佛山職業(yè)技術學院 吳婷婷

作為身處在廣東省佛山市的一所高職院校，適逢粵港澳大灣區(qū)和深圳先行示范區(qū)“雙區(qū)”建設的重要機遇期，凝心聚力走一條學校、社區(qū)、企業(yè)三維一體的黨建品牌，以樹立基層黨組織戰(zhàn)斗力和黨員先進性為出發(fā)點和落腳點，深入開展“創(chuàng)建聯(lián)動型、服務型、實干型”系列活動作為創(chuàng)建載體，緊緊圍繞著基層群眾服務中心工作，全面推進黨建品牌建設。力爭通過黨建品牌的創(chuàng)建，既打牢高職院?；鶎狱h建實踐基礎，又能通過社區(qū)基層黨委的橋梁服務作用，優(yōu)勢資源互補，協(xié)同發(fā)展，同時依托企業(yè)，把最新的黨的方針政策宣傳到一線，黨員下沉，發(fā)揮職業(yè)院校的校企合作、雙元育人模式，可通過品牌項目建設的投入，努力探索一條高職院?；鶎狱h組織優(yōu)勢資源與社區(qū)基層黨組織、園區(qū)企業(yè)共建、共享、共議、共謀之路，不斷提升黨建工作管理水平，開創(chuàng)基層黨組織管理工作的新局面。

一、高職院校黨建融入社區(qū)、企業(yè)基層黨建的運用價值

要加強高職院校、社區(qū)黨員和企業(yè)黨組織管理，構建聯(lián)動黨建服務平臺，可以有效夯實黨建品牌的組織基礎，解決組織結構松散，管理實效性差的問題。充分利用互聯(lián)網(wǎng)時代的多元發(fā)展性，實現(xiàn)高職院校與社區(qū)黨建聯(lián)動化管理，合理劃分“聯(lián)動支部”，形成“高校黨支部→社區(qū)黨支部→社區(qū)落戶企業(yè)→黨員→群眾”的黨建聯(lián)動機制，可有效加強各聯(lián)動黨組織黨員黨性修養(yǎng)建設，同時也可加強學習型黨組織建設，構建學習平臺，夯實黨建品牌的思想基礎，解決部分社區(qū)和企業(yè)黨員長期置身于事務性工作，對黨的最新大政方針關心不足的問題。應切實使得校企合作，雙元育人成為依托社區(qū)鏈接，深入發(fā)展成為一個邏輯閉環(huán)，加強基層黨建的實踐性。

二、高職院校黨建融入社區(qū)、企業(yè)基層黨建的工作任務

不斷完善學習型黨組織建設的機制。依托高職院校思想政治理論教育的優(yōu)勢資源，以社區(qū)黨建系統(tǒng)活動點、直播在線為載體，開展黨員教育，必須定期建立依托聯(lián)動協(xié)調機制，組織黨員寓工作于學習，工作學習兩不誤，全面提高黨員理論素質和夯實思想基礎。

完善民情暢通機制，構建黨員議事平臺，夯實黨建品牌的民主基礎，解決社區(qū)、企業(yè)黨員遇到困惑無法快速得到專業(yè)的服務或者幫助。應充分利用新時代互聯(lián)網(wǎng)的特點，整合各類媒體資源，充分擴大民情申通機制的作用力度，建立黨員密切聯(lián)系群眾的制度，堅持黨內事務讓黨員“優(yōu)先知道、率先討論、領先行動”，及時向群眾通報、宣傳、教育。通過互聯(lián)網(wǎng)的便捷性鼓勵黨員對社區(qū)事務的討論、協(xié)調、聯(lián)絡和監(jiān)督，暢通民情渠道，反饋民憂民意，解決民生難題，有效激發(fā)廣大社區(qū)黨員的責任意識，進一步形成民主化工作運行機制，使黨員群眾的主體地位得到尊重。

三、高職院校黨建融入社區(qū)、企業(yè)基層黨建的建設路徑選擇

（一）鑄就黨建品牌內涵

品牌名稱為“行動力+”下沉社區(qū)、企業(yè)聯(lián)動黨建，“行動力+”主要圍繞的是新時代、新形勢下“以人民為中心”思想的宏揚，其中心的“+”就是更貼近民意的“為民”兩個字重疊，“+”代表黨員的服務與社區(qū)工作責任服務意識與企業(yè)黨員群眾心心相印，相融相依?！?行動力+”下沉社區(qū)、企業(yè)聯(lián)動黨建品牌創(chuàng)建以高職院校理論教育資源的綜合融入，專業(yè)組織、精準服務、培育文化、社區(qū)共建為切入點，以實現(xiàn)黨建基層組織和工作人員“行動力+”全新教育為總目標，把“行動力+”輻射社區(qū)、帶動企業(yè)黨建品牌創(chuàng)建融入社區(qū)建設等各項工作，提高社區(qū)工作人員和相關黨建機構能力水平，以品牌凝聚引領力，以品牌彰顯價值力。

