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一、專業(yè)解析

1.音樂學(xué)專業(yè)是什么

音樂學(xué)，顧名思義是以音樂藝術(shù)為對象來研究其內(nèi)部規(guī)律與外部關(guān)系的學(xué)問，是藝術(shù)學(xué)學(xué)科門類下的音樂與舞蹈學(xué)類專業(yè)。音樂學(xué)是研究音樂的所有理論學(xué)科的總稱。從廣義上說，一切關(guān)涉音樂的學(xué)問都屬于音樂學(xué)，它包括音樂創(chuàng)作理論、音樂表演理論和音樂學(xué)(學(xué)術(shù)) 理論三個方面，共同構(gòu)成音樂學(xué)學(xué)科的知識系統(tǒng)。音樂學(xué)在不同時期的研究對象和側(cè)重點是不同的，除基本的研究對象外，還研究歷史和一切個人、民族的音樂行為，即音樂的生理行為、創(chuàng)造行為、表演行為、審美行為、接受行為和學(xué)習(xí)行為。音樂學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)音樂史論、音樂教育等方面的基本理論和基礎(chǔ)知識，接受音樂理論與實踐方面的基本訓(xùn)練，具有音樂研究、教學(xué)等方面的基本能力。

2.音樂學(xué)專業(yè)學(xué)什么

音樂學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專業(yè)基本知識，具備一定音樂實踐技能和教學(xué)能力，能在高、中等藝術(shù)院校或普通院校、社會文藝團體、藝術(shù)研究單位和文化機關(guān)、出版及廣播、影視部門，從事教學(xué)、研究、編輯、評論、管理等方面工作的高級專門人才。

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)音樂史論、音樂教育等方面的基本理論和基礎(chǔ)知識，接受音樂理論與實踐方面的基本訓(xùn)練，具有音樂研究與教學(xué)方面的基本能力。

音樂學(xué)專業(yè)的主干專業(yè)課程包括音樂史、音樂學(xué)理論、中外民族民間音樂、教育學(xué)、美學(xué)、作曲技術(shù)理論、鋼琴或其他樂器演奏等。另外，該專業(yè)不僅重視理論教學(xué)，而且重視實踐教學(xué)，培養(yǎng)應(yīng)用型人才也是重中之重。因此，課程設(shè)置當中包含必不可少的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，如社會實踐、藝術(shù)實踐及教學(xué)實踐等，一般每學(xué)期安排1～2 周。

3.音樂學(xué)專業(yè)有哪些特點

首先，音樂學(xué)專業(yè)發(fā)展成熟。我國音樂學(xué)專業(yè)辦學(xué)已經(jīng)取得長足發(fā)展，各高校音樂系在辦學(xué)理念、人才培養(yǎng)模式、課程設(shè)置、實踐體系構(gòu)建、學(xué)科競賽等方面形成了辦學(xué)特色與專業(yè)建設(shè)優(yōu)勢。設(shè)立音樂學(xué)專業(yè)的高校既有雙一流重點大學(xué)，也有普通綜合類院校，基本都能突出本學(xué)校的辦學(xué)特色和優(yōu)勢。師資力量整體來說較為雄厚，年齡、職稱、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理，為專業(yè)發(fā)展、教學(xué)研究、對外交流與合作創(chuàng)造了有利條件，并奠定了研究基礎(chǔ)。

其次，音樂學(xué)專業(yè)培養(yǎng)的人才“一專多能”。從音樂學(xué)的專業(yè)性質(zhì)和課程培養(yǎng)目標來看，該專業(yè)致力于培養(yǎng)既懂音樂理論，又有藝術(shù)實踐能力的雙料人才，理論與實踐兩手都要抓，兩手都要硬。音樂學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可謂“能文能武”。

第三，地方本科院校音樂學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式應(yīng)時而變。從改革開放到如今，我國教育歷經(jīng)了數(shù)次創(chuàng)新性改革發(fā)展。包括音樂學(xué)在內(nèi)的很多專業(yè)已經(jīng)不再是精英化教育，在這種大背景下，畢業(yè)人數(shù)增加。尤其是地方本科院校，從地方區(qū)域特色出發(fā)，緊抓“地方性”這一基本特質(zhì)，以地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求及人才培養(yǎng)與區(qū)域服務(wù)相結(jié)合為考量標準，以服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展為根本導(dǎo)向，適應(yīng)國家人才需要，以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為根本任務(wù)，保障人才培養(yǎng)質(zhì)量。在以學(xué)科、專業(yè)基礎(chǔ)為依托，以社會需求為導(dǎo)向，以課程建設(shè)為核心，以就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提升為目標的方針指導(dǎo)下，逐步實現(xiàn)專業(yè)基礎(chǔ)理論教學(xué)性、實踐性教學(xué)體系的完善，地方音樂研究色彩濃厚、教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量保證措施到位的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系逐步形成，力求打造地方音樂院系的辦學(xué)特色。

