楊開宸

慶歷四年的春天，我對著一份要提交給皇帝的奏章看了一個下午，旁邊的仆人看不下去了：“大人，那新政才施行了一年多，就鬧出這么大的動靜……您不為自己的仕途著想，也起碼為您子孫的仕途著想吧……”“別說了，讓我再想想……”

數(shù)十日前，我的一些官僚同黨剛扳倒了改革派范仲淹的同黨———滕子京，把他調(diào)到了荒涼的巴陵郡，想以此給他們一個“下馬威”，沒想到范仲淹他們卻毫無懼色，繼續(xù)向皇帝上書改革，而且這次，他們居然要更改“恩蔭法”和“科舉法”，想斷了我們這些官員子弟做官的路。

酒宴上，幾位王公貴族公開表示，由他們起草，我們這些高級官員署名，向皇帝上表彈劾范仲淹及其同黨。飯桌上，我一言不發(fā)，只在最后點(diǎn)了點(diǎn)頭。

新政真的一無是處嗎？他們這些鼠目寸光的官二代怎么可能看到新政的績效？去年歲末我出東京辦事，一路上暢通無阻，這都是因?yàn)樾抡D吏制，提高了效率。我還看見，京城周邊的農(nóng)民都開始積極務(wù)農(nóng)了，可以想象，再過幾年，全國的農(nóng)桑都將如太宗時期一樣興隆。想到這里，我不禁放下了準(zhǔn)備署名的筆。

可是，對我來講呢？我出身寒門，依靠科舉入仕，經(jīng)過多年努力才最終成功，與這些官僚貴族平起平坐。如果真的實(shí)施新政了，他們丟了官，家里還有錢，我又有什么呢？他們的孩子不受恩蔭照顧一樣可以游山玩水，我的孩子沒了恩蔭豈不是要回老家務(wù)農(nóng)？我受的損失會更大呀！這新政一定不能施行呀！我深吸一口氣，拾起毛筆，準(zhǔn)備署名。

可毛筆似乎有千鈞重，讓我始終拿不起來……我的孩子？我，不也是我父母的孩子嗎？他們都是農(nóng)民，世世代代的農(nóng)民。我始終忘不了我戴著烏紗帽騎著高頭大馬回鄉(xiāng)探親的那些日子，忘不了父母欣喜若狂的表情?？伤麄兊脑谔熘`要是知道，他們的孩子———農(nóng)民的孩子，去反對有益于百姓的政治改革，又會作何感想？細(xì)細(xì)端詳，奏章里那冠冕堂皇的文字，不禁令人發(fā)笑。所謂“祖宗之法”，究竟是皇上的祖宗，還是這些世襲官僚的祖宗？所謂“子孫后代”，到底是天下蒼生的子孫后代，還是他們自己的子孫后代？

“拿宣紙來！”“您要干什么？”仆人詫異道?！皩懶伦嗾拢С中抡?！”仆人沉默了，替我折起了那份罪惡的奏章，可當(dāng)仆人正準(zhǔn)備收好，我偶然瞟見了后面密密麻麻的署名。“啊，有這么多人？”粗略估算一下，起碼有三分之一的京官署名了?！坝分胸┑钠腿烁艺f，您肯定是最猶豫不定的那個，所以中丞讓您最后署名，好不耽擱其他大人署名的時間……”

房間里又沉默下來，我面色凄涼，苦笑著?！皩α耍裁磥碇?？”“算了，不用了，告訴御史中丞，這次不差我一個，下份奏章我來起草?！?/p>

教師點(diǎn)評

想要更深入地讀懂《岳陽樓記》，讀懂范仲淹，肯定需要進(jìn)一步了解慶歷新政。搜索一點(diǎn)兒資料，或者更進(jìn)一步做一點(diǎn)兒研究，是常規(guī)做法。本文小作者卻別出心裁，虛構(gòu)了一個處于新舊黨爭旋渦中的人物，詳細(xì)刻畫其一波三折的心理活動，借這個虛擬人物表明了小作者對慶歷新政的價值判斷。（靳育紅）