郭漪

在上海市中心的繁華地段，坐落著一所具有光榮革命傳統(tǒng)的學?！虾＠砉ご髮W附屬儲能中學，解放前儲能就以“民主革命堡壘，愛國志士搖籃”享譽滬上。作為愛國主義教育基地學校，儲能中學近兩年來開展了一系列有成效有特色的工作，讓學子們更好地傳承紅色基因。

參與宣傳片，激發(fā)愛國情懷

新民主主義時期，儲能中學在中國共產(chǎn)黨組織的直接領導下，匯集了一大批宿儒名流，啟迪教育學生。在黨組織的堅強領導和感召下，一批批有志青年學生先后奔赴革命根據(jù)地，共40余人。其中8名烈士壯烈犧牲，他們的名字是：張?zhí)幾?、陳忠良、董學高、葛鎮(zhèn)洋、陸如心、蔡達君、林舜琴、王妙發(fā)。

走進校門，8名烈士的群雕映入記者眼簾。團委書記、大隊輔導員施政老師告訴記者，上半年的校班會課上，儲能中學全體學生認真收看學習了黃浦區(qū)《時代的先覺者》“四史”教育宣傳片。其中，儲能中學作為黃浦區(qū)愛國主義教育基地，也參與其中的拍攝。從校史出發(fā)的學習，更能引起孩子們的興趣。結(jié)合黃浦區(qū)的“四史”學習教育宣傳片，同學們在校園里掀起“四史”學習的熱潮，激發(fā)了每一個學生愛校、愛國的情懷。

網(wǎng)上尋訪，為紅色儲能代言

記者了解到，儲能中學愛國主義教育基地是2020年黃浦區(qū)學生社會實踐護照（線上版）紅色學習圈基地，全體黃浦區(qū)學生可以在線上學習儲能校史;今年暑期，出于防疫的考慮，同學們無法前往社會實踐基地現(xiàn)場觀摩學習。

儲能中學根據(jù)這一特殊情況，積極組織和動員學生參與網(wǎng)上尋訪和校史宣講等實踐活動，精心設計了“我為紅色儲能代言”的暑期特色活動項目。通過參與“找一找”、“聊一聊”、“錄一錄”、“學一學”和“做一做”五個活動，同學們能夠加深對校史的了解。

施政老師介紹說，“我為紅色儲能代言”，是對儲能校史教育的有益補充，有效地加強了儲能作為愛國主義教育基地的輻射作用，結(jié)合了線上和線下的活動，在設計、討論、錄制、研究和實施過程中，都由學生在教師指導下獨立完成?！拔覟榧t色儲能代言”，不僅使本校學生受益，還能使全區(qū)學生拓寬“四史”學習渠道。

“每當我瞻仰這記錄著70余年歲月痕跡的回廊，看著那一張張老照片，仿佛走進了儲能那段令人激情澎湃、蕩氣回腸的輝煌歷史。”初二（3）班的殷銘禹同學，從預備年級開始就成為了校史陳列館的學生講解員。他表示，作為今日的儲能學子，要傳承的正是這種紅色儲能精神，所能做的正是努力學習科學文化知識，儲藏能量，將來才能夠更好地為建設祖國貢獻自己的力量。

少先隊行動起來，激發(fā)愛國熱情

今年秋天一個莊嚴的日子，儲能預備年級全體少先隊員和輔導員，在學校六樓禮堂舉行了“學‘四史，擔使命，共成長”少先隊建隊暨換戴大號紅領巾儀式。主持人帶領全體少先隊員學習了第八次全國少代會精神和習近平總書記賀信內(nèi)容，倡議全體少先隊員在少先隊這所大學校里立志向、修品行、練本領，從小培養(yǎng)熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的情懷，讓星星火炬代代相傳。

而在幾天后的少先隊上海理工大學附屬儲能中學第十一次代表大會上，72名少先隊員代表全校360名少先隊員出席了主題為“領巾學四史，爭做好隊員”的會議。少先隊員代表、初二（3）班的張婧妍同學表示，這些活動讓她加深了對“四史”的認識，讓她更加了解革命先輩的優(yōu)秀精神。“我們學校作為傳承紅色基因的學校，對‘四史教育尤其重視，使我們對中國共產(chǎn)黨黨史、新中國史、改革開放史及社會主義發(fā)展史更加了解?！?/p>

依托學校厚重的校史資源，少先隊大隊部的工作在過去一年也深入了校園的各個角落，帶領所有少先隊員，在八烈士的精神感召下，激發(fā)更多的愛國熱情。

融合課程中，全方位走進“四史”

在不久前公布的上海市首批百門“中國系列”課程中，儲能中學的《上海城市之心的前世今生》赫然在列。課程分為“城市之心的變遷”、“近代商業(yè)重鎮(zhèn)”、“百年民居與石庫門文化”、“紅色文化遺跡”、“百年街區(qū)與百年中國”、“中國特色社會主義現(xiàn)代化建設新實踐”、“城市之心定向賽”等板塊，通過采取講解、合作探究、實踐走訪、定向行走比賽等多種教學方式，讓中學生走進社區(qū)、走近歷史，走近建設成就。通過幫助學生了解身邊南京東路街區(qū)的歷史變遷、文化傳統(tǒng)、紅色遺跡等，理解百年中國的曲折、艱辛、奮斗與自豪。

記者了解到，這門課程已經(jīng)在儲能中學高一、初二兩個年級實施了一年，20多名學生在政治老師黃玉霞、丁春艷等的帶領下，從熟悉的街區(qū)生活中，換一個視角重溫革命歷史和光榮傳統(tǒng)，了解建設成就。通過一年的課程學習，學生們進一步了解了黨的創(chuàng)新理論，明確了肩上的責任，更加堅定了爭做擔當民族復興大任的時代新人的信心與決心。

儲能中學的教學團隊做的不僅有這些：歷史組老師在學科教學中對學生開展黨史教育活動;政治組老師通過校史宣講、知識競賽等，組織學生學習“四史”……