薛倫

摘要：互聯(lián)網(wǎng)技術飛速發(fā)展的今天，大量自媒體涌入了新聞行業(yè)，給傳統(tǒng)的廣播電視臺新聞節(jié)目造成了巨大沖擊，新聞編輯工作面臨前所未有的挑戰(zhàn)。面對激烈的新聞行業(yè)競爭，作為廣播電視臺新聞編輯，不僅應熟練掌握與工作內容相關的基本能力，還要通過拓展學習豐富自身的專業(yè)能力，積極宣揚社會正能量。

關鍵詞：廣播電視臺 新聞編輯 能力 提升 對策

廣播電視臺新聞編輯應具備的工作能力

面對新形勢，朝著新未來，廣播電視臺新聞編輯的工作應該怎樣更好地開展呢？這就要從提升新聞編輯的工作能力入手。新聞編輯的基本工作能力主要包括信息整合能力、鑒別能力、創(chuàng)新能力、組織能力以及寫作能力等。

信息整合能力。新聞編輯每天會接觸各種各樣的新聞信息和新聞稿件，有些新聞信息價值含量低、輿論導向不正確，有些新聞稿件邏輯結構混亂、語言不夠簡練，這些問題都需要新聞編輯運用信息整合能力，對新聞信息進行深加工，在紛繁龐雜的新聞信息中篩選出思想積極向上、對受眾有正向引導的新聞線索，還要將新聞稿件的語言文字整理修改，使其脈絡清晰、觀點鮮明、重點突出，尤其對領導重要講話和政策文件精神解讀的新聞節(jié)目，更需要新聞編輯準確把握新聞內容質量，嚴格遵守黨的方針路線和相關法律法規(guī)，仔細斟酌新聞信息中的每一個字、每一個詞、每一句話，甚至每一個標點符號，確保新聞信息精準無誤。信息整合能力是廣播電視臺新聞編輯的最基本能力要求，也是集中體現(xiàn)新聞編輯核心素養(yǎng)的重要方面。

鑒別能力。新聞編輯工作并不是根據(jù)已有的新聞線索進行簡單編輯后形成稿件直接交給播音員就可以，而是要在眾多的一線新聞素材中發(fā)現(xiàn)重大新聞，讓鮮活的社會新聞事件訴說出改革開放帶來的社會變化，并精心挑選出老百姓想要了解的新聞內容。因此，鑒別新聞信息價值的能力也是新聞編輯必須具備的能力之一。如何將新聞信息背后蘊藏的社會現(xiàn)象挖掘出來，通過新聞內容向受眾傳遞積極思想，謳歌新時代的好人好事，介紹國家的各項政策執(zhí)行情況，追蹤報道新聞事件背后的故事，這就需要廣播電視臺新聞編輯把握站位高度，運用政治理論知識和專業(yè)技術能力，在充分分析當前社會發(fā)展方向的基礎上，摒棄傳統(tǒng)的思維僵化方式，像雕刻家一樣，不斷打磨作品，篩選新聞材料，補充事實依據(jù)，定位新聞角度，通過廣播電視臺新聞節(jié)目最終向受眾呈現(xiàn)出新聞的本質和價值。

創(chuàng)新能力。新聞節(jié)目受眾數(shù)量的逐年下降，使得廣播電視臺新聞節(jié)目遭遇了收視率下滑的困境。為了提升新聞節(jié)目影響力，新聞編輯要改變傳統(tǒng)思維方式，用創(chuàng)新能力提高新聞節(jié)目內容的質量。在了解新聞事件的表面現(xiàn)象后，深入挖掘新聞價值和隱藏的新聞信息，注重對新聞內容的連續(xù)報道和跟蹤調查。例如，冬季集中取暖室溫是否達標問題的報道，不僅要進行政府政策解讀以及相關法律法規(guī)普及，還要對室溫不達標的居民進行跟蹤報道，供熱企業(yè)整改情況也要闡述得清晰明了，讓老百姓有法可依、有據(jù)可查，為大眾提供真實的新聞節(jié)目。

