特邀審題老師：盧倩倩（麗水市實(shí)驗(yàn)學(xué)校，高級(jí)教師）

特邀點(diǎn)評(píng)老師：楊麗佳（特級(jí)教師，麗水市實(shí)驗(yàn)學(xué)校）

審題要點(diǎn)分析

同學(xué)們，本單元習(xí)作——《我有一個(gè)想法》，主要是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心生活中的現(xiàn)象，積極進(jìn)行思考，并大膽表達(dá)，提升主動(dòng)參與社會(huì)生活的意識(shí)。那怎么樣把這篇文章寫好呢？

第一，聯(lián)系生活，觀察現(xiàn)象。在生活中，只要留心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多值得你關(guān)注的現(xiàn)象或引起你思考的問題。那么是否能對(duì)這些現(xiàn)象或問題提出建議或者想出改進(jìn)的方法？你可以從學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面出發(fā)，所舉例子一定要貼近生活，這樣在寫的時(shí)候才會(huì)有話可說。課本中兩篇例文都是關(guān)于身邊發(fā)生的事：第一篇講述的是不良現(xiàn)象，是已經(jīng)發(fā)生的事;第二篇是想讓生活更好的建議，是還未發(fā)生的事。分類舉例后，再從中選取一種現(xiàn)象或一個(gè)問題，通順、簡潔、明白地把過程敘述清楚即可。

第二，立意取材，寫出想法。本單元習(xí)作的語文要素就是“能清楚地寫下生活中的某種現(xiàn)象及自己對(duì)此的想法”。針對(duì)自己所觀察到的現(xiàn)象，積極思考：對(duì)于這種現(xiàn)象，你想到了什么？你可以從各個(gè)角度、各個(gè)方面述說心中的想法。

第三，提出建議，有序表達(dá)。針對(duì)生活中的現(xiàn)象或問題寫出了自己的想法后，如果有改進(jìn)的辦法或個(gè)人建議，也可以寫下來。在寫作過程中，一方面需要聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活，提出的建議能夠表達(dá)真情實(shí)感;另一方面，你還可以豐富自己的想象，增添“無邊絲雨、花紅柳綠、浩瀚星海、天馬行空”的爛漫之感。由事物的一點(diǎn)展開合理的想象，把自己內(nèi)心的美好世界，化作筆尖跳動(dòng)的字符，巧妙地運(yùn)用成語和修辭手法，讓你的文章更加生動(dòng)有趣！

三年級(jí)習(xí)作重在培養(yǎng)習(xí)作興趣，若能在習(xí)作中寫出現(xiàn)象和自己的想法，便是難得，如果能寫上自己的建議和觀點(diǎn)，那就錦上添花啦。