石建慧

（哈爾濱醫(yī)科大學(xué)體育學(xué)部 黑龍江 哈爾濱 150080）

隨著當(dāng)今時代的快速高效發(fā)展，我們進入到了互聯(lián)網(wǎng)時代。由于互聯(lián)網(wǎng)的全面普及，我們感受到了科學(xué)技術(shù)、信息技術(shù)以及多媒體技術(shù)發(fā)展為我們的生活方式帶來的變化，科學(xué)技術(shù)為我們提供了不少的智能產(chǎn)品，為我們的衣食住用行帶來了極大的便利，多媒體技術(shù)則是通過圖畫、視頻等等更加生動豐富的形式來豐富了我們的精神世界，尤其是在教育領(lǐng)域的作用尤其突出。它的出現(xiàn)以及可應(yīng)用性使得我們教育教學(xué)模式發(fā)現(xiàn)了根本性的變革。在傳統(tǒng)教育教學(xué)方式的指導(dǎo)下，教師們大多是將書本內(nèi)容生硬的教授給學(xué)生們，使得大多數(shù)的學(xué)生降低甚至喪失了對學(xué)習(xí)的興趣和熱情，然而多媒體技術(shù)的融入使得傳統(tǒng)教育教學(xué)方法得到了改善與變革，教師們可以通過PPT、視頻等方式為學(xué)生們帶來所學(xué)內(nèi)容，使得課堂學(xué)習(xí)變得生動起來，大大調(diào)動了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，增強了學(xué)生們的創(chuàng)新意識。由于健美操課程目前在我國整體高校中的普及率還是挺高的，因此，健美操教學(xué)的效果直接影響著我國高校的整體教育教學(xué)質(zhì)量，我們需要重視多媒體技術(shù)在高效健美操教學(xué)環(huán)節(jié)中的應(yīng)用過程，深入研究與考察，以此來發(fā)現(xiàn)我們需要進行改善的部分，使得多媒體技術(shù)與高校健美操教學(xué)緊密融合。

1、多媒體技術(shù)在高校健美操教學(xué)中的應(yīng)用特點

1.1、動態(tài)性

在傳統(tǒng)教育教學(xué)理念的深刻影響下，大多數(shù)學(xué)生往往缺乏著自主的創(chuàng)新意識，創(chuàng)新能力也十分低下，學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中接受的大多是落后的、靜態(tài)的書本知識。這一現(xiàn)象，深深影響了我國創(chuàng)新型人才的培育。因此，我們需要將能使課本知識變得及時性、動態(tài)性、生動性的多媒體技術(shù)緊密融入到我們現(xiàn)在的教育教學(xué)方式中。運用多媒體技術(shù)，教師們可以將知識進行有效的整合，從而更好地形成一個科學(xué)的有系統(tǒng)的知識體系，為學(xué)生們帶來及時的動態(tài)的健美操知識，使得學(xué)生們對健美操的理解進一步加深，為健美操的整體發(fā)展帶來源源不斷的健康的源動力。

1.2、集成性

依托互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢，我們現(xiàn)在可以在最短的時間內(nèi)找到豐富的相關(guān)資料及數(shù)據(jù)，然后我們根據(jù)多媒體技術(shù)可以將這些資料進行有系統(tǒng)的分析、處理和結(jié)合，形成一個完整的健美操知識體系。同時，我們可以根據(jù)多媒體技術(shù)有著豐富的表現(xiàn)形式這一優(yōu)勢，通過制作優(yōu)秀的PPT或者制造一些小視頻等等方式來將學(xué)生們所需要掌握的知識展現(xiàn)出來，使學(xué)生們能接受到更加生動形象直觀的基礎(chǔ)性知識。一旦我們可以通過多媒體技術(shù)的應(yīng)用抓住了學(xué)生們的眼球，我們就會更大程度地教育出一批有著自主創(chuàng)新意識和較高的創(chuàng)新能力的學(xué)生，同時也會在間接地調(diào)動其他學(xué)生們對健美操學(xué)習(xí)的興趣，提高健美操的普及率，最終一定會推動整個健美操行業(yè)的蓬勃發(fā)展。

1.3、非線性

在長期的傳統(tǒng)教育教學(xué)理念的指導(dǎo)下，我國教師們長期采用著讀寫結(jié)合的毫無活力的這一線性教學(xué)方式進行教學(xué)，使得本身作為一個運動項目的健美操課程對學(xué)生們來說變得索然無味、無聊至極。而多媒體技術(shù)的出現(xiàn)，打破了這一線性教學(xué)方式，為我們提供了一個全新的非線性教育教學(xué)方式。就比如，如果老師們想要教授給學(xué)生們一個基礎(chǔ)的健美操動作詳情，那么他們可以采用超鏈接的方式，將這一動作的動作圖片或者視頻插入到PPT中，然后將健美操所學(xué)課程的內(nèi)容呈現(xiàn)出來，讓學(xué)生們能夠更加直觀的了解到。

