朱華贈

摘 要 作為大眾閱讀學(xué)習(xí)和休閑交流場所的公共圖書館，如何更好地進(jìn)行空間再造以滿足讀者文化需求是公共圖書館今后發(fā)展中面臨的重要問題。本文基于圖書館空間發(fā)展理念及其價值取向，在對圖書館空間與社會、與自然、與人等關(guān)系分析的基礎(chǔ)上，從讀者需求、功能架構(gòu)、人文要素等幾個方面對圖書館空間再造進(jìn)行了論述，認(rèn)為圖書館的空間再造要以努力打造文化交流中心，實(shí)現(xiàn)讀者與社會的連接為目標(biāo);要以信息技術(shù)為服務(wù)支撐，發(fā)揮信息共享平臺作用;通過館藏文獻(xiàn)資源整合，打造多元人文教育平臺。

關(guān)鍵詞 公共圖書館 空間再造 閱讀環(huán)境 功能優(yōu)化

分類號G252

DOI 10.16810/j.cnki.1672-514X.2020.11.009

On the Optimization Construction of Public Library Space Reconstruction

Zhu Huazeng

Abstract As a place for public reading， learning and leisure communication， how to better reconstruct the space to meet the cultural needs of readers is an important problem in the future development of public library. Based on the concept of library space development and its value orientation， this paper analyzes the relationship between library space and society， nature and people， and discusses the library space reconstruction from the aspects of readersdemand， functional structure and humanistic elements. It holds that library space reconstruction should strive to build a cultural exchange center and realize the connection between readers and society.We should take information technology as service support， play the role of information sharing platform， and build a multi-cultural transmission platform through the integration of library literature resources.

Keywords Public library. Space reconstruction. Reading environment. Function optimization.

作為一座城市的“書房”，公共圖書館在滿足大眾的閱讀需求、文化教育、開發(fā)智力和保護(hù)人類文化遺產(chǎn)等方面都發(fā)揮著十分重要的作用。公共圖書館除提供館藏書刊借閱服務(wù)外，又開展了許多豐富的多元化服務(wù)，諸如資料展覽、公共教育、名家講堂、多媒體上網(wǎng)、讀書活動等，使得圖書館越來越重視空間利用，希望通過空間再造對其服務(wù)功能進(jìn)行拓展和提升，從而滿足社會大眾對新知識的探索和追求。目前，基于物聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)的應(yīng)用，新閱讀、新服務(wù)和新空間正在重新定義圖書館[1]。作為大眾閱讀學(xué)習(xí)和休閑交流場所的公共圖書館，如何更好地進(jìn)行空間再造以滿足讀者文化需求是公共圖書館今后發(fā)展中面臨的重要問題。本文基于圖書館空間發(fā)展理念及其價值取向，在圖書館空間與社會、與自然、與人等關(guān)系的基礎(chǔ)上，擬從讀者需求、功能架構(gòu)、人文要素等幾個方面對圖書館空間再造進(jìn)行分析論述，以期從空間優(yōu)化建構(gòu)上為業(yè)界提供一些參考。

1 圖書館空間發(fā)展理念及其價值取向

我國對圖書館空間設(shè)計與布局的關(guān)注始于2003年，而自中國圖書館學(xué)會副理事長兼學(xué)術(shù)委員會主任吳建中于2005年在其《開放存取環(huán)境下的信息共享空間》[2]一文中首次將信息共享空間（IC）的概念引入國內(nèi)圖情學(xué)術(shù)界起，“空間再造”的研究內(nèi)容和實(shí)踐隨著圖書館的服務(wù)手段和方式、服務(wù)的內(nèi)容和層次的變化不斷有了新的成果。從傳統(tǒng)“書的空間”定位、到“數(shù)字空間”重構(gòu)、再到“第三空間”共識，一些學(xué)者認(rèn)為圖書館空間再造要更加貼近讀者的閱讀習(xí)慣和需求，不僅應(yīng)成為本土文化傳承與交流的中心和社會學(xué)習(xí)的平臺，還應(yīng)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維，從要素布局、功能架構(gòu)、生態(tài)營造等方面構(gòu)建“智慧”型空間結(jié)構(gòu)形態(tài)，不斷處理好多元空間的融合與交互、空間多元屬性的表達(dá)與傳遞[3]。2017年，吳建中在“圖書館空間再造與功能重組轉(zhuǎn)型”研討會上也再次強(qiáng)調(diào)，圖書館的空間再造首先要注重人的需求，要向?yàn)槿?、社區(qū)及其交流創(chuàng)新而設(shè)計的方向發(fā)展，不應(yīng)該只強(qiáng)調(diào)建筑規(guī)模，而要突出圖書館與社區(qū)或社群之間的關(guān)系，要注重開放性，讓圖書館空間向館外延伸，并且注重生態(tài)環(huán)境，考慮與周邊景觀的和諧，注重資源融合[4]。可見，對于空間再造的認(rèn)識基本形成了“人文、多元、開放、融合、共享”理念，并在這一理念的指引下，正在形成一個以交流、開放、知識空間為主體的價值取向，從以書為主體轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾R為主體，從以閱覽為主的空間轉(zhuǎn)變?yōu)榻涣骱烷_放的空間。

