丘萍

中國(guó)盲人足球隊(duì)2008年在北京殘奧會(huì)捧得亞軍獎(jiǎng)杯，至今人們還挑起大拇指津津樂(lè)道。浙江嘉興盲人中醫(yī)師朱麗華，2019年被評(píng)為感動(dòng)中國(guó)人物。山西左權(quán)縣有一支人稱(chēng)“太行阿炳”的盲人宣傳隊(duì)，從1938年至今，一代又一代，80多年唱著山里人的故事，跋山涉水，四處演出，成了“文藝重步兵”，令人贊嘆不已。最近合肥又爆出一個(gè)新聞熱點(diǎn)人物：一個(gè)幾乎全盲的男孩昂子喻，今年高考得了635分，超出安徽省理科一本分?jǐn)?shù)線(xiàn)120分，人們投去敬佩的目光，贊揚(yáng)他立志攻讀。記者采訪(fǎng)時(shí)，他卻提出了一個(gè)問(wèn)題：今年全國(guó)考生1071萬(wàn)人，盲人為什么只有可憐的5個(gè)？

昂子喻是幸運(yùn)的，自3歲患先天性視網(wǎng)膜色素變性，視力下降，直至失明，受到父母（本身就是中學(xué)老師）和其他老師的關(guān)愛(ài)。從小學(xué)到高中，一直是優(yōu)等生。小學(xué)畢業(yè)以全校第13名的成績(jī)推薦上中學(xué)，中考時(shí)無(wú)法提供盲人試卷，只得遠(yuǎn)離父母去青島盲校。上完高一覺(jué)得知識(shí)難度太低，又輾轉(zhuǎn)回到合肥六中。小昂牢記父母“多學(xué)知識(shí)”的教誨，學(xué)習(xí)比同學(xué)多花出3倍的力氣。同學(xué)們上體育課，他就靜心把老師講的從頭至尾過(guò)一遍，反復(fù)琢磨難題。晚上做作業(yè)，父親念題，他做;遇到英語(yǔ)，一個(gè)字母一個(gè)字母地念，他使勁地記……父親佩服他的韌勁兒，看著他靠自信、自尊、自強(qiáng)、自立沖上了高考這一人生高地，考后甚至約好5名高考盲人一道外出旅行，以主動(dòng)融入社會(huì)。他們堅(jiān)信，通過(guò)努力，人生可以變得精彩。

可現(xiàn)實(shí)怎樣呢？

盡管2008年我國(guó)修訂了殘疾人保障法，規(guī)定國(guó)家的各類(lèi)升學(xué)考試，應(yīng)提供盲人試卷，或者由專(zhuān)門(mén)工作人員予以協(xié)助?？涩F(xiàn)實(shí)常以“沒(méi)有先例”“沒(méi)能力培養(yǎng)盲人學(xué)生”遭到拒絕。昂子喻備考階段，同普通考生一樣用歷年高考題和模擬試卷，其父曾向省教育部門(mén)索要盲卷，終不可得。社會(huì)上鋪天蓋地的教輔資料，沒(méi)一本是盲人用的。據(jù)規(guī)定，高考盲卷與普通試卷難度等同，盲卷需用手摸，有的科目竟30多頁(yè)，像本比A4紙大的書(shū)，考試時(shí)間只延長(zhǎng)50%。這些溝溝坎坎都過(guò)了，可能報(bào)的專(zhuān)業(yè)也只有寥寥幾個(gè)。小昂確定了自己的目標(biāo)——做一名盲校教師。但冷冰冰的現(xiàn)實(shí)又令他疑慮了：去年浙江、安徽使用盲卷的兩位大學(xué)生，分別報(bào)考南京、合肥特教學(xué)校教師崗位，并且考試成績(jī)優(yōu)異，但結(jié)果是：因視力都判定體檢不合格！

如此，參加高考的盲人能不寥若晨星嗎？

人往高處走，難道盲人就沒(méi)有夢(mèng)想？身殘志堅(jiān)的昂子喻們已給出答案，他們不幸失去視力，但向上的心未泯，一扇門(mén)被關(guān)上，他們打開(kāi)了一扇窗，照樣擼起袖子加油干。實(shí)踐證明了他們的潛能巨大，完全可以開(kāi)發(fā)出更多施展本領(lǐng)的天地、創(chuàng)造出更廣闊更美好的未來(lái)！全國(guó)盲人1700多萬(wàn)，占世界的18%，我們頻頻稱(chēng)贊盲人的先進(jìn)模范人物，為什么對(duì)他們的準(zhǔn)英雄、模范后備軍不能以強(qiáng)烈的同情心，徹底拋棄歧視的目光，從細(xì)節(jié)做起，為他們開(kāi)通更多溫暖的“盲道”，為這些弱勢(shì)群體打通更多政策“堵點(diǎn)”，打破事實(shí)上的種種不平等，讓更多盲人揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，走進(jìn)考場(chǎng)、奔向更適合他們的崗位呢？