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        淺析日語(yǔ)中「のだ」的關(guān)聯(lián)用法

        2020-12-25 00:58:26
        關(guān)鍵詞:含義

        相 卓

        (大連理工大學(xué)城市學(xué)院,遼寧 大連 116600)

        「のだ」在日語(yǔ)文章尤其是日語(yǔ)會(huì)話中,經(jīng)常被頻繁使用到。但由于其含義種類(lèi)較為復(fù)雜多樣,很多日語(yǔ)學(xué)習(xí)者往往無(wú)法準(zhǔn)確理解「のだ」在句子中所表達(dá)的含義及其背后所蘊(yùn)含的感情色彩。另外,由于漢語(yǔ)與日語(yǔ)的語(yǔ)言習(xí)慣有所不同,日語(yǔ)學(xué)習(xí)者受到母語(yǔ)的影響,往往容易忽略結(jié)合上下文的語(yǔ)境特點(diǎn)去認(rèn)真分析與辨別「のだ」的具體含義。結(jié)合「のだ」的用法,根據(jù)其對(duì)于上下文連接作用中所表達(dá)含義的不同,可以將其含義分為以下六種。

        一、表示理由或解釋

        在這種含義中,「のだ」用于后句,表示對(duì)導(dǎo)致前句所出現(xiàn)的結(jié)果的原因的闡述或?qū)η熬渌霈F(xiàn)的狀況做出說(shuō)話人的解釋[1]。

        例1.昨日は學(xué)校を休みました。頭が痛かったんです。(原因闡述)

        昨天沒(méi)去上學(xué)。因?yàn)轭^疼來(lái)著。

        例2.(デパートで泣いている子供を見(jiàn)て)きっと迷子になったんだ。(狀況解釋)

        (在百貨商店看見(jiàn)正在哭泣的孩子)這個(gè)孩子一定是和大人走散了。

        當(dāng)表示原因闡述的含義時(shí)(如例1),可以與「からだ」進(jìn)行替換;但當(dāng)表示狀況解釋時(shí)(如例2),因?yàn)榕c之相關(guān)的前句并不是一個(gè)獨(dú)立的句子,而是一種狀況,所以不能替換成「からだ」。

        此外,在表示上述含義時(shí),「のだ」可以后續(xù)「だろう」、「かもしれない」、「にちがいない」,表示對(duì)于理由或解釋的確定性或不確定性。

        例1.田中君の部屋の明かりが消えている。出掛けたんだろう。(不確定性)

        田中房間的燈關(guān)著。他可能出去了吧。

        例2.田中君の部屋の明かりが消えている。出掛けたんにちがいない。(確定性)

        田中房間的燈關(guān)著。他一定是出去了。

        二、表示“換句話說(shuō)”的含義,多用于同義句的出現(xiàn)

        這種含義多用于書(shū)面語(yǔ)中。在前面先簡(jiǎn)明扼要地將大意說(shuō)出,后面再用“同義句+のだ”的形式具體進(jìn)行介紹或解釋。

        例1.明日は入社式だ。明日からは社會(huì)人なのだ。

        明天就是入職儀式了。也就是說(shuō)從明天開(kāi)始就是社會(huì)人了。

        例2.彼は16歳から18歳までカナダにいた。カナダの高校で勉強(qiáng)したのだ。

        他從16歲到18歲,一直待在加拿大。也就是說(shuō)他是在加拿大讀的高中。

        三、表示發(fā)現(xiàn)

        這個(gè)含義可以細(xì)分為兩種語(yǔ)境。其一是對(duì)于之前不明白或不懂得的事情,有了新的發(fā)現(xiàn)或理解。

        例如:(それまで分からなかった機(jī)械の使い方が分かったとき)そうか。このボタンを押せばいいんだ。

        (之前不明白的機(jī)器的使用方法,突然明白了的時(shí)候。)這樣啊,按一下這個(gè)按鈕就可以了啊。

        其二是用于發(fā)現(xiàn)了新的信息或情報(bào)。

        例如:(掲示板を見(jiàn)て)明日會(huì)議があるんだ。

        (看到了告示板)明天有個(gè)會(huì)議的呢。

        但在表示發(fā)現(xiàn)了新的信息或情報(bào)時(shí),這種發(fā)現(xiàn)一般不可用于發(fā)現(xiàn)某個(gè)具體的事物。

        例1.(新聞の広告で面白そうな書(shū)名を見(jiàn)つけた場(chǎng)合)

        へえ、こんな本があるんだ。(○)

        (在報(bào)紙的廣告上發(fā)現(xiàn)了很有趣的書(shū)名)

        咦,還有這樣的書(shū)呢!