二、畢業(yè)與就業(yè)

1.關(guān)于考研

音樂學(xué)專業(yè)學(xué)生考研可選擇的范圍較大，視唱練耳、民族音樂學(xué)、音樂人類學(xué)、作曲技術(shù)與作曲技術(shù)理論、音樂表演、錄音藝術(shù)、音樂心理學(xué)、藝術(shù)管理等專業(yè)均可。多數(shù)學(xué)?？佳械目颇慷际怯⒄Z、政治、中西音樂史、和聲與曲式分析。但不同專業(yè)仍有所區(qū)別，包括同一專業(yè)，不同學(xué)校的要求也有很大差距。不同學(xué)校專業(yè)課考試科目不同，要了解各校的專業(yè)課考試的特點。各校的專業(yè)課出題思路經(jīng)常不同，有的學(xué)校專業(yè)課按照指定參考書出，有些學(xué)校的專業(yè)課沒有指定參考書，喜歡出一些與近期學(xué)術(shù)雜志發(fā)表的論文或?qū)W術(shù)界最近討論的熱點話題有關(guān)的題目。因此要了解特定學(xué)?？际裁匆约翱荚囂攸c，可以通過學(xué)校招生簡章目錄以及學(xué)?？佳姓搲韧緩讲樵?。

中國研究生招生信息網(wǎng)顯示，開設(shè)音樂方面的研究生專業(yè)的學(xué)校包括：中央音樂學(xué)院、中國音樂學(xué)院、天津音樂學(xué)院、沈陽音樂學(xué)院、上海音樂學(xué)院、星海音樂學(xué)院、四川音樂學(xué)院、武漢音樂學(xué)院、浙江音樂學(xué)院、哈爾濱音樂學(xué)院等。

當然，隨著藝術(shù)留學(xué)的學(xué)生越來越多，如果經(jīng)濟及各方面條件允許的話，還可以選擇出國讀研。

美國、歐洲各國都有全世界最好的音樂學(xué)校，但某些學(xué)校又有自己特別的優(yōu)勢，如美國伯克利音樂學(xué)院在流行音樂方面有突出的成就，英國利茲音樂學(xué)院是爵士樂的先鋒學(xué)校等等。除了要看學(xué)校排名，專業(yè)排名也很重要。有的學(xué)?？赡芘琶皇翘貏e靠前，但是某一專業(yè)比較突出。

除同其他專業(yè)學(xué)生出國留學(xué)申請步驟一樣之外，音樂藝術(shù)生出國讀研還需要面試——錄音錄像面試或現(xiàn)場面試，或先錄音錄像預(yù)審核再進行現(xiàn)場面試。現(xiàn)場面試的曲目要求一般是不同時期、風(fēng)格各異的作品3～4 首，有的學(xué)校隨后還會有視唱練耳或視奏考試。有的學(xué)校每年會來中國招生，一般是年底或年初，在北京、上海、廣州等地進行現(xiàn)場面試。

有的學(xué)校面試過后會有面談，教授會問問你過去的經(jīng)歷、未來的打算、學(xué)習(xí)計劃等，理論專業(yè)和作曲專業(yè)申請者要準備好對自己論文或作品的陳述。

2.就業(yè)方向

音樂學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)范圍比較廣闊，可在高、中等專業(yè)或普通院校、社會文藝團體、群眾文化活動藝術(shù)研究單位和文化機關(guān)、出版及廣播、影視部門從事教學(xué)、研究、編輯、評論、管理等方面工作。

