鞠超

【摘要】本文深入研究了環(huán)境行為學(xué)和人的行為類型，并結(jié)合居住區(qū)景觀構(gòu)成，從交流空間、兒童活動(dòng)空間、休息空間、娛樂健身空間、開敞空間、綠化空間等方面闡述了景觀設(shè)計(jì)要點(diǎn)，以期提高居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)科學(xué)性、合理性。

【關(guān)鍵詞】環(huán)境行為學(xué);居住區(qū);景觀設(shè)計(jì)

居住區(qū)是居民休息、放松的主要場所，在調(diào)節(jié)居民生活壓力方面具有不可替代的作用。隨著高層、超高層建筑不斷增多，居民鄰里關(guān)系不斷減弱，缺乏良好的交流溝通空間，居住區(qū)外部空間作為居民主要的交流、休息空間，在景觀設(shè)計(jì)時(shí)需要綜合考慮居民的情感、審美、舒適度等因素，以環(huán)境行為學(xué)作為居民景觀設(shè)計(jì)依據(jù)，研究人與環(huán)境之間的互動(dòng)關(guān)系，尋求居民需求與景觀設(shè)計(jì)方案之間的契合點(diǎn)，營造舒適、和諧的居住區(qū)外部景觀。

1、環(huán)境行為學(xué)理論和人的行為類型

1.1 環(huán)境行為學(xué)理論

環(huán)境行為學(xué)作為心理學(xué)的一部分，但較環(huán)境心理學(xué)范圍較窄。環(huán)境心理學(xué)將人定位為體驗(yàn)者視角[1]，研究人對環(huán)境的感受和環(huán)境改變對人的影響，而環(huán)境行為學(xué)更為注重觀察者整體研究人的行為與環(huán)境之間的關(guān)系[2]。

基于環(huán)境行為學(xué)理論，需要重點(diǎn)關(guān)注人的需求和行為，結(jié)合不斷年齡段人群認(rèn)知差異和行為差異，結(jié)合城市居民文化差異、人群結(jié)構(gòu)、作息規(guī)律等，綜合考慮居住區(qū)外部環(huán)境景觀設(shè)計(jì)總體要求，滿足多數(shù)人群對居住區(qū)環(huán)境的要求。

1.2 人的行為類型

在丹麥學(xué)者揚(yáng)·蓋爾的《交往與空間》一書中，將人的活動(dòng)劃分為必要性活動(dòng)、自發(fā)性活動(dòng)和社會(huì)性活動(dòng)[3]，并且與不同的活動(dòng)相對應(yīng)有不同的環(huán)境要求。

必要性活動(dòng)包括維持正常生活必須的、不自主的活動(dòng)，人們只有在時(shí)間允許的情況下才有可能逗留，該類活動(dòng)受空間影響較大;自發(fā)性活動(dòng)是遵循人的意愿而產(chǎn)生的活動(dòng)，這類活動(dòng)只有在外部環(huán)境達(dá)到相應(yīng)條件后其發(fā)生率才會(huì)大大提高，相應(yīng)的整體空間活力能夠得到提升;社會(huì)性活動(dòng)是公共空間中依賴于他人參與的各類活動(dòng)，具有鮮明的群體性、社會(huì)性，受空間影響較強(qiáng)，對環(huán)境空間的影響程度較高，在環(huán)境適宜的情況下，社會(huì)性活動(dòng)能夠得到增強(qiáng)，并形成良性互動(dòng)。

2、居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)要點(diǎn)

結(jié)合現(xiàn)代居住區(qū)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能劃分，依據(jù)環(huán)境行為學(xué)理論和人的行為特點(diǎn)，本研究從交流空間、兒童活動(dòng)空間、休息空間、娛樂健身空間、開敞空間、綠化空間等方面闡述景觀設(shè)計(jì)要點(diǎn)。

2.1交流空間

在居民小區(qū)交流空間規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)注意結(jié)合居民出行特點(diǎn)和溝通、娛樂要求，從小區(qū)道路、開闊廣場、綠化景觀等附近設(shè)置安全距離，為居民溝通交流設(shè)置相對私密、安全的交流空間。在開闊空間交流空間營造時(shí)，應(yīng)合理配置休息座椅，間隔50米配置一處座椅為宜，為居民提供相對舒適、私密的溝通交流空間。在綠化景觀附近營造交流空間時(shí)，可借助綠化植物裙樓營造形成圍合、半圍合結(jié)構(gòu)，并結(jié)合植物景觀觀賞需求和居民步行長度合理配置座椅，構(gòu)建兼具交流、觀景需求的居民區(qū)交流空間。