        例2.(機(jī)の上に本が置かれているのを発見(jiàn)した場(chǎng)合)

        あっ、機(jī)の上に本があるんだ。(×)

        (發(fā)現(xiàn)桌子上放著一本書(shū)時(shí))

        啊,桌子上有本書(shū)呢!

        雖然例1與例2中所出現(xiàn)的內(nèi)容都是“書(shū)”,但顯然例1中的書(shū)指的是“這樣內(nèi)容的書(shū)”,屬于泛指,而不是具體的某一本書(shū)。而例2中的書(shū),指的是具體的某一本書(shū)這一具體事物。因此例1中的「のだ」使用準(zhǔn)確;而在例2的語(yǔ)境中,則不適合用「のだ」。

        四、表示再認(rèn)識(shí)與反事實(shí)的含義

        「のだ」的過(guò)去時(shí)為「のだった」。「のだった」的兩個(gè)最主要的含義就是表示再次認(rèn)識(shí)到某個(gè)事實(shí)或某種情況,以及用于表示與實(shí)際事實(shí)相反的情況。

        例1.(會(huì)社を出ようとしたら雨だった)今日は夕方雨が降るんだった。

        (正要離開(kāi)公司的時(shí)候下雨了)(我才想起來(lái))今天傍晚有雨的呢。

        例2.この道はよく渋滯するんだった。

        (我才想起來(lái))這條路經(jīng)常容易堵車(chē)的。

        分析可知,例1中當(dāng)正要離開(kāi)公司時(shí)下雨了,看到這里,才再次想到今天傍晚有雨。而“今天傍晚有雨”這一情況,并不是第一次發(fā)現(xiàn),所以不能用「のだ」。而是由于天氣預(yù)報(bào)中說(shuō)過(guò)或是聽(tīng)別人提起過(guò)等,通過(guò)下雨現(xiàn)象的出現(xiàn),再一次意識(shí)到了這種情況,所以使用了「のだった」。例2中所表達(dá)的含義是原本知道這條道路擁擠,但是忘記了。當(dāng)再次被卷入堵車(chē)狀況中時(shí),才再一次又回想起了這一事實(shí)。

        「のだった」在表示反事實(shí)含義的時(shí)候,可以翻譯成“本應(yīng)該……(卻沒(méi)做到)”。如以下兩個(gè)例子。

        例1.雨が降り出す前に會(huì)社を出るんだった。

        本應(yīng)該在下雨之前離開(kāi)公司的。

        例2.こんなことになるなら、もう少し貯金しておくんだった。

        要是知道會(huì)發(fā)生這樣的事,本應(yīng)該事先再多存一點(diǎn)錢(qián)的。

        五、表示預(yù)先提及與前置

        「のだ」的用法中,還可以表示預(yù)先提及與前置。預(yù)先提及某事,其語(yǔ)義作用是可以增加對(duì)方對(duì)下文的關(guān)注度?;蚴钱?dāng)下文中要表達(dá)對(duì)對(duì)方的請(qǐng)求或是要給對(duì)方添麻煩[2]時(shí),用「のだ」句型預(yù)先提及事情,可以起到減輕聽(tīng)話者心理負(fù)擔(dān)的效果。

        例1.先生、お話があるんです。お部屋に伺ってもよろしいでしょうか。

        老師,我有事情想和您說(shuō)。我可以去您房間拜訪嗎?

        例2.A:実は私田中さんと結(jié)婚するんです。

        B:それはおめでとう。

        A:それで、先生に仲人をしていただきたいんですが。

        A:實(shí)際上我要和田中結(jié)婚了。

        B:那恭喜你們了。

        A:所以,想請(qǐng)老師您做我們的證婚人,可以嗎?