（二）黨建品牌建設要以服務群眾為初心

構建和諧社區(qū)為目標，要深入企業(yè)，了解企業(yè)實際，還要能積極整合高校黨建資源，以滿足黨建工作品牌化，接地氣，正能量要求。把創(chuàng)建黨建品牌與加強特色社區(qū)建設融為一體，把理論研究成果轉化為和為民服務，為社區(qū)助力有效抓手，是實現(xiàn)徹底的黨的最新理論與實踐相結合，使黨建品牌創(chuàng)建活動成為新時代基層黨組織服務群眾、凝聚人心、促進建設的有效載體。品牌建設要堅持不斷探索高校與社區(qū)、企業(yè)三類黨組織在全新的歷史時期新的服務功能。充分發(fā)揮在高校思想教育、基層社區(qū)服務意識、企業(yè)的骨干作用，形成共鑄共建的良好格局。

（三）加強終身學習便利學習黨組織建設，形成在黨為黨的學習氛圍

夯實黨建品牌的思想基礎，高職院?？砂褠蹏髁x、紅色文化和工匠精神緊密結合，發(fā)揮思想政治教育的優(yōu)勢資源，以社區(qū)黨建覆蓋面為依托，全面提高黨員和普通群眾理論素質和思想基礎。充分發(fā)揮教師授課的親和力和專注力，開展主題鮮明的宣傳活動，夯實黨建品牌的民主基礎，成為社區(qū)、企業(yè)黨員的潤滑劑，給予基層黨員群眾以專業(yè)性的服務或者幫助。

（四）充分利用新時代互聯(lián)網(wǎng)的特點

整合各類媒體資源，充分擴大民情申通機制的作用力度，建立黨員密切聯(lián)系群眾的制度，使用“i志愿”小程序和黨建學習App，及時向群眾通報、宣傳、教育。通過互聯(lián)網(wǎng)的便捷性，利用學習強國平臺的豐富資源，有效激發(fā)廣大社區(qū)黨員的責任意識，進一步形成民主化工作運行機制，使黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用效果最大化。

四、凝心聚力聯(lián)動獅城社區(qū)及企業(yè)黨建品牌建設初步探索

（一）項目前期準備階段：成立項目組、制定方案

成立項目建設合作團隊。基于“為人民服務、為基層服務”宗旨，筆者所在學校馬克思主義學院黨總支黨員教師聯(lián)合獅城社區(qū)黨建工作人員，以及獅山高新技術開發(fā)區(qū)園區(qū)企業(yè)協(xié)同組建一支黨性修養(yǎng)過硬、理論素養(yǎng)扎實的建設團隊。建立目標責任制度，層層抓落實的工作機制。形成工作機制后制定實施方案，項目組要根據(jù)確定的“行動力+”項目和社區(qū)基本情況，制定具有針對性、可操作性的實施方案，進一步明確項目開展的目的意義、具體流程、推進節(jié)奏、實施措施、整改事項等內容，加強對項目開展的有效管理。

（二）項目中期開展階段：突出主題、實施活動

組織實施“行動力+”校社聯(lián)動黨建活動，組建黨員專項教育培訓基地。以社區(qū)黨員基礎教育為切入點，系統(tǒng)組建一個黨員專項教育培訓基地，建立并完善相關教育培訓制度，使黨員教育成為一項基礎、長期并實踐性較強地工作。啟動專項黨建調研工作。以社區(qū)基層黨員為對象，全面開展黨員黨性修養(yǎng)調研工作，深入基層了解黨員思想動態(tài)，并了解黨員的生活工作情況，從而為項目的開展提供較全面的資料。深入開展各類特色鮮明黨群聯(lián)動活動。充分利用筆者所在高職院校馬克思主義學院黨建理論教育資源，開展基層組織各類黨員教育資源庫存建設，在實地調研、走訪座談、理論研討基礎上，需系統(tǒng)研究基層社區(qū)黨課學習資源庫建設。主要開展黨建主題周活動，提高工作效率。例如形勢與政策宣講周、文明禮貌周等活動；認真開展法制教育活動，應切實增加基層黨員及群眾法制觀念；開展各種健康向上，生動活潑的文體活動匯演和“羊城書香節(jié)”活動；開展創(chuàng)建“閑置物品義賣”活動，開展下企業(yè)宣講時政活動。

（三）項目后期檢查總結、系統(tǒng)整理

對各主題活動的開展及效果進行總體檢查和總結，對在活動中表現(xiàn)突出的個人進行表彰獎勵，系統(tǒng)整理基層群眾思想管理方案。根據(jù)基層群眾思維模式，需建立一個較完善地日常管理方案以提供社區(qū)日后工作的順利開展范本。通過充分發(fā)揮高校思想政治理論教育資源優(yōu)勢，與社區(qū)黨建服務平臺相聯(lián)動、下沉企業(yè)服務企業(yè)，搭建一個“行動力+”共建平臺，發(fā)揮黨建理論與黨建實踐在和諧社區(qū)建設中的作用，形成“共駐共建，資源共享，雙向互動”社區(qū)黨建工作合力。

由此可見，以高職院校優(yōu)勢的黨建理論工作思路與基層黨建實踐工作思路進行融合，創(chuàng)新基礎工作新理念，并通過一系統(tǒng)黨建活動，將理念轉化為行動，將黨建品牌效應以春風化雨，潤物無聲的方式融入黨群干群，以便更好地擔負起直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務群眾的實踐工作，這是一種新型探索，學校、社區(qū)、企業(yè)三維一體的黨建之路，形成聚力效應，增強了知識性、專業(yè)性、基層性和互動性，形成合力，共同筑夢新時代中國特色社會主義現(xiàn)代化強國建設。