□ 廖允成

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)的前身是成立于1907年的私立銘賢學(xué)校。在五四運(yùn)動(dòng)的影響下，新思想、新文化、新知識(shí)廣泛傳播，這里誕生了晉中地區(qū)最早的黨組織“中共太谷銘賢學(xué)校小組”、最早的共產(chǎn)黨員張維??；這里是晉中地區(qū)傳播、研究馬克思主義的搖籃和策源地，影響了一大批先進(jìn)知識(shí)分子、青年學(xué)生接受和擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極投身民族偉大復(fù)興事業(yè)?；仡欍戀t學(xué)校時(shí)期的革命歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，在黨組織早期創(chuàng)建的嚴(yán)峻考驗(yàn)中，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的烽火歲月里，在南遷北歸的征途上，廣大師生始終與黨的發(fā)展和國(guó)家的命運(yùn)緊密相連，留下了可歌可泣的光榮歷史，積淀了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，形成了“愛黨愛國(guó)、追求進(jìn)步，不畏艱難、頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，扎根大地、服務(wù)社會(huì)”的寶貴精神財(cái)富，成為百年農(nóng)大薪火相傳、奮力前行的力量源泉。

一、銘賢學(xué)校時(shí)期形成的愛黨愛國(guó)、追求進(jìn)步的紅色基因，始終是農(nóng)大人前進(jìn)的方向

1919年，五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)，馬克思主義在中國(guó)廣泛傳播。銘賢學(xué)校師生深受革命思想啟蒙，積極響應(yīng)五四運(yùn)動(dòng)，聲援北平學(xué)生斗爭(zhēng)，下鄉(xiāng)開展愛國(guó)宣傳。由于當(dāng)時(shí)太谷縣經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、文化繁榮，山西黨組織把在太谷進(jìn)步知識(shí)分子中發(fā)展黨員、創(chuàng)建黨組織作為開辟該地工作的突破口。1925年1月，銘賢學(xué)校學(xué)生張維琛加入中國(guó)共產(chǎn)黨，成為晉中地區(qū)最早的共產(chǎn)黨員；同年6月，張維琛、趙品三、郝金和成立晉中地區(qū)最早的黨組織“中共太谷銘賢學(xué)校小組”，馬克思主義的紅色種子在銘賢學(xué)校萌芽。在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)生們成立自治組織，建立“書報(bào)流通社”，編印《銳鋒》期刊，閱讀革命書籍，宣傳反帝反封建的愛國(guó)民主思想，影響了一大批師生。1926年6月，中共太谷銘賢學(xué)校支部成立，工作范圍擴(kuò)大到太谷縣。1937年，日寇進(jìn)攻山西，銘賢學(xué)校被迫南遷，途經(jīng)運(yùn)城、陜縣、西安、沔縣等地，每到一地，師生們走上街頭，講演、唱歌、貼標(biāo)語(yǔ)、演街頭劇《放下你的鞭子》等，編印抗日詩(shī)集《沔濱酬唱集》，一批學(xué)生奔赴延安，走上了革命道路。到達(dá)四川省金堂縣曾家寨辦學(xué)后，學(xué)生們組織民眾社，編印《民眾墻報(bào)》，宣傳抗日，抨擊時(shí)弊，一批學(xué)生參加“遠(yuǎn)征軍”，赴緬甸、印度抗日。銘賢學(xué)校師生愛黨愛國(guó)、追求進(jìn)步的紅色火種，播撒到了大江南北，涌現(xiàn)出了郝德青、高克亭、侯維煜、王大任、許志奮、朱霖、李清、羅鈺如、張樹德、劉康、譚紹文等一大批革命家、政治家，引領(lǐng)和推動(dòng)了民族獨(dú)立和人民解放。