        分析可知,以上兩個(gè)例子中,后文都出現(xiàn)了對(duì)聽(tīng)話人的拜托或請(qǐng)求,所以用「のだ」句型先預(yù)先提及事情,給對(duì)方一個(gè)心理準(zhǔn)備,然后再說(shuō)出自己的請(qǐng)求[3]。這也表達(dá)出了日本人在交談中對(duì)對(duì)方立場(chǎng)、心情上的一種考慮與體貼。

        前置的用法與預(yù)先提及基本相似。主要可以起到提升后面所述事項(xiàng)的關(guān)注度的作用[4]。

        例如:駅前で個(gè)展をやってるんですが、よかったら、見(jiàn)に來(lái)てください。

        車(chē)站附近有個(gè)展覽。如果方便的話,請(qǐng)過(guò)來(lái)看看。

        六、表示命令或強(qiáng)調(diào)

        「のだ」用于句尾時(shí),還可以表示命令的含義。因其與命令形屬于同等程度的較直接的說(shuō)法,所以只能用于晚輩或下級(jí)。

        例如:さっさと帰るんだ。

        趕快回去。

        「のだ」在表示強(qiáng)調(diào)含義的時(shí)候,用于提醒對(duì)方再次意識(shí)到某種已知狀況[5],表示對(duì)對(duì)方的鼓勵(lì)或責(zé)備時(shí)使用。

        例1.こんなに一生懸命勉強(qiáng)したんだ。試験に落ちるはずがないよ。

        已經(jīng)如此努力學(xué)習(xí)了。所以不可能考試不及格。

        例2.君は大學(xué)生なんだ。もっと勉強(qiáng)しなさい。

        你是大學(xué)生。要更加努力學(xué)習(xí)才行啊。

        七、小結(jié)

        關(guān)于「のだ」在表示上下文連接作用時(shí)的含義,可歸納如下。

        「のだ」表示關(guān)聯(lián)含義的整體結(jié)構(gòu)

        含義上下文語(yǔ)境使用特點(diǎn)注意事項(xiàng)表示理由或解釋。解釋前句原因或狀況。用于解釋結(jié)果的原因或某種狀況的后句中。表示解釋原因的含義時(shí),可以與「から」進(jìn)行替換。表示“換句話說(shuō)”的含義。前句與后句內(nèi)容基本相同。用于前句之后,相當(dāng)于前句的同義句。多用于書(shū)面語(yǔ)中。表示發(fā)現(xiàn)。由于某種狀況的出現(xiàn),對(duì)于之前的事情有了新的理解或發(fā)現(xiàn)了新的信息或情報(bào)。前句多被省略,多表達(dá)出現(xiàn)了某種狀況或場(chǎng)景,從而引發(fā)了后句的發(fā)現(xiàn)。多用于自言自語(yǔ)的語(yǔ)境中。表示發(fā)現(xiàn)了新的信息或情報(bào)時(shí),不能用于某一個(gè)具體事物。表示再認(rèn)識(shí)與反事實(shí)的含義。由于某種狀況的出現(xiàn),對(duì)于之前忘記或忽略了的事實(shí),又再一次意識(shí)到?;虮硎九c事實(shí)不符的一種虛擬狀況。用于表示記憶的喚醒或是后悔、遺憾、惋惜等感情色彩的句子中。用「のだ」的過(guò)去式「のだった」的形式。表示預(yù)先提及與前置的含義。當(dāng)后文中出現(xiàn)對(duì)對(duì)方的拜托或請(qǐng)求或想要提高對(duì)方的關(guān)注度時(shí),在前句句尾使用。用于表示鋪墊含義的前句的句尾。此句型的使用可以起到減輕聽(tīng)者心理負(fù)擔(dān)或是提醒對(duì)方注意的語(yǔ)義效果。多用于口語(yǔ)中。表示命令或強(qiáng)調(diào)的含義。用于想要強(qiáng)調(diào)或命令含義的句子的句尾。表示命令的含義時(shí),不能用于長(zhǎng)輩或上級(jí)。表示強(qiáng)調(diào)含義時(shí),多用于表示對(duì)對(duì)方的鼓勵(lì)或責(zé)備。多用于口語(yǔ)中。

        綜上,「のだ」是在日語(yǔ)中使用頻率較高的一個(gè)與上下文含義關(guān)聯(lián)較緊密的一個(gè)句型。由于「のだ」與上下文聯(lián)系緊密這一特點(diǎn),作為日語(yǔ)學(xué)習(xí)者,只靠背誦其含義是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,也不能將「のだ」在每一個(gè)句子中所表達(dá)的具體含義進(jìn)行準(zhǔn)確定位。所以,要在充分掌握其用法的基礎(chǔ)上,結(jié)合前后文的語(yǔ)義來(lái)準(zhǔn)確辨別「のだ」的具體含義。

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