2.2兒童活動(dòng)空間

在兒童活動(dòng)空間設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)結(jié)合兒童活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，且出于安全性考量，建議在居民區(qū)遠(yuǎn)離道路和人群區(qū)域設(shè)置專門的兒童活動(dòng)空間，并根據(jù)成年人照看要求配備休息座椅，沿兒童活動(dòng)空間成圓形配置。

2.3休息空間

在居住區(qū)中心區(qū)域規(guī)劃出休閑廣場，并以植物景觀形成全封閉圍合結(jié)構(gòu)，與居住區(qū)相隔離，并設(shè)置必要的休息座椅，滿足不同人群行走、交流、晨練、棋牌活動(dòng)等需求。在休憩區(qū)空間規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)遵循就近原則，在住宅樓附近合理規(guī)劃休憩區(qū)，滿足居民就近散步、休憩需求，休憩區(qū)鋪裝上應(yīng)以舒適、軟質(zhì)的橡膠材質(zhì)鋪裝材料或草坪為主，合理選擇景觀植物和栽植間距，保持休息空間通視要求，滿足居民照看兒童、未成年人的實(shí)際需求。

2.4娛樂健身空間

在娛樂健身空間設(shè)計(jì)時(shí)，如籃球場、羽毛球場、健身器材等，應(yīng)規(guī)劃設(shè)計(jì)于遠(yuǎn)離住宅樓區(qū)域，降低健身運(yùn)動(dòng)時(shí)對居民休息的影響。健身運(yùn)動(dòng)空間設(shè)計(jì)應(yīng)注重場地的平整性，必要時(shí)設(shè)置護(hù)欄、隔離網(wǎng)，防止老人、未成年人受到傷害。同時(shí)，結(jié)合居民區(qū)場地規(guī)劃場地和娛樂健身活動(dòng)集中度要求，應(yīng)在不相互影響的前提下合理設(shè)置娛樂健身空間間距，合理配備座椅數(shù)量，保障娛樂健身設(shè)施集約利用和休憩使用要求。

2.5開敞空間

開敞空間主要是為滿足居民群體性活動(dòng)需求為主的廣場空間，如居民區(qū)內(nèi)廣場舞、節(jié)日活動(dòng)等。在廣場設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)結(jié)合居民自發(fā)性活動(dòng)和社會(huì)性活動(dòng)要求，以植物景觀圍護(hù)成全圍合結(jié)構(gòu)，以小區(qū)道路集中和疏散人群，減少開敞空間噪音對居民生活的影響。

2.6綠化空間

根據(jù)環(huán)境行為學(xué)理論，在綠化植物景觀設(shè)計(jì)時(shí)，必須遵循安全性設(shè)計(jì)、參與性、本土性原則，，滿足居民自發(fā)性活動(dòng)和社會(huì)性活動(dòng)對空間環(huán)境的要求，安全性原則即避免使用可能引起居民敏感、刺激性、有毒、異味、飛絮的植物，如夾竹桃、石楠、柳樹等。參與性原則即居民能夠融入植物景觀中，通過合理配置植物景觀，合理配置喬木、灌木栽植密度，營造閑適、寧靜的植物景觀空間。本地性原則是指景觀植物選擇時(shí)優(yōu)先選擇本土植物，選擇居民生活中常見、熟悉的植物種類，既能增強(qiáng)居民對植物景觀設(shè)計(jì)的認(rèn)同感和對居住區(qū)的認(rèn)同感，同時(shí)降低景觀植物維護(hù)成本。

結(jié)語：

在現(xiàn)代城市居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)結(jié)合居民群體行為特點(diǎn)合理規(guī)劃設(shè)計(jì)景觀，在滿足居民基本需求的前提下，通過多元化的空間規(guī)劃設(shè)計(jì)，體現(xiàn)居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)“人文關(guān)懷”，提高居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)科學(xué)性、合理性。

參考文獻(xiàn)：

[1]翟天然.環(huán)境行為學(xué)視閾下的互動(dòng)景觀設(shè)計(jì)研究[D].東南大學(xué)，2015.

[2]吳夏濱.環(huán)境行為學(xué)理論下的大學(xué)整體式教學(xué)樓設(shè)計(jì)研究[D].華南理工大學(xué)，2014.

[3]方昌婷.基于環(huán)境行為學(xué)的商業(yè)綜合體景觀設(shè)計(jì)研究[D].合肥工業(yè)大學(xué)，2014.