摘 要：對(duì)于幼兒園體育教育而言，其主要目的就是促使幼兒身心健康。足球運(yùn)動(dòng)可以將無窮的樂趣帶給孩子，讓幼兒獲得快樂，增強(qiáng)體質(zhì)，提高競爭和公平意識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，促使幼兒身心健康，豐富幼兒園文化生活，為幼兒提供展示才能的舞臺(tái)，對(duì)發(fā)展體育特長及幼兒成長具有重要意義。

關(guān)鍵詞：幼兒足球;身心健康;益處

足球是一項(xiàng)集鍛煉意志和運(yùn)動(dòng)能力為一體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，目前來看，我國的足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展還比較弱。習(xí)近平同志對(duì)發(fā)展校園足球做過多次重要指示，在2015年訪英前夕，國家領(lǐng)導(dǎo)人表示，未來5年，中國將建成2萬所足球特色學(xué)校。國務(wù)院辦公廳于2015年3月印發(fā)《中國足球改革發(fā)展總體方案》，揭開了我國足球事業(yè)發(fā)展的新篇章。足球“從娃娃抓起”，從小培養(yǎng)他們的足球興趣和愛好，有利于兒童的身心健康和全面發(fā)展。

一、參加足球活動(dòng)，有助于智能素質(zhì)的培養(yǎng)

智力是指人認(rèn)識(shí)、理解客觀事物并運(yùn)用知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等解決問題的能力。在足球活動(dòng)中，幼兒通過觀察、記憶、想象、思考、判斷等來發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、解決問題，從而使行動(dòng)變得迅速、視野變得開闊、反應(yīng)變得更加敏捷。足球是一種多人運(yùn)動(dòng)，幼兒足球的訓(xùn)練、比賽都是建立在有趣的游戲中的。在活動(dòng)中不僅要有強(qiáng)健的體魄，還要熟悉一些技能技巧，掌握一定的技法，在平常的集訓(xùn)中才能用已有的技能獲得更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募w觀念和組織性、紀(jì)律性。在比賽中，參賽小球員需要用冷靜的心態(tài)、清晰的頭腦去觀察、分析比賽中發(fā)生的各種情況。因此，足球運(yùn)動(dòng)通過游戲、比賽的方式可以促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展。

二、參加足球活動(dòng)，有助于培養(yǎng)堅(jiān)韌的意志和積極向上的精神

足球，是一種有很強(qiáng)對(duì)抗性的多人運(yùn)動(dòng)，不僅要求隊(duì)員能應(yīng)對(duì)激烈競爭，還需要互相合作。在這種環(huán)境下，能夠磨煉幼兒的意志品質(zhì)和競爭意識(shí)，使幼兒積極樂觀、勇敢拼搏、迎難而上。在經(jīng)過一定的訓(xùn)練后參加比賽，比賽過程中會(huì)遇到一些不確定而且復(fù)雜的問題，對(duì)小球員來說要有靈活的思維、較高的觀察、判斷、反應(yīng)等能力，以應(yīng)對(duì)比賽中出現(xiàn)的各種情況。所以，長期參加足球訓(xùn)練的小球員也許沒能成為一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，但他們反應(yīng)會(huì)變得更快、思維會(huì)變得更活躍，獲得更準(zhǔn)確的判斷力，視野也會(huì)變得更開闊，在日后面對(duì)壓力也會(huì)更加從容，能更好適應(yīng)瞬息萬變的社會(huì)。

三、參加足球活動(dòng)，有助于體能素質(zhì)的發(fā)展

足球活動(dòng)是一項(xiàng)綜合性較強(qiáng)的體育運(yùn)動(dòng)，集合了“走、踢、跑、跳、投”等多種動(dòng)作，正是在多種動(dòng)作的集合下，幼兒身體素質(zhì)能夠得到更全面的發(fā)展。通過足球訓(xùn)練，能促進(jìn)人體的新陳代謝，增加食欲，提高吸收能力。同時(shí)，對(duì)提高孩子的肌肉、韌帶力量等具有較好的鍛煉效果。