2 圖書館空間再造需要處理好的幾個關(guān)系

根據(jù)“人文、多元、開放、融合、共享”這一理念，圖書館的空間再造就要處理好空間與社會、空間與自然、空間與人的關(guān)系，在價值取向上要適應(yīng)社會發(fā)展的要求，在構(gòu)建與自然相和諧統(tǒng)一的環(huán)境下，最大限度地滿足大眾的文化需求，發(fā)揮出空間塑造人的積極作用。

2.1 圖書館空間再造要適應(yīng)社會發(fā)展要求

當(dāng)前，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，各種思想觀念、文化知識，以及大量的信息可通過信息網(wǎng)絡(luò)便捷地滲入到社會各個角落，使得當(dāng)今文獻(xiàn)信息、知識傳播的手段發(fā)生了根本性的改變。由于信息環(huán)境的變化，不僅使讀者的信息需求和行為發(fā)生了改變，也對社會發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。此時，面對社會和技術(shù)的發(fā)展，圖書館需要從社會發(fā)展的角度探尋圖書館空間存在的意義，除了注重讀者到館服務(wù)、外借和閱覽等基礎(chǔ)服務(wù)外，還應(yīng)在促進(jìn)交流、鼓勵合作、激發(fā)靈感和支持發(fā)現(xiàn)等方面發(fā)揮更大作用[5]，超越空間的本體功能，改變和改善包括圖書館空間在內(nèi)的服務(wù)模式，在構(gòu)建知識信息交流平臺和學(xué)習(xí)共享空間的同時，促進(jìn)人與人、人與信息之間的交流，凸顯社會公共空間的人文價值取向，重視其作為文化場所、公共空間的獨(dú)特作用，使其成為一種流淌文化血液、充滿人文意義的社會空間[6]。圖書館只有適應(yīng)社會發(fā)展要求，通過空間再造才能突破圖書館傳統(tǒng)服務(wù)的領(lǐng)域界限，重新開發(fā)和利用閑置的或利用率低的空間資源，延伸服務(wù)空間，使讀者享受新環(huán)境下的服務(wù)[7]。

2.2 圖書館空間再造要與自然環(huán)境和諧一致

人置身于一個生態(tài)環(huán)境中，面對的不是一個孤立的實(shí)體空間，而是緊密相連、須臾不可分離的和諧系統(tǒng)。在這里，人在空間中借助身體知覺會意識到每一時刻的“存在”，若是一種合乎良好的生態(tài)環(huán)境，與人對審美的感覺要求對接起來，就會在空間中知覺和感受美的無限存在。從這一層意義上講，公共圖書館的空間再造就要突破傳統(tǒng)思維模式的束縛，考慮合乎良性生態(tài)的要求，注重建筑設(shè)計與空間布局的科學(xué)合理，以及主體風(fēng)格與周圍自然環(huán)境的和諧一致，積極吸納當(dāng)?shù)靥厣挠卫取⒌窨?、彩繪、亭臺、樓閣、曲徑、庭院等元素，通過對自然風(fēng)、自然光、綠色植物和環(huán)保材料的綜合利用，從文化、哲學(xué)、生態(tài)、審美的層面，構(gòu)筑起能夠讓讀者身心滿意的求知閱讀“第三空間”[8]。芬蘭赫爾辛基中央圖書館的波浪圓筒形天窗的全開架閱覽學(xué)習(xí)區(qū)，美國西雅圖公共圖書館的凹斜采光玻璃頂棚空間設(shè)計，丹麥哥本哈根皇家圖書館黑色拋光的花崗巖和玻璃材質(zhì)組成的水道景觀設(shè)計，廣州圖書館獨(dú)特的“之”字嶺南建筑藝術(shù)風(fēng)格，杭州市圖書館新館大開間、軟分隔、三重?zé)艄獾募揖邮介営[設(shè)計，蘇州圖書館園林建筑式的“天香小筑”和園林式長廊，深圳圖書館的“道·法·自然”南書房[9]，無一不是根據(jù)當(dāng)?shù)氐臍夂颉h(huán)境等因素，在空間布局方面突出特色、服務(wù)與管理理念，巧妙運(yùn)用獨(dú)具當(dāng)?shù)靥厣牟季衷?，營造出詩意化的公共圖書館閱覽空間[8]。