習(xí)近平總書記指出：“五四運(yùn)動(dòng)，孕育了以愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)為主要內(nèi)容的偉大五四精神，其核心是愛國(guó)主義精神?！秉h的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視愛國(guó)主義教育，作出一系列重要部署。進(jìn)入新時(shí)代的山西農(nóng)業(yè)大學(xué)，必須傳承愛黨愛國(guó)、追求進(jìn)步的紅色基因，加強(qiáng)新時(shí)代愛國(guó)主義教育，為黨育人，為國(guó)育才，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。一要堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。要扎實(shí)開展黨史學(xué)習(xí)教育，充分挖掘紅色資源的育人價(jià)值，廣泛開展實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)師生深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好。二要把握新時(shí)代愛國(guó)主義精神的豐富內(nèi)涵，利用重要節(jié)慶日、紀(jì)念日和重大活動(dòng)，廣泛開展以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神宣傳教育，持續(xù)開展文明校園創(chuàng)建。三要著力構(gòu)建“三全育人”工作格局，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，辦好思想政治理論課，建強(qiáng)建好馬克思主義學(xué)院和馬克思主義理論學(xué)科，緊密結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，引導(dǎo)學(xué)生把愛國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺融入實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史征程。

二、銘賢學(xué)校時(shí)期形成的不畏艱難、頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的優(yōu)秀品質(zhì)，始終是農(nóng)大人奮斗的動(dòng)力

“四一二”反革命政變后，銘賢學(xué)校黨組織的活動(dòng)一度陷入低潮。1929年7月，共產(chǎn)黨員高克亭受太原臨時(shí)市委指派，由榆林中學(xué)轉(zhuǎn)到銘賢學(xué)校，建立中共銘賢特別支部，高克亭任特支書記；同時(shí)，派共產(chǎn)黨員柴濤協(xié)助工作，組織讀書會(huì)，到附近的農(nóng)村發(fā)展黨員。1931年初，高克亭任山西革命互濟(jì)會(huì)中共黨團(tuán)書記，8月下旬，因叛徒出賣不幸被捕入獄。面對(duì)審訊和嚴(yán)刑拷打，他堅(jiān)貞不屈，沒有泄露黨的機(jī)密，后被營(yíng)救出獄。1932年秋，共產(chǎn)黨員李延年受山西省委指派，到銘賢學(xué)校和郭健夫、劉景初等，建立共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的外圍進(jìn)步組織中國(guó)社會(huì)科學(xué)家聯(lián)盟銘賢支部，后改稱中國(guó)社會(huì)科學(xué)家聯(lián)盟太谷分盟，所轄范圍至清徐、榆次等地。七七事變后，在全國(guó)中華民族解放先鋒隊(duì)總部宣傳部長(zhǎng)杜潤(rùn)生、山西隊(duì)長(zhǎng)侯維煜、銘賢分隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)呂東濱的組織下，成立了以銘賢學(xué)校學(xué)生為主的太谷縣抗日民族解放先鋒隊(duì)，開展各種群眾性救亡運(yùn)動(dòng)。之后，有30多名學(xué)生加入太谷縣抗日人民武裝自衛(wèi)隊(duì)，在極其困難的條件下留在當(dāng)?shù)貓?jiān)持斗爭(zhēng)，成為“秦賴支隊(duì)”的重要組成力量。其中，銘賢學(xué)校學(xué)生馬定夫擔(dān)任八路軍新編第10旅30團(tuán)政委。1943年7月，日偽軍偷襲太谷南山楓子嶺，直接威脅千余名群眾的生命安全。他身先士卒，與敵展開血戰(zhàn)，腹部中彈，壯烈犧牲，年僅28歲。在革命年代犧牲的銘賢學(xué)校學(xué)生還有晉中地區(qū)最早的共產(chǎn)黨員張維琛、紅軍西路軍三十軍八十師政治部主任張卿云、八路軍太行二分區(qū)供給處處長(zhǎng)郭蘊(yùn)璋、中共榆太縣委書記胡殿基、中共豐灤遷縣縣委宣傳部長(zhǎng)史國(guó)森等，他們的功勛永載史冊(cè)，他們的精神浩氣長(zhǎng)存。銘賢學(xué)校時(shí)期形成的不畏艱難、頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的優(yōu)秀品質(zhì)，激勵(lì)著一代代農(nóng)大人崇學(xué)事農(nóng)、艱苦興校，無(wú)論是在輾轉(zhuǎn)南遷、艱辛北歸的征途，還是在曲折前進(jìn)、調(diào)整分合的時(shí)代，都能聽黨話、跟黨走，初心不改，根本不移。