3.就業(yè)趨勢

分析近幾年的音樂學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，我國企業(yè)、機構(gòu)、學(xué)校等對音樂學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的需求呈現(xiàn)下降趨勢。從調(diào)查數(shù)據(jù)上來看，用人市場對音樂學(xué)專業(yè)畢業(yè)生工作崗位上的需求沒有太大變化，但是由于近年來音樂學(xué)專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)越來越多，分母基數(shù)變大，整體就業(yè)形勢不利。另外，根據(jù)調(diào)查分析，由于企業(yè)、機構(gòu)等對音樂學(xué)專業(yè)畢業(yè)生在素質(zhì)、工作能力上有著不同的期待程度，其滿意度很不相同。大部分企業(yè)、機構(gòu)面對音樂學(xué)專業(yè)畢業(yè)生時，通常注重其專業(yè)能力、工作能力及未來潛力。

近幾年，音樂學(xué)專業(yè)畢業(yè)生在教育系統(tǒng)中就業(yè)人數(shù)有所減少，應(yīng)聘成為教師的學(xué)生比例在不斷下降，選擇自由職業(yè)的人數(shù)比例在不斷擴大，他們在擇業(yè)時十分看中相關(guān)工作的專業(yè)性、行業(yè)性與薪資，更傾向于在經(jīng)濟發(fā)達的一線和二線大城市、省會城市尋找相關(guān)工作，然而大城市對音樂學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的需求并沒有增加，因此，很多畢業(yè)生在剛畢業(yè)時都選擇了自由職業(yè)。

三、報考指南

1.報考建議

近年來，國內(nèi)音樂學(xué)院報考熱度不減，報考的人數(shù)越多，競爭也就越激烈。那么音樂藝考生又該如何規(guī)劃，才能在眾多考生中勝出呢？

首先，音樂生應(yīng)當準確定位，合理安排專業(yè)、文化課時間。知道自己的目標是什么，才能更好地朝這方面去努力，選擇?？嫉脑盒Ｖ埃芮嘘P(guān)注各大院校的招生簡章以及報考專業(yè)的考試內(nèi)容等。在選擇的過程中，除了結(jié)合自身的專業(yè)成績進行選擇以外，音樂生還可以咨詢老師。老師和學(xué)生相比，經(jīng)驗更加豐富，認真聽取老師的意見十分重要。音樂生在專業(yè)訓(xùn)練的過程中，也要合理安排時間，學(xué)習(xí)要不驕不躁、不緊不慢、穩(wěn)打穩(wěn)扎，踏踏實實地將老師所傳授的知識理解透徹。無論是過于輕松還是過于緊張的作息表對于考生來說，多少都有些不利。因此，音樂生在訓(xùn)練過程中，一定要制訂一個健康合理的作息表，每天監(jiān)督自己嚴格執(zhí)行。

其次，學(xué)習(xí)培訓(xùn)時多多交流，聯(lián)考?？紩r沉著冷靜應(yīng)對。音樂生在考試臨近的時候，很有可能會感到焦躁不安，這種情緒可能一直延續(xù)到考試結(jié)束。藝考之路艱辛，尤其是在面對大量付出過努力之后的考核時，更想取得優(yōu)異成績，所以出現(xiàn)緊張情緒很正常。但是如果考生在考試的時候帶有這樣的情緒，就會影響自己的臨場發(fā)揮，進而對藝考成績產(chǎn)生不利影響。學(xué)會沉著冷靜是音樂生必須要去學(xué)習(xí)的一種態(tài)度?？忌绻軌蛞詷酚^的態(tài)度去面對考試，相信一定能將自己最好的實力發(fā)揮出來。音樂生在學(xué)習(xí)的過程中，也要和同學(xué)進行溝通交流。同學(xué)的意見是很寶貴的，大家都是音樂生，更能夠看到你的音是否準確，節(jié)奏是否把握好了。與周圍的人互相交流學(xué)習(xí)，才能看到自身的不足，更好地加以改正，得到提升。

2.選科注意事項

2021 年，福建、湖北、江蘇、廣東、湖南、河北、遼寧、重慶8 省市已實行“3+1+2”模式新高考方案。新高考方案制度下，學(xué)校的音樂學(xué)專業(yè)對選科做了明確規(guī)定，經(jīng)查看《普通高校本科招生專業(yè)選考科目要求（3+1+2模式）》可知，各高校所開設(shè)的音樂學(xué)專業(yè)，首選科目包括“物理或歷史均可”“僅歷史”兩種，再選科目要求為“不提科目要求”，只有個別院校設(shè)定的要求是“思想政治、地理（2門科目考生選考其中一門即可報考）”或“思想政治（1門科目考生必須選考方可報考）”，請同學(xué)們在報考時注意。