□ 王仰麟
高校要發(fā)揮主力軍作用,像重視自然科學研究一樣重視哲學社會科學研究,為哲學社會科學事業(yè)繁榮發(fā)展作出應(yīng)有貢獻。
習近平總書記“5·17”講話中指出:“一個國家的發(fā)展水平,既取決于自然科學發(fā)展水平,也取決于哲學社會科學發(fā)展水平。一個沒有發(fā)達的自然科學的國家不可能走在世界前列,一個沒有繁榮的哲學社會科學的國家也不可能走在世界前列?!币虼?,哲學社會科學絕對不是虛無之學、無用之學,而是認識世界、改造世界的重要工具。我們必須像重視自然科學研究那樣重視哲學社會科學研究。
高校,尤其是像山西大學這樣以人文科學、社會科學見長的綜合性大學,在哲學社會科學事業(yè)繁榮發(fā)展中,天然地承擔著責無旁貸的使命。如何站在戰(zhàn)略高度去思考構(gòu)建高校哲學社會科學的學科體系、學術(shù)體系、教育體系、科研創(chuàng)新體系、社會服務(wù)體系;如何增強哲學社會科學的話語權(quán)、影響力;如何立時代潮頭、發(fā)思想先聲;如何立足中國、借鑒國外,挖掘歷史、把握當代,關(guān)懷人類、面向未來,形成中國特色、中國風格、中國氣派。這些都是需要我們?nèi)ニ伎己哇`行的問題。這些方面,我們近年來形成了一些思路,采取了一些措施,也取得了一定成效。
山西大學將馬克思主義的立場觀點方法貫穿到學校哲學社會科學教育教學及研究領(lǐng)域,在山西省率先開設(shè)“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”必修課,推動習近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心;開設(shè)“文瀛思政大課堂”,選聘骨干力量組建思政課兼職教授團隊,全力打造具有山大特色的思政課與通識課品牌;全面推進“三全育人”綜合改革,一體化構(gòu)建“大思政”工作格局;實現(xiàn)意識形態(tài)工作“五納入”,牢牢把握意識形態(tài)工作的領(lǐng)導權(quán)、主動權(quán)。
山西大學堅持聚焦山西,講好“山西故事”,弘揚三晉文化。2020年,我們貫徹習近平總書記視察山西重要講話重要指示,創(chuàng)建了山西大學云岡學研究院,與北京大學共同建立了云岡學研究中心,致力打造集科研創(chuàng)新、人才培養(yǎng)、交流合作于一體,國內(nèi)一流、國際知名的云岡文化研究基地。我們落實習近平總書記在黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展座談會上的講話精神,牽頭組建了山西省黃河實驗室,其中把黃河文化作為一個重要研究方向,通過解讀黃河文化變遷史,展現(xiàn)黃河文化的博大胸襟和恢宏氣度。
當前,山西正處在轉(zhuǎn)型發(fā)展蹚新路的關(guān)鍵階段,迫切需要哲學社會科學提供理論支撐和資政服務(wù)。對于山西高校而言,應(yīng)對百年未有之大變局,首先要扎根三晉大地,研究山西現(xiàn)象,解決山西問題,為山西轉(zhuǎn)型發(fā)展提供思想引領(lǐng)。2021年以來,我們成立了山西大學政策研究中心,正在籌建山西大學高等研究院,目的就是聚焦山西區(qū)域發(fā)展需求,聘請有戰(zhàn)略視野、有決策影響力的科學家、思想家、教育家加盟,努力打造服務(wù)省委省政府決策的高端智庫。
山西大學深入貫徹落實教育部《關(guān)于破除高校哲學社會科學研究評價中“唯論文”不良導向的若干意見》,破立并舉健全哲學社會科學評價體系。堅持分類評價原則,劃分理論研究、應(yīng)用研究、決策咨詢研究和社會服務(wù)等類型,在常規(guī)科研成果形式的基礎(chǔ)上,吸收文化體育藝術(shù)設(shè)計類成果、優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文章、社會服務(wù)優(yōu)秀案例等特色科研成果形式,采取“定性+定量”方式科學設(shè)置分級評價標準,實行有針對性的評價政策。同時,兼顧學科發(fā)展差異,以優(yōu)勢學科帶動其他學科共同發(fā)展;結(jié)合學科發(fā)展需求,對成果評價指標定期評估、適時調(diào)整。
當前,山西大學正在教育部、省委省政府的大力支持下,創(chuàng)建“雙一流”。我們將不斷增強人文科學、社會科學底蘊深厚的辦學特色,堅持正確方向,銳意改革創(chuàng)新,著力潛心治學,努力建設(shè)國內(nèi)一流高水平綜合性研究型大學,為山西轉(zhuǎn)型發(fā)展蹚新路貢獻應(yīng)有更大智慧,為哲學社會科學事業(yè)繁榮發(fā)展作出應(yīng)有更大貢獻。