有研究表明：經(jīng)常參加足球運(yùn)動(dòng)有助于改善幼兒的呼吸系統(tǒng)功能。足球是全身運(yùn)動(dòng)，幼兒在參加足球運(yùn)動(dòng)時(shí)，有利于多吸入更多的氧氣，促進(jìn)新陳代謝從而排出更多的二氧化碳，增大肺活量，更好地加強(qiáng)肺部功能，并促進(jìn)肌肉本身的發(fā)育。足球訓(xùn)練是一項(xiàng)鍛煉腿部的最佳運(yùn)動(dòng)，腿部的骨骼能夠很好地得到強(qiáng)化，在不斷運(yùn)動(dòng)過程中，幼兒的各方面都能得到鍛煉。因此，長期的足球運(yùn)動(dòng)能進(jìn)一步發(fā)揮幼兒身體素質(zhì)方面的優(yōu)勢，對(duì)幼兒的靈活性、協(xié)調(diào)性、速度等方面都有很大的幫助。幼兒不斷運(yùn)動(dòng)，不斷堅(jiān)持，就能得到強(qiáng)壯的體魄和更加矯健的身手，促進(jìn)自身更好地成長。

四、參加足球活動(dòng)，有助于幼兒合作意識(shí)的發(fā)展

足球，是一項(xiàng)非常能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的體育項(xiàng)目，足球場上有守門員、后衛(wèi)、中場、前鋒等幾個(gè)重要位置，在一個(gè)球隊(duì)中，每一個(gè)幼兒都有自己的優(yōu)勢，每個(gè)位置都有專人，相對(duì)固定。小球員之間要互相合作、默契配合，把握好自己和隊(duì)員之間的度，這樣才能完成比賽，獲得最后的勝利。因此，幼兒參加足球運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過疫情的合作訓(xùn)練更加懂得團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

五、參加足球活動(dòng)，有助于幼兒規(guī)則意識(shí)的發(fā)展

足球運(yùn)動(dòng)要遵守一定的規(guī)則，不然就會(huì)被罰。在足球活動(dòng)中首先要求小球員要懂得自己的角色規(guī)則，也要清楚隊(duì)員的一些角色要求。只有懂得了這些規(guī)則才能懂得自我約束，從而形成良好的規(guī)范與秩序，讓足球活動(dòng)開展得更精彩。幼兒在足球運(yùn)動(dòng)中，可以更好地養(yǎng)成良好的規(guī)則意識(shí)，知道什么時(shí)候該做什么，怎么做才能做得更好。幼兒階段的幼兒自制力處于發(fā)展初期，往往都是懂得規(guī)則意識(shí)，但是很難堅(jiān)持做到控制自己，通過堅(jiān)持足球運(yùn)動(dòng)能很好地讓幼兒學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，更從容地適應(yīng)社會(huì)。例如《小猴運(yùn)球》活動(dòng)中，幼兒扮演小猴子運(yùn)球。在運(yùn)球過程中幼兒只顧著把球運(yùn)到指定地點(diǎn)，活動(dòng)前老師交代的要求幼兒會(huì)很容易就忘記，這種現(xiàn)象在幼兒階段較為明顯，出現(xiàn)這種現(xiàn)象時(shí)，老師就會(huì)創(chuàng)編一些兒歌來幫助幼兒更好地掌握足球運(yùn)動(dòng)中的一些基本要領(lǐng)，當(dāng)然在運(yùn)球過程中幼兒的自控力較差，很容易違反規(guī)則，出現(xiàn)違反規(guī)則的情況就要受到懲罰，多次之后幼兒就能獲得更好的規(guī)則意識(shí)。規(guī)則意識(shí)是需要長期堅(jiān)持形成的，需要成人的不斷引導(dǎo)、提醒，在足球運(yùn)動(dòng)中不斷堅(jiān)持才能有明顯的效果。

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作者簡介：黃彩惠，出生于1991年1月26日，女，漢族，福建省漳州市南靖縣人，本科學(xué)歷，幼師，研究方向：幼兒足球。

編輯 馮志強(qiáng)