李 慧

(潞安集團 余吾熱電有限責任公司，山西 長治 046103)

企業(yè)生產過程中，人為因素是造成安全事故的重要原因，需要提升從業(yè)人員的安全意識，形成安全行為習慣，做好人員、設備和環(huán)境之間的協(xié)調，確保企業(yè)安全生產水平的提升。

安全培訓是指企業(yè)對員工進行安全知識培訓，提升安全生產意識，養(yǎng)成安全行為習慣的教育過程。企業(yè)安全培訓是安全管理的重點，是為了提高工作人員的安全技術、安全操作技能水平，從而降低事故發(fā)生率。安全培訓體現了以人為本的思想，是保證安全管理順利、有效進行的關鍵。一般情況下企業(yè)會根據內部存在的安全短板及隱患進行分析，尋找原因，結合國家及行業(yè)領域的安全生產要求，對員工進行安全培訓。

1 影響企業(yè)安全培訓實效性的因素

1.1 安全培訓工作重要性認識不足

安全培訓工作重要性認識不足主要體現在對安全和生產的關系認識不到位。企業(yè)往往以生產作為發(fā)展的首要任務，忽視了安全的重要性，導致從業(yè)人員培訓不到位，個人防護用品不能正確使用、安全意識淡薄，違章作業(yè)肆意出現。由于違章作業(yè)導致事故頻發(fā)，生產無法保障，職工的生命和財產遭受損失，企業(yè)發(fā)展受到重大影響。

1.2 安全培訓基礎設備設施不足

一些企業(yè)在安全培訓基礎設備設施上投入較少，培訓教室、培訓教材、設備等相對落后，安全培訓過程中不能創(chuàng)造一個安靜、良好的學習環(huán)境，影響員工學習的積極性。

1.3 安全培訓的人員素質參差不齊

參加安全培訓的人員往往會存在兩種類型，一是年輕人，理論知識比較豐富，但缺乏現場工作經驗，發(fā)生事故時不能根據經驗做出正確的判斷，反而慌亂失措，在原有事故后果上發(fā)生更嚴重的人身傷害事故；二是年齡較大、工齡較長的人員，學歷較低、素質較差，長期養(yǎng)成的不良工作習慣很難糾正，新的安全知識掌握起來非常困難，也影響著安全培訓的實效性。安全培訓人員素質參差不齊對從業(yè)人員安全教育的質量也會有所影響。

1.4 安全培訓的內容不落實

當前，一些企業(yè)的安全培訓工作沒有落實到具體的崗位上，存在走過場等形式主義。主要表現有，一是沒有根據全年安全工作需要制定符合實際的安全培訓計劃及實施方案；二是安全培訓形式隨心所欲，特種作業(yè)人員或者重要崗位在安全培訓時需采取脫產的形式進行培訓，但很多企業(yè)為了不影響生產，利用工人休息時間進行培訓，給工人造成壓力的同時并沒有達到培訓的效果；三是培訓教師水平有限，一些教師缺乏現場經驗，只會照本宣科地將書本知識傳授給工人，枯燥無味的教學方式并沒有將知識落在工人腦海里；四是安全培訓知識與實踐結合得不緊密，往往企業(yè)更重視理論知識的培訓考核，實踐的檢驗比較缺乏，培訓結束后的效果評估也跟蹤不到位。

2 提高企業(yè)安全培訓實效性的相關建議

2.1 重視安全教育培訓氛圍的塑造

企業(yè)進行安全教育培訓對提升員工的安全意識和安全操作水平具有非常積極的作用，因此企業(yè)要重視培養(yǎng)安全培訓工作的氛圍。由于企業(yè)安全培訓的對象主要是工人，所以在進行安全培訓規(guī)劃時需要與員工進行溝通，積極交流，鼓勵他們提出生產過程中的疑惑或者困難，積極采納工人的培訓需求，增強工人參與安全培訓的自主性。

2.2 加強安全培訓基礎投入

為了提升安全培訓質量，應該將安全培訓環(huán)境、設備、設施進行提升和改造。加強安全培訓的基礎設施建設和支撐體系建設，建立安全培訓專項資金，用于培訓環(huán)境改善，培訓基礎設施改造，實踐基地建設等。

2.3 采取針對性強的安全培訓內容

一是對新入職員工進行培訓時，企業(yè)可以利用本單位的安全培訓部門師資力量，對重點崗位實行“雙師帶徒”的方式，安排技術水平高、經驗豐富、責任心強的老員工與企業(yè)安全培訓教師共同培養(yǎng)新員工，一對一指導新員工；二是以廠級、車間級通用安全知識為基礎，結合每個崗位的特點，設置針對性強的安全培訓內容及課程，依照“一崗位一標準、一程序一規(guī)范，一風險一對策”的原則進行培訓；三是通過文化素質和職業(yè)技能相結合的方式進行培訓，開設素質提升班，提升學歷的同時夯實理論知識基礎，通過建立培訓基地，現場一比一地模擬生產，真正做到培養(yǎng)一批規(guī)范一批。

2.4 加強安全培訓工作效果提升

在每一次安全培訓開展之前，要通過座談討論，結合行業(yè)特點制定培訓內容，選擇優(yōu)秀教師。安全培訓過程中要對培訓時產生的疑問，員工培訓時的積極性和參與度進行掌握。培訓結束后通過理論考試、現場操作考核等多種方式，對員工掌握情況進行考核。要對培訓效果進行滿意度調查，進一步了解員工需求，深化培訓內容，掌握培訓工作中存在的不足，在下一次培訓工作中持續(xù)改進。

2.5 構建在線安全培訓的課程

企業(yè)可以運用互聯網手段，建立在線培訓課堂，通過APP或者微信直接登錄，員工可以看到符合自己崗位的安全培訓課程、培訓記錄、培訓內容以及考試題庫。培訓課程按崗位細化，內容要實時更新，包括新的安全法律法規(guī)及國內外先進的安全生產技術經驗，各類安全事故學習，可以通過建立學習積分制度，建立線上考試平臺，加強員工自主學習能力。

3 結 語

綜上所述，在企業(yè)安全生產過程中安全培訓是非常重要的組成部分，所以一定要強化安全培訓工作，采取一些有效途徑提升培訓實效性，從而提升工作人員的安全意識和操作水平。