2、高校健美操教學(xué)過程中存在的主要問題

2.1、教學(xué)方式過于落后

目前，我國大多數(shù)高校在健美操教育教學(xué)環(huán)節(jié)還是采取的是以讀加寫相結(jié)合的這一單一傳統(tǒng)模式，在該傳統(tǒng)教學(xué)模式的長期影響下，學(xué)生們的主動性大大得到打擊，學(xué)習(xí)熱情也不高漲。在課堂教學(xué)過程中，大多呈現(xiàn)出教師主動引導(dǎo)、學(xué)生們被動接受的特點。同時，因為教師們講解的課本內(nèi)容又過于簡單，所以使得學(xué)生們思考與創(chuàng)新的余地又大大減少。由此在傳統(tǒng)落后的教學(xué)方式的教育下，所培養(yǎng)出來的學(xué)生健美操能力有限、創(chuàng)新意識也有所缺乏，這些都導(dǎo)致了我國健美操整體教學(xué)效果不理想的結(jié)果。

2.2、理論知識教育不全面

根據(jù)大量的資料和研究顯示，我國高校健美操的教學(xué)方式呈現(xiàn)著偏重實踐教學(xué)、而不重視理論基礎(chǔ)知識教學(xué)的特點，這導(dǎo)致了一個現(xiàn)象，即所培育出來的學(xué)生整體健美操能力有限。究其原因，無外乎是學(xué)校長期對學(xué)生們健美操基礎(chǔ)性知識教學(xué)工作的忽視所導(dǎo)致。學(xué)生們的基礎(chǔ)知識功底不足，他們對健美操動作的理論理解也就不足夠，這勢必會在以后制約著他們的健美操能力的提升。

（1）基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備不完善。

當(dāng)前，國家和學(xué)校對高校健美操教育項目的重視程度其實不高，這就導(dǎo)致了很多高校的關(guān)于健美操的基礎(chǔ)性設(shè)施設(shè)備建設(shè)工作并沒有足夠的資金力量加以支持。再加上高校健美操教育項目較之整個教育領(lǐng)域所占比重還是不高，使得社會上只有一小部分技術(shù)人員會投入到對高校健美操教學(xué)軟件的設(shè)計與開發(fā)工作中，所以很多高校也就沒有足夠的健美操軟硬件設(shè)施加以應(yīng)用。缺乏著國家政策的引導(dǎo)和資金的支持，社會上缺乏著以計算機和健美操為專業(yè)的人才，使得市場上也就缺乏著足夠豐富專業(yè)的健美操多媒體課件。

（2）師資隊伍教育水平有限。

在教育教學(xué)的整個工作過程中，教師團隊的素養(yǎng)是影響著健美操行業(yè)的整體水平與效果的基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)。但當(dāng)前我國高校的教師團隊存在著教資數(shù)量少、專業(yè)性素養(yǎng)較低、多媒體技術(shù)運用水平低等缺點，這些問題的存在使得我國目前高校健美操教育對高素質(zhì)的能適應(yīng)多媒體技術(shù)的教師需求無法長時間得到滿足。再加上學(xué)校并沒有對健美操教師團隊進行有效的科學(xué)的管理與規(guī)劃，所以大多數(shù)高校的健美操老師并沒有對工作進行長遠的、可實踐性的規(guī)劃。

3、多媒體技術(shù)在高校健美操教學(xué)中的應(yīng)用方案

隨著當(dāng)今時代的快速高效發(fā)展，我們進入到了互聯(lián)網(wǎng)時代。由于互聯(lián)網(wǎng)的全面普及，我們感受到了科學(xué)技術(shù)、信息技術(shù)以及多媒體技術(shù)發(fā)展為我們的生活方式帶來的變化，科學(xué)技術(shù)為我們提供了不少的智能產(chǎn)品，為我們的衣食住用行帶來了極大的便利，多媒體技術(shù)則是通過圖畫、視頻等等更加生動豐富的形式來豐富了我們的精神世界，尤其是在教育領(lǐng)域的作用尤其突出。它的出現(xiàn)以及可應(yīng)用性使得我們教育教學(xué)模式發(fā)現(xiàn)了根本性的變革。

