常常有家長(zhǎng)抱怨孩子太嬌氣，不能批評(píng)，一寫作業(yè)就吭哧，膽小怕事，不敢嘗試新事物，內(nèi)心脆弱……這些孩子，可能正經(jīng)歷大人看不見(jiàn)的痛苦。

清華大學(xué)學(xué)生心理發(fā)展指導(dǎo)中心副主任劉丹老師曾建議父母，用手機(jī)錄一個(gè)小時(shí)的語(yǔ)音，看看在這一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，你給孩子下了多少條指令。

“這個(gè)字寫歪了”“快點(diǎn)去刷牙”“怎么還不喝牛奶”“到洗澡時(shí)間了”“頭發(fā)沒(méi)干別躺枕頭上”……僅僅在臨睡前1個(gè)小時(shí)，孩子就可能接收到7～8條語(yǔ)言指令，這些語(yǔ)言指令里，可能還夾雜著大人批評(píng)、不耐煩、焦躁的語(yǔ)氣。我們的孩子就是這樣，每天被不同的指令包圍著。

你知道嗎？孩子的大腦每加工一條語(yǔ)言指令都非常辛苦，這些語(yǔ)言刺激會(huì)讓他們特別焦躁，內(nèi)心充滿挫敗感;同時(shí)也會(huì)讓孩子特別“易碎”，一點(diǎn)小事就情緒不穩(wěn)定、哭泣發(fā)火。

年齡越小，父母越應(yīng)該給他們盡量多的身體刺激，少用語(yǔ)言刺激。你想要讓孩子吃飯，把筷子拿給他，或者敲一下碗就可以;你想要孩子刷牙，可以試著寫在紙上給他看;你想要孩子看書(shū)，拿來(lái)書(shū)故意放他頭上，書(shū)落到他懷里，閱讀就開(kāi)始……語(yǔ)言減少了，孩子的語(yǔ)言中樞的過(guò)度刺激概率才會(huì)降低，這種調(diào)整，會(huì)讓孩子更容易接受執(zhí)行，卻不帶給孩子挫敗感。

我們看到一些孩子很慢熱，不太敢嘗試新鮮事物。這樣的孩子有可能是“玻璃心”，但也有可能他的神經(jīng)類型跟別人不一樣。比如踢足球的人興奮起來(lái)非?？欤墒蔷毶鋼舻娜怂纳窠?jīng)穩(wěn)定性特別好，所以他們的特點(diǎn)是不一樣的，不存在孰優(yōu)孰劣。

假如你的孩子適應(yīng)新環(huán)境慢，說(shuō)明他的觀察和感知覺(jué)能力特別精細(xì)，就好像是手機(jī)拍照片，別人的手機(jī)是100萬(wàn)像素，他的是1000萬(wàn)像素，因?yàn)橄袼靥貏e高，他能拍到我們看不到的東西，所以觀察起來(lái)就會(huì)非常慢?？墒且坏┩瓿扇蝿?wù)的時(shí)候，這樣的孩子會(huì)給你帶來(lái)驚喜，而他將來(lái)在這方面也會(huì)有特別的優(yōu)勢(shì)。

我們常常震驚：為什么一個(gè)小孩因?yàn)楸焕蠋熍u(píng)了一句就跳樓，因?yàn)榧议L(zhǎng)一句話就離家出走……現(xiàn)在的孩子比我們小時(shí)候物質(zhì)生活好了很多倍，但壓力也大了很多倍。

心理學(xué)有項(xiàng)研究，我們?nèi)コ匈I牙膏，有幾百種牙膏可供選擇，和只有一種牙膏可以選，所面臨的壓力是不同的。父母小時(shí)候只有一種牙膏可以選，而現(xiàn)在的孩子被信息完全淹沒(méi)的壓力，是從小物質(zhì)很貧乏的人所不能體會(huì)的，就像我們手機(jī)信息過(guò)度飽合，內(nèi)存不足，接著就會(huì)出現(xiàn)速度變慢、卡殼、死機(jī)。（摘自《現(xiàn)代家庭報(bào)》）