引言

小學(xué)校園足球活動的開展在學(xué)生的校園生活當中發(fā)揮著重要的作用，有非常重大的意義。社會進步的同時，國家的教育理念也在與時俱進著，在培養(yǎng)人才的過程中，不光注重提升學(xué)生的文化水平和專業(yè)水準，更注重學(xué)生的德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。小學(xué)校園足球活動的開展貫徹了黨的教育方針，能夠有效的促進青少年健康的身心發(fā)展，鍛煉強壯的體魄，能夠從小培養(yǎng)學(xué)生的足球水平，能夠為國家在足球領(lǐng)域的發(fā)展培養(yǎng)專業(yè)人才，提高我國的足球水準。除此之外，小學(xué)校園足球活動能夠提供給學(xué)生一個良好的校園氛圍，為學(xué)生的課余活動增添了色彩，在學(xué)習(xí)文化課的空余時間內(nèi)，給學(xué)生創(chuàng)造了一個愉悅休閑的體育環(huán)節(jié)，讓學(xué)生勞逸結(jié)合，時時保持一個樂觀放松的心態(tài)，能夠有效地緩解學(xué)生在學(xué)習(xí)生活當中的壓力，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。在進行校園足球活動的同時，能夠提升學(xué)生的集體意識，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力，對學(xué)生日后的發(fā)展有著積極的作用。所以，學(xué)校和學(xué)生家長應(yīng)該對小學(xué)校園足球活動的開展重視起來，加大宣傳力度，積極完善活動中存在的弊端，并且加以改正，積極開展小學(xué)校園足球，有效的發(fā)揮小學(xué)校園足球的作用，達到最終的教育目的。

1、小學(xué)校園足球的時代背景

隨著時代的不斷發(fā)展，我國的體育事業(yè)取得了輝煌的成就，在世界上有著非同尋常的影響力，占有重要的國際地位。然而，我國的足球狀況卻并不理想，這是引起國家和人民擔(dān)憂的重點問題，這種狀況必須得到有效地解決，提升我國體育事業(yè)的綜合水平。針對這種現(xiàn)狀，開展小學(xué)校園足球活動，能夠為我國的足球事業(yè)提供有力的后備力量，培養(yǎng)高水平的足球人才，解決我國目前人才匱乏的情況，讓我國的足球水平獲得提升，在競技比賽中取得勝利，提高國際影響力。

2、校園足球的含義

校園足球以小學(xué)為起點，旨在培養(yǎng)青少年對足球運動的興趣，提升青少年的足球運動水平，讓學(xué)生在足球運動中能否鍛煉出健康的體魄，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和不屈不撓的意志力。校園足球活動的教學(xué)內(nèi)容有多個方面，比如，足球的理論文化、足球的實踐訓(xùn)練等，這一活動的開展具有著重要的意義，一方面能夠保證學(xué)生的身心健康，另一方面能夠為我國的足球事業(yè)提供源源不斷的新鮮血液。

3、開展小學(xué)校園足球活動的意義

小學(xué)校園足球活動的開展，一方面能夠為國家的體育發(fā)展增添力量，能夠有效的提升我國的足球水平，為足球事業(yè)提供人才；另一方面，小學(xué)校園足球的開展也為枯燥的校園生活帶來了生機與活力。傳統(tǒng)的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)氛圍之下，會給學(xué)生的心理造成負擔(dān)，讓學(xué)生的思想受到限制，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)當中的頭腦處于一個呆滯的狀態(tài)，學(xué)生經(jīng)過長時間的學(xué)習(xí)需要進行適當?shù)姆潘?。校園足球的開展能夠給學(xué)生提供一種新的休閑方式，這項活動在給學(xué)生提供樂趣的同時，更具有鍛煉身體的作用，讓學(xué)生的思想得到適時的解放，有利于學(xué)生投入到接下來的學(xué)習(xí)當中。

小學(xué)校園足球活動的開展，豐富了校園的文化，經(jīng)常開展足球類的競賽，能夠提升學(xué)生的競爭意識，有利于學(xué)生不斷的挑戰(zhàn)自我、突破自我，提高學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生頑強拼搏的優(yōu)秀品質(zhì)，幫助學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣，促進學(xué)生自身德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。