組織能力。傳統(tǒng)媒體逐漸被新媒體替代，廣播電視臺新聞編輯工作的內容以及制作都變得越來越復雜，如何有效地應對新聞信息的采編、編輯以及整理成為眾多新聞編輯工作人員重點研究的問題。記者在播報現(xiàn)場新聞的時候，新聞編輯必須做好相關信息的編輯工作。

寫作能力。寫作是思維活動的產物，只有頭腦中積累的知識豐富，思維的空間才會開闊，觸發(fā)新聞敏感的機會才會多。頭腦空空寫不出東西，思想僵化也寫不出內容。因此，新聞編輯要緊跟時代和社會發(fā)展的步伐，不斷學習新知識，認識新事物，琢磨新問題，積累新經驗，才能更新思維觀念，寫出與時俱進的新聞報道。想不費力氣、不下苦功夫就寫出有分量的新聞材料是不可能的。同時，新聞編輯還要關注黨的路線、方針、政策，及時學習新出臺的政策措施和法律法規(guī)，這樣寫出的報道才能確保正確的輿論導向，反映問題才會客觀公正。

提升廣播電視臺新聞編輯工作能力的合理對策

主動搜尋新聞信息。信息量爆炸式增長的互聯(lián)網(wǎng)時代，新聞編輯怎樣從魚龍混雜的網(wǎng)絡傳媒中找尋到適合廣播電視臺新聞節(jié)目制作的信息呢？這考驗著新聞編輯主動搜尋新聞信息的工作能力。腳力、眼力、筆力是新聞編輯必須具備的能力，搜尋新聞體現(xiàn)的就是新聞編輯的腳力和眼力。因此，新聞編輯不能只坐在辦公室里寫新聞，而是要走入大街小巷，觀察社會民生，看到老百姓生活的最真實狀態(tài)。例如，在制作一檔扶貧攻堅戰(zhàn)專題節(jié)目時，新聞編輯就要去扶貧定點村和扶貧戶家中，聽聽村里的村民怎么說，看看脫貧后的村子有什么變化，讓新聞事實說話，真實展現(xiàn)出扶貧政策給村民們的生活帶來的變化。這樣深入群眾的新聞內容最能打動受眾，引起受眾的思想共鳴。

準確判斷新聞價值。網(wǎng)絡新聞因具有傳播速度快、傳播范圍廣等特點，已經漸漸成為大眾瀏覽新聞的首要端口。廣播電視臺新聞編輯也要善于運用好網(wǎng)絡新聞這個渠道，從中得到有價值、有傳播意義的新聞線索。同時，新聞編輯要對新聞內容進行準確的價值判斷，遇到新聞內容虛假、低俗等情況要及時向有關部門反映，履行好媒體人的社會責任意識。為此，新聞編輯需要不斷提升自身的新聞判斷能力，嚴格審查新聞資料，抵制愚昧、消極的新聞思想，敏銳地發(fā)現(xiàn)粗制濫造的新聞內容，去偽存真，提升廣播電視新聞節(jié)目的傳播力和影響力。

善于創(chuàng)新工作思維。有些受眾在評價廣播電視臺新聞節(jié)目時，會不約而同地提到一個問題，即新聞節(jié)目千篇一律。造成這種現(xiàn)象的原因主要在于新聞編輯的創(chuàng)新思維不足，思想僵化嚴重，把新聞節(jié)目設定在條條框框里，導致同一條新聞信息，各個廣播電視臺報道的內容和角度“高度一致”，受眾在這種疲勞的信息轟炸中，對新聞節(jié)目喪失興趣，大量受眾流失，節(jié)目點播量顯著下降。廣播電視臺新聞編輯要勇于打破常規(guī)，以自己的專業(yè)知識和能力為基石，創(chuàng)新工作思維，改革節(jié)目內容和形式，增加受眾參與度，努力用多元化的角度解讀新聞，不要以偏概全，力爭讓傳統(tǒng)的廣播電視臺新聞節(jié)目迸發(fā)出新的活力。