2.3 圖書館空間再造要體現(xiàn)“以人為本”思想

圖書館空間再造所帶來的不僅是單純物質(zhì)空間的變化，還有貼心式的溫馨服務(wù)設(shè)計，要將“以人為本”的思想體現(xiàn)在空間設(shè)施和服務(wù)的方方面面，不但要能給讀者提供一種舒適優(yōu)美的閱讀環(huán)境，而且要增強(qiáng)讀者的舒適體驗(yàn)感，讓讀者體會到圖書館空間服務(wù)的溫馨感。上海社會科學(xué)院信息研究所研究員王世偉在其《全球大都市圖書館空間設(shè)計的發(fā)展特點(diǎn)與讀者服務(wù)》[10]一文中，列舉了眾多公共圖書館在動靜結(jié)合、色彩標(biāo)識、安全設(shè)施、空調(diào)設(shè)施、自助服務(wù)、一體服務(wù)等空間方面“以人為本”的設(shè)計實(shí)踐，其中有供團(tuán)體讀者臨時討論而不影響其他讀者的閱讀空間，有避免讀者經(jīng)過時腳步聲干擾閱讀而在廊道中放置的厚厚地毯，有方便讀者辨識的色彩或以燈光顯示的標(biāo)識，有上下樓梯外空間中配置大型網(wǎng)兜的安全設(shè)施，有防止空調(diào)出風(fēng)口自上而下直吹人體造成影響的輕盈溫和設(shè)計，有24小時自助借還機(jī)服務(wù)，有針對不同年齡段和特殊讀者需要與方便的自助家具、高低不同的家具設(shè)計、墻面軟體的設(shè)計，以及無障礙通道、老年人書車服務(wù)、殘疾人專座或停車位等。可以說，盡可能地打造全方位的溫馨閱讀環(huán)境，提升讀者放松、自由的閱讀體驗(yàn)的“以人為本”思想已成為圖書館一以貫之的服務(wù)思想。

3 圖書館基于空間再造的服務(wù)功能優(yōu)化

2018年12月5日，備受全球文化界矚目的赫爾辛基中央圖書館隆重開幕。作為中國圖書館學(xué)會副理事長、學(xué)術(shù)研究委員會主任，國際圖聯(lián)圖書館建筑與設(shè)備委員會常委的吳建中先生認(rèn)為該館是一座“向所有人開放的公共空間”，具備了新一代圖書館應(yīng)該具有的交流中心、學(xué)習(xí)中心和知識中心的功能，為全球圖書館空間改造樹立了榜樣。從赫爾辛基中央圖書館空間視角來看，圖書館空間再造的目標(biāo)就在于賦予圖書館有開拓讀者感受知識、審美與學(xué)習(xí)的完美體驗(yàn)的功能，為讀者打造一個集書籍、創(chuàng)意、美學(xué)藝術(shù)等為一體的活動場所?；谶@一目標(biāo)，筆者認(rèn)為圖書館基于空間再造，需要在以下幾個方面優(yōu)化圖書館的服務(wù)功能。

3.1 努力打造文化交流中心，實(shí)現(xiàn)讀者與社會的連接

公共圖書館之所以要進(jìn)行空間再造，其根本目的就是要量身打造能夠滿足讀者需求的、適合自身發(fā)展需要的服務(wù)方式。當(dāng)下，在貧富差異明顯的社會中，公共圖書館是一個平等免費(fèi)的市民大書房;在物欲橫流的社會中，公共圖書館是一處給人以心靈寄托的精神家園;在喧鬧浮躁的城市中，公共圖書館是一片鬧中取靜、幽雅寧靜的公共綠洲;在太過干燥的人際關(guān)系中，公共圖書館是帶來水分并滋潤人們心田的社會空間;在城市化的進(jìn)程中，公共圖書館是城市原住民與新城市人逐漸融合的緩沖區(qū)域。它能給寂寞孤獨(dú)以慰藉，給貧窮無助以鼓勵，給文化服務(wù)以基本保障，給知識交流創(chuàng)設(shè)社會通道，給每個人帶去激發(fā)想象力的公共載體，給社會記憶構(gòu)建社會容器，給社會未來發(fā)展提供賦能 [10]。從以上人們的感受來看，公共圖書館可以說是實(shí)現(xiàn)讀者與社會連接的最好空間，那么圖書館在空間再造中就應(yīng)將圖書館建構(gòu)成一座文化交流、學(xué)習(xí)知識中心，不僅要在館舍內(nèi)創(chuàng)建舒適優(yōu)美的閱讀環(huán)境，打造諸如時尚書吧、少兒閱覽室、視障閱覽室、主題空間、多功能報告廳、音樂制作室、創(chuàng)客空間等場域，增強(qiáng)圖書館空間的閱讀、娛樂、休閑功能外，還要走向社會，在促進(jìn)社區(qū)交流和改善社區(qū)關(guān)系等方面提供活動和服務(wù)，如舉辦工作坊、圖書節(jié)、創(chuàng)客節(jié)和講座等[11]。