4、目前小學(xué)校園足球活動存在的問題

4.1、沒有認清小學(xué)校園足球活動開展的價值

小學(xué)足球運動這項活動能夠幫助學(xué)生進一步認識足球，了解足球的相關(guān)文化，幫助學(xué)生掌握足球技能，增強自身的身體素質(zhì)，更能夠成就學(xué)生堅韌的個人品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和合作能力。但是據(jù)有關(guān)調(diào)查表明，很多家長和教師對待小學(xué)校園足球這項運動的看法并不樂觀，大部分教師和家長覺得這項運動沒有開展的必要，是否開展對學(xué)生的成長沒有影響。還有部分教師和家長對此項活動持反對的態(tài)度，認為開展小學(xué)校園足球的活動會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，并且對教師管理班級不利，擔(dān)心踢足球會讓學(xué)生變得貪玩，分散學(xué)生在學(xué)習(xí)上的專注程度。其實，這正是因為教師和家長沒有充分認識到小學(xué)校園足球這項活動開展的價值，只顧著讓學(xué)生把精力全部投入到學(xué)習(xí)當中反而會產(chǎn)生反作用。學(xué)生的思維經(jīng)常處于高度緊張的狀態(tài)，會讓學(xué)生的思維受到限制，并且不利于學(xué)生的身心發(fā)展，甚至有可能會讓學(xué)生變成真的“書呆子”。

4.2、相關(guān)部門對小學(xué)校園足球這項活動的資金投入不足

為學(xué)生設(shè)置足球運動場地是開展小學(xué)足球運動這項活動的必要條件，其他的最終目的都是建立在這個基礎(chǔ)之上才能夠?qū)崿F(xiàn)的，所以對于學(xué)校來說，擁有一個足夠的籃球運動場地，才能保證小學(xué)足球運動這項活動的順利開展。但是就目前的狀況來看，我國目前仍有很多學(xué)校因為足球場地的基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)不夠完善，或者足球活動場地的占地面積過于狹小等原因，造成小學(xué)足球取得的成效非常小，甚至不能正常開展。缺乏基礎(chǔ)設(shè)施會對學(xué)生提升足球運動的專業(yè)水平有所影響，不能讓學(xué)生的足球水平得到良好的鍛煉和發(fā)展。如果學(xué)校的足球運動場地過于狹小，但是學(xué)校的學(xué)生數(shù)量卻非常多，這樣就導(dǎo)致學(xué)生的活動面積受到限制，不能正常的開展小學(xué)校園足球這項運動。

4.3、小學(xué)校園足球這項活動缺乏專業(yè)的足球教師

專業(yè)的足球教師是開展小學(xué)校園足球這項運動的基本保障，教師對足球運動當中能夠起到很好的組織作用。足球當中的很多專業(yè)知識都需要教師向?qū)W生傳達和講解。教師擁有強勁的專業(yè)水平才能夠保證學(xué)生的足球水平，有效的提高學(xué)生的專業(yè)技能，在文化理論和實踐活動當中都能對學(xué)生進行良好的引導(dǎo)和監(jiān)督。但是在我國的小學(xué)校園當中，具有完善的足球教師團隊的學(xué)校少之又少，很多學(xué)校缺乏專業(yè)的足球教師，甚至沒有專業(yè)的足球教師指導(dǎo)學(xué)生進行足球運動。這種情況在實際當中是普遍存在的，沒有專業(yè)的師資力量，嚴重影響了學(xué)生的足球水平發(fā)展，對學(xué)生提升足球方面的認識和掌握能力造成不良的影響，不能達成開展小學(xué)足球運動這項活動的最終目的。

4.4、沒有足夠的時間開展小學(xué)校園足球運動這項活動

部分學(xué)校在安排課表的時候，沒有為小學(xué)校園足球運動這項運動提供足夠的時間。比如，學(xué)校在排課表的時候，只在每周一安排了一節(jié)足球課，這樣的課程安排就使學(xué)生的足球運動時間不充裕，不能夠滿足學(xué)生提升足球運動技能的最終目的。時間不充裕就會造成學(xué)生對足球相關(guān)的知識掌握的片面，不能夠完全的掌握足球運動的技能，而且缺乏相對應(yīng)的練習(xí)時間，學(xué)生的足球運動水平就沒辦法提高。如果在學(xué)校內(nèi)足球運動實踐不夠充足，就需要進行課外訓(xùn)練，但是課外訓(xùn)練也會出現(xiàn)相應(yīng)的問題，比如，訓(xùn)練周期過短，沒有系統(tǒng)性的安排，或者參加課外訓(xùn)練的學(xué)生人數(shù)過少，多數(shù)都是足球運動技能掌握的比較好的學(xué)生，大部分的學(xué)生不能參與到其中，還有就是課外運動的訓(xùn)練內(nèi)容不恰當，缺乏相關(guān)的科學(xué)指導(dǎo)，課程內(nèi)容不全面，不能根據(jù)學(xué)生的實際情況進行具體的指導(dǎo)等等。

