通過這種形式拓展觀眾，為大家展現(xiàn)藝術(shù)的個(gè)性與共性及文化的內(nèi)生力量。

易娟子曾帶著她的音樂走進(jìn)施工現(xiàn)場(chǎng)，“雖然工人師傅們之前都沒有聽過交響樂，但演出結(jié)束后，我從他們的眼睛里讀到了感動(dòng)和激動(dòng)，這就是音樂的魅力?！闭f到這時(shí)，易娟子停頓了一下，看得出這種特殊的音樂會(huì)也給了她很深的觸動(dòng)。值得高興的是，現(xiàn)在越來越多的人開始走進(jìn)音樂廳去欣賞交響樂。“我希望用我們的音樂去吸引、普及和培養(yǎng)觀眾，讓他們可以在一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間的里，思想和情感被感染、被喚醒，這就夠了?！?/p>

正是因?yàn)橛邢褚拙曜舆@樣的藝術(shù)家，交響樂這座跨越時(shí)空的橋梁才能穿越歷史，為今天的我們帶來感動(dòng)。他們用專業(yè)與執(zhí)著醞釀、打磨作品，將真摯的情感和思想傳遞給臺(tái)下的萬千觀眾。

這就是音樂的力量。

EXCLUSIVE

DIALOGUE

獨(dú)家對(duì)話

記者：您覺得早年學(xué)習(xí)小提琴、鋼琴以及作曲的經(jīng)歷對(duì)現(xiàn)在從事指揮是否有幫助？

易娟子：當(dāng)然。就拿學(xué)習(xí)作曲來說吧，它使我從整體結(jié)構(gòu)上去把握音樂，從音樂文化與作曲技術(shù)上認(rèn)識(shí)理解樂曲的創(chuàng)作內(nèi)涵和精神世界，這也許是僅作為演奏者無法從理性上認(rèn)識(shí)的，而恰恰這種理性的認(rèn)識(shí)，更豐富了我的感性世界，也為我走向指揮臺(tái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

而精通樂器同樣對(duì)指揮幫助巨大。在剛?cè)雸F(tuán)的那段時(shí)間，因?yàn)橄牒蜆逢?duì)有更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，我做了第一小提琴手。早期的指揮家都是從樂隊(duì)中走出來的，而現(xiàn)在的指揮基本都是在學(xué)校中成長(zhǎng)的。我在學(xué)校中成長(zhǎng)，又在樂隊(duì)中演奏小提琴多年，這應(yīng)該都是我的優(yōu)勢(shì)，為我指揮水平的提升有非常大的幫助。

記者：能分享一下在指揮這條路上成長(zhǎng)的心路歷程嗎？

易娟子：還記得我作為指揮的第一場(chǎng)演出，那時(shí)每天背譜到凌晨3 點(diǎn)，由于指揮經(jīng)驗(yàn)稚嫩也不善用巧勁，演出時(shí)用盡全力投入其中，身上的水分仿佛全被蒸發(fā)，感覺人都快冒煙了，下臺(tái)后已經(jīng)不能說話，嗓子干得發(fā)不出聲來。那段時(shí)間頻繁轉(zhuǎn)換“角色”，這幾天在臺(tái)上指揮樂隊(duì)演奏，過幾天又坐到樂隊(duì)中拉小提琴，背著小提琴來上班時(shí)無憂無慮，抱著總譜來排練時(shí)心事重重，因?yàn)樽鳛檠葑嗾甙炎约旱穆暡垦葑嗪镁托辛耍笓]則需要在排練中去解決樂隊(duì)演奏中存在的所有問題。

剛走上指揮臺(tái)時(shí)，我希望把內(nèi)心的情感全部外化出來，喜歡動(dòng)作夸張和帥氣的指揮。隨著后來對(duì)指揮藝術(shù)的深入理解，以及音樂審美的提高，開始明白，音樂的表達(dá)更需要深沉內(nèi)斂。激情可貴，像青春一樣燦爛，用激情演繹短小的樂曲足夠，但在大篇章的作品中，指揮的思想和情感如果不沉淀下來，就無法揭示作品的內(nèi)涵。指揮像表演一樣，也要克服虛榮心，因?yàn)榭吹接^眾后，表演者很容易為贏得掌聲而夸張表現(xiàn)，但一個(gè)優(yōu)秀的表演者一定不是為了得到掌聲而來，他不改初衷只為給觀眾最好的表演，他相信觀眾、等待觀眾，這是對(duì)觀眾真正的尊重。觀眾只有在這樣的作品演繹中，才能感受到音樂的人文力量。

記者：對(duì)那些音樂愛好者或者將來想從事相關(guān)行業(yè)的人，您有什么想對(duì)他們說的？

易娟子：曾經(jīng)有觀眾問我，我沒學(xué)過樂器、不懂五線譜，怎樣才能聽懂音樂？我告訴他們，自信。當(dāng)語言窮盡時(shí)，就產(chǎn)生了音樂。音樂的聲音通過我們的耳朵直達(dá)我們的內(nèi)心，每個(gè)心靈與音樂的關(guān)系是具有唯一性的，就像指紋僅屬于一個(gè)人，我們要愛護(hù)和尊重自己內(nèi)心與音樂的真實(shí)觸碰。隨著逐漸聽到更多的音樂作品，你會(huì)慢慢熟悉音樂這種特殊的語言。欣賞者無需解釋音樂，先要感受音樂，之后有興趣的話，可以去聽一些作品講解。終有一天，你不僅會(huì)感受到音樂的旋律美和形象美，還能感受到音樂的氣質(zhì)美和力量美。

記者：今年恰逢中國(guó)共產(chǎn)黨成立百年華誕，有哪些慶祝建黨百年的演出活動(dòng)？

易娟子：是有一些慶祝建黨百年的主題音樂會(huì)。其中，有選自建黨以來，在中國(guó)革命和建設(shè)時(shí)期創(chuàng)作的一些優(yōu)秀音樂作品組成的“音樂黨課”演出。還有專門為慶祝建黨百年而邀約創(chuàng)作的大型交響曲《燈塔》，作品用音樂的宏偉篇章敘事，展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨為民族解放和人民幸福，從求索真理、到堅(jiān)定信仰、再到流血犧牲取得勝利所走過的艱苦卓絕、光輝燦爛的道路。激情澎湃、感動(dòng)山河。

今年6月份，我外出巡演到上海時(shí)專門去了一大會(huì)址參觀，長(zhǎng)久駐足致敬，也去了龍華烈士公墓向烈士獻(xiàn)了鮮花。在龍華烈士公墓，我驚喜地看到有許多年輕人來為烈士獻(xiàn)花，有的一看就是從外地來的，還帶著行李箱，非常令人感動(dòng)。愿在百年黨史的回顧中，更多人重拾初心、堅(jiān)定信仰、攜手并肩，以赤子之心投身中華民族偉大復(fù)興的征程中。