龔彥霖

窗外，又下起了滂沱大雨。我的心情就如同今天的天氣一樣悲傷、低沉?！凹t燈”，你可知道，我又想你了……

那天早晨，我還在夢境中遨游，突然一聲尖細的叫喊，把正熟睡的我從夢境中吵醒了，我趕緊一骨碌從床上爬起來，一邊揉著惺忪的眼睛，一邊尋思著，發(fā)生了什么奇怪的事？

來到客廳，卻發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都在陽臺，圍著鳥籠。我走過去一看，??！一只熟悉的鳥兒在籠子里躺著——它老死了，就在這個它居住了九年的地方……我頓時崩潰了，眼淚像斷了線的珍珠落了下來。

往事一幕幕在我眼前浮現(xiàn)：7年前，爸爸把它帶回了家，當時的我只有3歲，剛和它認識，居然被它嚇哭過;慢慢地，“紅燈”對環(huán)境熟悉了，它似乎成了我家的一個新成員。上學(xué)前，放學(xué)后，我都會來到陽臺，坐在窗前聽著它婉轉(zhuǎn)地唱歌;周末，爸爸也會把它從籠子里放出來，它便在客廳和陽臺之間飛來飛去，知道我們不會傷害它，有時還會調(diào)皮地飛到我的肩膀上，哪怕我輕輕撫摸它的羽毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。與“紅燈”嬉戲玩耍，便是這平淡生活中的一種恩惠與快樂。馮驥才先生在《珍珠鳥》這篇課文里也這樣說。

如今，它一動不動地躺在那里，原本圓溜溜的眼睛緊緊地閉著，尖尖的嘴巴微微地張開著，連原本渾身漂亮的羽毛也似乎失去了光澤。爸爸滿臉寫著悲傷，和我一起小心翼翼地把小鳥放進一個精美的盒子里，精心挑選了一塊“風(fēng)水寶地”，將它埋葬在一棵小樹下。

回想起往日與“紅燈”的點點滴滴，我的眼淚禁不住地向外流。我在心中暗暗祝禱：鳥兒啊，愿你在天堂可以自由自在地飛翔，自由自在地歌唱！

雨啊，停下來好嗎？我又想去那棵小樹下了，我又想去看看我那可愛的鳥兒了。