習(xí)近平總書記指出：“黨員干部要經(jīng)受嚴(yán)格的思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉，在復(fù)雜嚴(yán)峻的斗爭(zhēng)中經(jīng)風(fēng)雨、見世面、壯筋骨，真正鍛造成為烈火真金?！碑?dāng)前，高等教育的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，山西農(nóng)業(yè)大學(xué)與省內(nèi)外同類院校相比，發(fā)展速度還不夠快，發(fā)展質(zhì)量還不夠高，距離高水平研究應(yīng)用型大學(xué)的奮斗目標(biāo)還有較大差距，必須發(fā)揚(yáng)不畏艱難、頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神。一要勇于攻堅(jiān)克難?！笆奈濉睍r(shí)期是山西農(nóng)業(yè)大學(xué)從“做大轉(zhuǎn)型”進(jìn)入到“做強(qiáng)做優(yōu)”的歷史階段，內(nèi)涵發(fā)展與融合發(fā)展壓力疊加、負(fù)重前行。省委、省政府印發(fā)的校院合署改革方案，提出了一攬子改革措施，力度規(guī)模之大、涉及范圍之廣、觸及利益之深前所未有。我們要迎著風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)走，在“大部制”改革、“院辦?！备母?、分類考核機(jī)制改革、薪酬分配制度改革、科技創(chuàng)新評(píng)價(jià)制度改革、“谷城院”深度融合改革等工作中攻堅(jiān)克難，確保改出活力、合出成效。二要聚焦短板弱項(xiàng)。牢固樹立問題導(dǎo)向，聚焦高層次領(lǐng)軍人才和中青年拔尖人才短缺、學(xué)科“高原”“高峰”實(shí)力較弱、技術(shù)推廣服務(wù)的能力水平不高、人才培養(yǎng)與社會(huì)需求結(jié)合不緊密、國(guó)際交流與合作層次偏低等短板弱項(xiàng)，久久為功，爭(zhēng)先進(jìn)位。三要增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)。在革命年代，黨員干部在艱苦環(huán)境中經(jīng)受嚴(yán)格政治歷練，提高斗爭(zhēng)本領(lǐng)；在和平年代，黨員干部要在大是大非面前敢于亮劍，在急難險(xiǎn)重面前敢于挺身而出。要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，以時(shí)不我待、舍我其誰(shuí)的精神，挑最重的擔(dān)子，啃最硬的骨頭，不怕失敗，不怕挫折，積極投身到學(xué)校改革發(fā)展的最前沿、主戰(zhàn)場(chǎng)，在實(shí)踐中經(jīng)受考驗(yàn)和鍛煉。要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，自覺參加黨內(nèi)政治生活，增強(qiáng)斗爭(zhēng)勇氣和斗爭(zhēng)意志，提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力和政治執(zhí)行力。

三、銘賢學(xué)校時(shí)期形成的扎根大地、服務(wù)社會(huì)的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終是農(nóng)大人成長(zhǎng)的沃土

銘賢學(xué)校鼓勵(lì)師生走向社會(huì)、服務(wù)民眾。1928年，學(xué)校開辦農(nóng)科，建立了實(shí)驗(yàn)農(nóng)場(chǎng)、畜牧場(chǎng)、園藝場(chǎng)，引進(jìn)推廣了“銘賢169”小麥、“金皇后”玉米、甜菜、來航雞、軟不來羊等動(dòng)植物品種。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，“金皇后”玉米被引種到太行山革命根據(jù)地，在晉冀魯豫邊區(qū)大面積推廣。上世紀(jì)40年代初，“金皇后”玉米傳入陜甘寧邊區(qū)，由延安光華農(nóng)場(chǎng)繁殖，在陜甘寧邊區(qū)推廣。1931年，學(xué)校開辦工科，建立了木模廠、鐵工廠、紡織廠、化工廠、印刷廠等，對(duì)犁、中耕器、灌溉設(shè)備、玉米脫粒器、噴霧器等進(jìn)行了改良，大大減輕了農(nóng)民的勞作負(fù)擔(dān)，提高了勞動(dòng)效率。學(xué)校聘請(qǐng)一流大學(xué)畢業(yè)的專業(yè)人才指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐，組織學(xué)生定時(shí)定點(diǎn)到農(nóng)場(chǎng)和工廠勤工儉學(xué)、學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能。1936年，學(xué)校成立鄉(xiāng)村服務(wù)部，開展掃盲運(yùn)動(dòng)，組織農(nóng)民健康體檢，宣傳農(nóng)村信貸合作，傳授農(nóng)業(yè)和工業(yè)新技術(shù)，師生獲得了寶貴的知識(shí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校到四川省金堂縣辦學(xué)后，舉辦了畜牧獸醫(yī)講習(xí)班，示范推廣了植棉、稻蟲防治、川北玉米、小麥、煙葉等先進(jìn)技術(shù)和優(yōu)良品種，極大提高了當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平。銘賢學(xué)校扎根大地、服務(wù)社會(huì)的優(yōu)良傳統(tǒng)，在不同歷史時(shí)期得到發(fā)揚(yáng)光大，廣大師生扎根黃土地，把論文寫在田野，把項(xiàng)目做在農(nóng)村，培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的優(yōu)秀人才，成為農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的接力奮斗者。