加強組織策劃能力。新聞編輯的組織拓展策劃能力，簡單地說，就是新聞編輯發(fā)揮指揮部的作用，在發(fā)現(xiàn)有價值的線索后，一方面提出指導性的意見，引導記者挖掘新聞，另一方面對新聞線索進行拓展，尋找某類新聞背后的關聯(lián)和邏輯，以創(chuàng)新性的表達啟迪受眾。

完善語言寫作能力。一名合格的廣播電視臺新聞編輯必須具備扎實的語言寫作能力，因為所有的新聞思想最終都要通過語言來呈現(xiàn)出來。新聞編輯就是將無聲的語言文字凝練成完整的播音稿，讓受眾能夠通過廣播電視臺新聞節(jié)目載體了解有價值的新聞。首先，新聞編輯要做好文字材料的整理，對新聞事件發(fā)生的時間、地點、人物等文字材料都要一一進行核對，避免出現(xiàn)低級錯誤，要確保新聞素材的真實有效;其次，新聞編輯要迅速找準新聞切入點。如果只是簡單的平鋪直敘地介紹事件，那就失去了新聞編輯的作用，這樣的新聞也得不到受眾的認可。因此，新聞編輯要依據(jù)新聞內容和時代背景準確地找到新聞切入角度，對新聞內容進行整體把握，凝練出有價值、值得受眾思考的問題，引起受眾的普遍認同感，讓他們產生對新聞節(jié)目的關注興趣。

熟練掌握操作能力。傳統(tǒng)媒體與新興媒體不斷融合，新聞編輯不再依靠一個本、一支筆記錄新聞，而是要運用計算機技術、多媒體技術、網(wǎng)絡信息技術等多種專業(yè)技術，這對廣播電視臺新聞編輯的信息技術使用能力提出了新的要求。新聞編輯要熟練掌握計算機網(wǎng)絡技術，自行處理新聞稿件的電子排版和新聞內容發(fā)布，還要懂得新聞采編器材的使用、后期節(jié)目剪輯工作流程以及新聞節(jié)目公眾號的維護工作。新聞編輯要發(fā)揮探索求知的精神，接受新知識，學習新技能，以提升新聞節(jié)目的質量為己任，促進廣播電視臺新聞節(jié)目的健康發(fā)展。

結語

綜上所述，廣播電視臺新聞節(jié)目在網(wǎng)絡新聞沖擊的境遇下，其節(jié)目影響力面臨著弱化的危險，這既是挑戰(zhàn)，也是機遇。新聞編輯要在激烈的競爭中尋求創(chuàng)新，繼承傳統(tǒng)媒體的嚴謹精神，吸收新興媒體的工作思路，轉變思維模式，豐富節(jié)目內涵，擴大傳播方式，不斷提升自己的工作能力和專業(yè)知識水平，讓新聞節(jié)目成為百姓了解社會的窗口，為廣播電視臺新聞節(jié)目注入新的生命。（作者單位：黑龍江廣播電視臺）

參考文獻：

[1]銀梅.新媒體時代廣播電臺新聞編輯應具備的能力[J].新聞研究導刊，2017（7）：215.

[2]王雪松.廣播電臺新聞編輯應具備的能力[J].西部廣播電視，2015（15）：137.

[3]杜麗群.簡析當代廣播電臺新聞編輯應具備的能力探究[J].科學導報，2015（24）：102.

[4]趙艷.新聞編輯的創(chuàng)新意識和編輯能力分析[J].新媒體研究，2017（9）：127-128.

[5]陳欣欣.縣級電視臺新聞編輯的創(chuàng)新意識與編輯能力提升研究[J].新媒體研究，2016（7）：123-124.