3.2 以信息技術(shù)為服務(wù)支撐，發(fā)揮信息共享平臺作用

當(dāng)前，迅猛發(fā)展的信息技術(shù)不僅成就了“互聯(lián)網(wǎng)+”新媒體，也為創(chuàng)新圖書館網(wǎng)絡(luò)空間模式和服務(wù)方式提供了技術(shù)支撐。一方面為圖書館服務(wù)深度嵌入讀者閱讀空間，不斷擴(kuò)大文化知識覆蓋面和精準(zhǔn)度提供了可能，另一方面也促使圖書館的服務(wù)模式轉(zhuǎn)型創(chuàng)新，激活館藏文獻(xiàn)信息資源，開啟智能化空間服務(wù)新格局[12]。為滿足讀者泛在的碎片化、網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化閱讀需求，公共圖書館在空間再造中，應(yīng)以信息技術(shù)為服務(wù)支撐，構(gòu)建好信息共享平臺，動態(tài)感知用戶的個性化需求，提供文化知識的虛擬空間服務(wù)。首先，通過智能化技術(shù)全面、實(shí)時獲取藏書、設(shè)備和讀者需求等信息，構(gòu)建好館藏書刊定位系統(tǒng)、自助借還書系統(tǒng)、圖書館智能安全檢查系統(tǒng)、智能分揀系統(tǒng)及在線訪問系統(tǒng)，結(jié)合現(xiàn)有的自身空間基礎(chǔ)設(shè)施優(yōu)勢，對空間進(jìn)行功能重組，為讀者設(shè)立智能化自助服務(wù)區(qū)、館內(nèi)（AR、VR）360度全景導(dǎo)航等，提升讀者到館借閱的便捷性，支持讀者交流互動和學(xué)習(xí)。其次，以云計算、5G技術(shù)為基礎(chǔ)，構(gòu)建微信、QQ、抖音等移動網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺，通過手機(jī)、平板電腦等手持移動設(shè)備，多途徑為讀者提供多元化移動閱讀內(nèi)容。再次，通過大數(shù)據(jù)技術(shù)分析館藏資源數(shù)據(jù)，挖掘特色資源，組織好相關(guān)主題知識單元，在分析讀者借閱行為的基礎(chǔ)上，根據(jù)用戶個性化需求、閱讀偏好，推送給讀者有潛在需求的文獻(xiàn)信息和知識，使讀者感受到圖書館的沉浸式智慧服務(wù)。

3.3 加強(qiáng)館藏文獻(xiàn)資源整合，打造多元人文教育平臺

當(dāng)今時代，人們對于文化方面有了更高層次的需求，在意于跟隨內(nèi)心的腳步去尋找其在本真意義上的存在狀態(tài)?；诖耍矆D書館作為保存和傳播人類文化遺產(chǎn)、開發(fā)文獻(xiàn)信息資源、參與社會教育的公共文化機(jī)構(gòu)，就需要針對人們的切實(shí)精神需求進(jìn)行空間再造，在充分發(fā)掘館藏文獻(xiàn)資源，加強(qiáng)館藏文獻(xiàn)資源整合的基礎(chǔ)上，開辟與自然和諧相融的閱讀文化空間，通過打造文化展覽、成果展示、文化體驗(yàn)、講座沙龍、有聲悅讀等多元人文傳遞平臺，有效開展閱讀推廣活動，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升圖書館的人文氛圍，發(fā)揮傳承文化和文化育人的重要作用[13] ，為人們尋找其精神家園，幫助人們在追尋詩和遠(yuǎn)方的旅途中接近萬樂之源。此外，圖書館還應(yīng)注重人們的文化休閑活動，不僅要營造更多元更豐富的主題文化特色空間，滿足用戶日益增長的高層次的精神文化需求，而且還要借助網(wǎng)絡(luò)信息及移動智能技術(shù)創(chuàng)造社交環(huán)境，實(shí)現(xiàn)不同人群的高效互聯(lián)及多向交流，增強(qiáng)文化交流空間的智慧功能，在實(shí)體文化空間傳統(tǒng)展示的基礎(chǔ)上，采用虛擬現(xiàn)實(shí)交互技術(shù)，實(shí)現(xiàn)信息從現(xiàn)實(shí)到虛擬、從平面到立體、從靜態(tài)到動態(tài)、從單一載體到多載體（如視頻、音頻等）、從單向傳輸?shù)浇换鬏數(shù)霓D(zhuǎn)變，使體驗(yàn)者的信息獲取從被動接受轉(zhuǎn)換為主動尋求[14]。