習(xí)近平總書記指出，要扎根中國(guó)大地辦教育。他給全國(guó)涉農(nóng)高校書記校長(zhǎng)和專家代表的回信強(qiáng)調(diào)，要拿出更多科技成果，培養(yǎng)更多知農(nóng)愛農(nóng)新型人才。2019年，省委、省政府著眼山西高等教育和農(nóng)業(yè)科研改革發(fā)展大局，推動(dòng)山西農(nóng)業(yè)大學(xué)和省農(nóng)科院合署改革，明確提出“建好農(nóng)谷，辦好農(nóng)大，把農(nóng)業(yè)科研搞上去”。新農(nóng)大必須弘揚(yáng)扎根大地、服務(wù)社會(huì)的優(yōu)良傳統(tǒng)，勇?lián)率姑?，展現(xiàn)新作為。一要把打造科研高地作為建設(shè)研究應(yīng)用型大學(xué)的基礎(chǔ)。圍繞山西省農(nóng)業(yè)“特”“優(yōu)”戰(zhàn)略，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，建平臺(tái)、引人才、抓項(xiàng)目、出成果，瞄準(zhǔn)生物育種、有機(jī)旱作、功能農(nóng)業(yè)等前沿領(lǐng)域，在山西主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)“卡脖子”的關(guān)鍵核心技術(shù)上開展攻關(guān)，形成一批突破性、原創(chuàng)性成果。二要加快推進(jìn)“谷城院”深度融合。主動(dòng)服務(wù)晉中國(guó)家農(nóng)高區(qū)（山西農(nóng)谷），積極建設(shè)省部共建有機(jī)旱作農(nóng)業(yè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部功能農(nóng)業(yè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、雜糧種質(zhì)創(chuàng)新與分子育種重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等平臺(tái)，實(shí)施綜合實(shí)驗(yàn)樓、銘賢學(xué)校舊址保護(hù)與利用、中國(guó)北方林果苗木繁育基地等重點(diǎn)項(xiàng)目。三要充分發(fā)揮農(nóng)科教、產(chǎn)學(xué)研一體化的優(yōu)勢(shì)。緊緊圍繞鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，聚焦山西農(nóng)業(yè)三大省級(jí)戰(zhàn)略和打造農(nóng)產(chǎn)品精深加工十大產(chǎn)業(yè)集群等重大需求，強(qiáng)化示范、推廣和應(yīng)用，為我省農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化提供有力的人才技術(shù)支撐。

歷史是最好的教科書，是激勵(lì)我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力。2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育之際，深入學(xué)習(xí)銘賢學(xué)校時(shí)期的革命歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，對(duì)于傳承紅色基因，豐富辦學(xué)精神，激勵(lì)全校師生堅(jiān)守立德樹人初心，勇?lián)鷱?qiáng)農(nóng)興農(nóng)使命都具有十分重大的意義。山西農(nóng)業(yè)大學(xué)將充分利用紅色資源多、革命先輩多的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，在黨史學(xué)習(xí)教育中做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，奮力開創(chuàng)“國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際有影響、地域特色鮮明的高水平研究應(yīng)用型大學(xué)”新局面。