陳亦權(quán)

“你看看人家的孩子，你怎么就不能跟人家學(xué)學(xué)！”這是我們小時經(jīng)常聽到的一句話。這個“別人家的孩子”簡直就是很多人小時候的噩夢，而到了今天，很多人又開始復(fù)制這句話用來指責自己的孩子。

任何一個優(yōu)秀的孩子都不是橫空出世的，每一個孩子的優(yōu)秀都是有跡可循的。有句話說“家長是孩子的第一任老師”，一個孩子被打下優(yōu)秀的根基，往往是緣于家庭和父母。大多數(shù)的優(yōu)秀孩子，背后都有一對優(yōu)秀的、善于引導(dǎo)和教育孩子的父母。

父母對孩子成長的影響到底有多大？曾有媒體采訪了全國68個“高考狀元”，發(fā)現(xiàn)“狀元”多集中在父母自身素養(yǎng)極好的家庭。都說條條大路通羅馬，但有人在找路，有人在碰壁，有人在亂撞，而有的人，父母就是往返羅馬的出租車司機。

父母的素養(yǎng)決定了孩子前進的方式。素養(yǎng)高、意識強的父母，在孩子小時候就開始培養(yǎng)其習(xí)慣、個性和人格，努力為孩子創(chuàng)造最好的環(huán)境。在《詩詞大會》上大放異彩的武亦姝，她憑借優(yōu)異的成績?nèi)〉昧恕对娫~大會》開播以來的最高分，她落落大方，對古詩詞信手拈來，被譽為“國民才女”。武亦姝成名后不驕不躁，淡泊名利，拒絕所有媒體邀約，一心放在學(xué)業(yè)上并成功考上清華。是什么樣的家庭培養(yǎng)出了這樣一個優(yōu)秀女孩？武亦姝出生在上海一個知識分子家庭。早在幼兒園的時候，父母就為她制定了“家教方針”，每天放學(xué)回家，會讓她開始認字，背詩詞，學(xué)繪畫，但因為年齡太小，愛玩好動的她根本坐不住，爸媽就開始增加大量書籍，一家人圍在一起看書，互相討論，孩子的興趣自然在書上了。哲學(xué)家雅思貝爾斯說：“教育的本質(zhì)就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂召喚另一個靈魂?！焙秃⒆诱f一萬遍好好讀書，不如自己先拿起書本。調(diào)查顯示，大部分高考成績優(yōu)異的孩子，都來自有書香味的家庭，父母用自己的生活方式營造讀書的氛圍，傳遞給孩子讀書的興趣。心理學(xué)工作者鄭羽秀說：“在一個父母都忙著玩手機的家庭里，讓孩子去讀書，孩子會覺得父母是在制造矛盾;在一個父母都安靜看書的家庭里，塞給孩子一個手機，孩子會覺得人格受到了污辱——在你們眼里，我就是一個玩手機的人嗎？”

“拼爹”這個詞是有貶義的，但最好的教育本質(zhì)上就是在“拼爹媽”，只不過拼的不是錢，不是權(quán)，不是房子汽車、工作或人脈，拼的是爹媽的生活方式和家教理念。有太多的家長羨慕別人家的孩子，但卻沒有看到別人家的父母。要求自己的孩子向別人家的孩子看齊，不如自己先向別人家的父母看齊，別人家的父母陪孩子買書，你陪孩子玩手機;別人家的父母培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，你打麻將;別人家的父母想方設(shè)法幫孩子制訂學(xué)習(xí)計劃，你在對孩子發(fā)著“讀書無用”的牢騷……

什么樣的觀念營造什么樣的氛圍，什么樣的氛圍塑造什么樣的喜好。一個優(yōu)秀的孩子背后，一定有一個充滿溫暖、尊重，甚至是書香氣息的家庭。父母的行為有多正，孩子的態(tài)度就有多正;父母的起點有多高，孩子的跳板就有多高。父母的格局是兒女的方向。無知的父母會奴役孩子學(xué)習(xí)，從而引發(fā)種種矛盾;開明的父母則善于引導(dǎo)孩子，孩子努力學(xué)習(xí)著還能感受到父母的尊重。

有句話說：“父母最大的功課就是培養(yǎng)孩子?！蔽艺J為，父母最大的功課是不斷提升自己，讓自己成為優(yōu)秀的父母，成為孩子的榜樣，才是給孩子優(yōu)質(zhì)教育的第一步。

（責任編輯/劉大偉 張金余）