5、小學(xué)校園足球活動發(fā)展的相關(guān)改進措施

5.1、提升對小學(xué)校園足球運動的意識，創(chuàng)立足球文化活動

開展小學(xué)足球運動這項活動需要來自多方的認可和支持，學(xué)校、教師、家長都是保證這一運動正常進行的因素。所以針對目前普遍對小學(xué)校園足球運動的認識都不明確的人群，應(yīng)該加大宣傳力度，讓每個人都認可小學(xué)校園足球運動開展的價值和意義。利用多媒體等科技手段具有時效性、傳播速率快等特點進行宣傳，將足球活動的理念深入到每個人的內(nèi)心深處。除此之外，學(xué)?？梢越?jīng)常組織一些家庭足球比賽，讓家長參與其中，通過學(xué)生和家長對籃球的親密接觸，不僅有利于促進學(xué)生和家長之間的親密關(guān)系，更能讓家長充分意識到開展校園足球活動的優(yōu)勢，從而支持和認可這項運動。除此之外，學(xué)?？梢远嗯e辦一些和足球有關(guān)的文化活動，比如繪畫、剪紙等方面的活動形式，豐富學(xué)校的足球文化，營造一個有利于學(xué)生提升足球水平的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生充分感受到足球的魅力。

5.2、為開展校園足球運動提供專業(yè)的師資力量

專業(yè)的教師團隊對提高學(xué)生的足球水平起著決定性的作用，所以學(xué)校為順利開展校園足球這項運動應(yīng)該加強師資培養(yǎng)力度，招收足球?qū)I(yè)技能較強的教師，從而才能夠?qū)W(xué)生的足球運動進行更好的指導(dǎo)，幫助學(xué)生提升足球的水平。除此之外，學(xué)校應(yīng)該定期對足球教師進行培訓(xùn)，不斷地提升足球教師的專業(yè)知識和實踐能力，從而更好的對學(xué)生平時的足球運動進行指導(dǎo)。

5.3、加大對校園足球活動的資金投入

政府和學(xué)校應(yīng)該加強對小學(xué)校園足球運動這項活動的資金投入力度，改善由于缺乏基礎(chǔ)設(shè)施建社、足球運動場地過小而導(dǎo)致學(xué)生不能正常進行足球運動的情況，為學(xué)生建立一個標準化的足球運動場地，并提供配套的基礎(chǔ)設(shè)施，確保小學(xué)足球運動能夠順利的開展，為提升學(xué)生的足球運動水平和身心健康發(fā)展創(chuàng)造有利條件。

5.4、制定合理的教學(xué)體系

學(xué)校針對校園足球這項活動應(yīng)該給予足夠的教學(xué)時間，并且要對足球的教學(xué)內(nèi)容有所保證，正確的對足球的課本進行編寫，提供給學(xué)生最好的教學(xué)資源，合理安排體育課和課外體育活動的教學(xué)時間和教學(xué)安排。通過足球教學(xué)，讓學(xué)生在娛樂的同時，從中能夠有所收獲，培養(yǎng)自身對足球運動的樂趣，提高足球運動的技能水平，肯定自我價值，樹立人生目標。

6、結(jié)語

綜上所述，小學(xué)校園足球活動的開展有著積極的作用和意義，能夠提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，保證學(xué)生健康的身心發(fā)展，提升學(xué)生的足球運動能力，為國家的體育事業(yè)提供后備力量，促進我國足球水平的提升。針對目前我國小學(xué)校園足球發(fā)展存在的問題，應(yīng)該及時的做出改善，注重專業(yè)的師資力量的投入，讓家長和教師充分認識到校園足球這項活動開展的價值，并且建立完善的教學(xué)體系，從而促進我國足球領(lǐng)域的發(fā)展。