有一回，口、胃、手和腳發(fā)生爭論，個個都說自己的工作重要，誰也比不上。

口沉不住氣，提高嗓門說：“你們要不服氣，我就不再吃東西了?！蔽笣M不在乎，慢吞吞地說：“誰稀罕？你就是吃，我也不消化?！笔謸u了一下，淡淡地說：“就算有吃的東西，你們也別想讓我拿！”腳跳起來，冷笑著說：“我不走路，有好吃的東西，你們拿得到，吃得到嗎？”

就這樣，他們誰也不肯工作了。過了半天，口干得受不了，胃餓得受不了，手和腳變得軟綿綿的。腦子看到這種情況，就說：“我來講句公道話吧！你們各有各的特長，可是誰也離不開誰。如果不再合作，大家待著等死好了?！彼麄兟犃四X子的話，不敢再賭氣，趕快繼續(xù)工作了。

閱讀引航

1.結(jié)合短文，寫出下列詞語的近義詞。

爭吵—（? ? ? ?）? ?公平—（? ? ? ?）? ?佩服—（? ? ? ?）

2.短文結(jié)尾寫口、胃、手和腳聽了腦子的話后，趕快繼續(xù)工作了。想象一下，它們會是怎樣“繼續(xù)工作”呢？

3.你從這則寓言中明白了什么道理？

技巧解析

第一個問題側(cè)重于小讀者的解詞能力。

第二個問題側(cè)重于小讀者的想象與續(xù)寫能力。

第三個問題側(cè)重于小讀者的歸納總結(jié)能力。

小朋友，這幾個閱讀小技巧你掌握了嗎？

參考答案

1.爭論? 平等? 敬佩

2.“略”。

3.團結(jié)協(xié)作， 團結(jié)力量大等（答案不唯一）