4 結(jié)語

從全球圖書館的發(fā)展過程來看，公共圖書館的空間經(jīng)歷了從最初的共享空間到學(xué)習(xí)共享空間，研究型空間，再到目前廣受關(guān)注的創(chuàng)客空間，城市閱讀空間的再造，其空間功能正以激活知識交流為創(chuàng)新動力，為讀者呈現(xiàn)了一個舒展、溫暖、個性、時尚的綜合閱讀交流空間，增強(qiáng)了讀者的閱讀體驗(yàn)感。相信隨著時代的發(fā)展，公共圖書館空間再造必將遵循著“拓展—整合”的交替循環(huán)過程，將公共圖書館建設(shè)成一個互動的創(chuàng)新型智慧型的社會知識中心、學(xué)習(xí)中心、交流中心，創(chuàng)新中心，使所有讀者在平等享有空間使用的過程中，享受到圖書館空間再造與服務(wù)效能提升帶來的智能交互式文化服務(wù)體驗(yàn)。

參考文獻(xiàn)：

劉煒，周德明.從被顛覆到顛覆者：未來十年圖書館技術(shù)應(yīng)用趨勢前瞻[J].圖書館雜志， 2015（1）：4-12.

吳建中.開放存取環(huán)境下的信息共享空間[J].國家圖書館學(xué)刊，2005（3）：7-10.

蔣萌，武群輝.“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下圖書館空間再造模式內(nèi)涵與結(jié)構(gòu)研究[J].圖書館學(xué)刊，2016，38（1）：19-23.

段曉林.圖書館空間再造的理念、創(chuàng)新及其實(shí)踐：“圖書館空間再造與功能重組轉(zhuǎn)型”研討會在徐匯區(qū)圖書館舉辦[J].上海高校圖書情報工作研究，2017（3）：4-7.

The library as open and informal learning center for the networked society[EB/OL].[2018-12-19].http：//www.chinalibs.cn/Articleyp.aspx？ id =412599.

周久鳳.圖書館空間的多維表征及再造策略[J].圖書館，2016（6）：75-79.

魏芳.高校圖書館空間再造與服務(wù)提升研究[J].甘肅高師學(xué)報，2018（1） ：135-137.

劉靜靜.基于詩意棲居的新時代公共圖書館空間再造[J].山東圖書館學(xué)刊，2019（6）：73-77.

楊雄標(biāo).公共圖書館空間再造的實(shí)踐與思考：以深圳圖書館為例[J].圖書館雜志，2016（6）：49-52.

王世偉. 全球大都市圖書館空間設(shè)計的發(fā)展特點(diǎn)與讀者服務(wù)[J].圖書館建設(shè)，2019（1）：67-74.

張久珍，錢欣，王明朕，等.圖書館創(chuàng)客服務(wù)：中外專家對談實(shí)錄[J].圖書館建設(shè)，2017（1）：5-9.

蔣萌，王勛榮.互聯(lián)網(wǎng)+ 環(huán)境下圖書館空間現(xiàn)狀、趨勢與再造戰(zhàn)略研究[J].新世紀(jì)圖書館，2017（5）：31-35.

陳薇.新媒體環(huán)境下圖書館構(gòu)建智慧空間探究[J].內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì)，2019（8）：125-126，128.

高協(xié)，王昕，張心言，等.智慧圖書館的空間設(shè)施構(gòu)想[J].數(shù)字圖書館論壇，2018（6）：15-20.

朱華贈 南京圖書館館員。 江蘇南京， 210018。

（收稿日期：2020-03-20 編校：劉 明，謝艷秋）