3.1、樹立科學(xué)的教育教學(xué)觀念

當(dāng)今時代瞬息萬變，我們必須及時地抓住當(dāng)前科技革命的機遇，要對多媒體技術(shù)與高校健美操教學(xué)這一過程給予充分的關(guān)注與重視。首先，我們需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的健美操教育教學(xué)理念，樹立起以多媒體技術(shù)應(yīng)用為主要講課方式的科學(xué)有效的教育教學(xué)理念。教師們要在這一科學(xué)的教育教學(xué)理念的指導(dǎo)下，將健美操的基礎(chǔ)性理論知識進行有效的有系統(tǒng)的整合，以此來達到調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新意識以及提高學(xué)生們的創(chuàng)新能力的目的，推動整個健美操行業(yè)的專業(yè)素養(yǎng)的提升。

3.2、對傳統(tǒng)教學(xué)方法取長補短，將其優(yōu)點與多媒體技術(shù)有效結(jié)合

我們要對傳統(tǒng)教學(xué)理念取其精華去其糟粕，吸取其經(jīng)驗、摒棄其不足，然后將改造后的傳統(tǒng)教學(xué)模式與新型的多媒體教學(xué)模式緊密結(jié)合起來，以此來重新奠定一個更牢固更完善的健美操教學(xué)基礎(chǔ)。

3.3、加大對高校健美操教育工作的資金投入

從前面的文章分析中，我們得知當(dāng)前我國高校的健美操教育缺乏著大量的資金支持。所以為了改變這一現(xiàn)象，我們必須要加大對所有高校的健美操課程開展的資金投入，使得學(xué)校有足夠的資金能夠支撐他們完成健美操基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作的順利完成。健美操是一個以實踐為主要方式教學(xué)的課程，因此，它需要有足夠的場地和相應(yīng)設(shè)施來滿足學(xué)生們學(xué)習(xí)健美操的需求。同時，要想將多媒體技術(shù)完美地融入到高校的健美操教育事業(yè)，那么我們必須要有完善的多媒體軟、硬件設(shè)施以及充足的多媒體技術(shù)人才，這些要求的完成都是需要資金的支持才能得以完成的。我們最終就是要建立一個以軟、硬件設(shè)施為依靠的、有統(tǒng)一的管理軟件能進行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)信息資源的能夠使學(xué)生和教師自由交流溝通的網(wǎng)絡(luò)平臺，所以加大對高校健美操教育工作的資金投入規(guī)模顯著尤為重要。

3.4、加強對健美操教師團隊的培育力度

由于當(dāng)今時代的變遷，我們已經(jīng)進入到了高信息化的科技時代，而且也隨著我國教育的不斷普及、經(jīng)濟的不斷發(fā)展，都使得社會對有著較強的計算機應(yīng)用技術(shù)的高校健美操教師有著巨大的需求。然而，當(dāng)前的現(xiàn)狀是我們的高校健美操教師團隊的水平遠遠跟不上社會對這一團體的要求，所以加緊對健美操教師能力的培訓(xùn)顯著迫在眉睫。我們要從高校健美操教師的實際水平出發(fā)，對他們開設(shè)一些適應(yīng)性的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)以及國內(nèi)外最新教育理念的培訓(xùn)課程，使他們能夠在實際生活中能全面掌握和運用多媒體技術(shù)進行教學(xué)，而且使他們能不斷地改進、完善自己的教育教學(xué)方法，以最適合學(xué)生們的科學(xué)方式來進行教學(xué)。

4、總結(jié)

總而言之，高校健美操教育事業(yè)的科學(xué)可持續(xù)發(fā)展離不開多媒體技術(shù)的強有力支持，多媒體技術(shù)的價值需要在高校健美操事業(yè)中的具體應(yīng)用才能得以體現(xiàn)，兩者相輔相成，共同發(fā)展。高校健美操教育事業(yè)的發(fā)展不僅僅需要一支高素質(zhì)高能力的教師團隊，更需要一些更有創(chuàng)新性的教育教學(xué)理念的引導(dǎo)、更加明確的教學(xué)目標的指示、更多資金力量的后備支持等等。教育涉及到我們社會中的每個人，因此我們每個人都要多多關(guān)注教育的的發(fā)展，必要時可以為教育的發(fā)展貢獻出自己的力量，我相信在社會各方的共同努力下，我們的高校健美操事業(yè)一定會迎來蓬勃發(fā)展的全盛時期。綜上所述，本文主要從當(dāng)今高校健美操發(fā)展的現(xiàn)狀及所出現(xiàn)的問題，多媒體技術(shù)與高校健美操教育融合的必要性以及有何才能使兩者達到最優(yōu)效果的途徑這三個主要方面進行分析與探討的，希望自己提出的思路可以為該領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)者和從業(yè)者帶來可借鑒性的內(nèi)容。