梁 琳 浙江理工大學(xué)

高校思想政治教育工作是培養(yǎng)大學(xué)生正確思想觀念和人生理想目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。進(jìn)入21世紀(jì)，隨著媒介信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，人類(lèi)進(jìn)入了“新媒體時(shí)代”，新技術(shù)、新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)、新模式層出不窮。當(dāng)代大學(xué)生的成長(zhǎng)歷程與網(wǎng)絡(luò)新媒體的出現(xiàn)和發(fā)展密不可分，生活的校園環(huán)境、身處的社會(huì)環(huán)境、面對(duì)的輿論環(huán)境，都經(jīng)歷著日新月異的變化，他們的思想和價(jià)值觀念呈現(xiàn)多元化、多樣性、多變動(dòng)的特點(diǎn)，這些都是思想政治教育工作者需要研究的新問(wèn)題和需要應(yīng)對(duì)的新挑戰(zhàn)，也為高校思想政治教育帶來(lái)了新的機(jī)遇。

高校思想政治教育工作是培養(yǎng)大學(xué)生正確思想觀念和人生理想目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。進(jìn)入21世紀(jì)，隨著媒介信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，人類(lèi)進(jìn)入了“新媒體時(shí)代”，新技術(shù)、新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)、新模式層出不窮。當(dāng)代大學(xué)生的成長(zhǎng)歷程與網(wǎng)絡(luò)新媒體的出現(xiàn)和發(fā)展密不可分，生活的校園環(huán)境、身處的社會(huì)環(huán)境、面對(duì)的輿論環(huán)境，都經(jīng)歷著日新月異的變化，他們的思想和價(jià)值觀念呈現(xiàn)多元化、多樣性、多變動(dòng)的特點(diǎn)，這些都是思想政治教育工作者需要研究的新問(wèn)題和需要應(yīng)對(duì)的新挑戰(zhàn)。由張巧利所著的《新媒體環(huán)境下高校思想政治教育改革研究》（中國(guó)紡織出版社，2019年6月版）一書(shū)，積極探索新媒體環(huán)境下我國(guó)大學(xué)生思想政治教育的工作和理論體系?？傆[全書(shū)，呈現(xiàn)三個(gè)方面特點(diǎn)。

一、充分解析新媒體環(huán)境對(duì)高校思想政治教育的影響

為了深入理解新媒體時(shí)代所帶來(lái)的新變化，該書(shū)首先闡釋了新媒體的特有內(nèi)涵和特性，論述了新媒體的發(fā)展歷程及價(jià)值影響，為更加有效地做好新媒體時(shí)代的大學(xué)生思想政治工作打牢根基和基礎(chǔ)。其次，該書(shū)重點(diǎn)解析新媒體對(duì)高校思想政治教育的影響，進(jìn)而引出新媒體時(shí)代，高教思想政治教育面對(duì)的問(wèn)題與挑戰(zhàn)：一方面，它使得思想政治教育的外部環(huán)境愈加錯(cuò)綜復(fù)雜，工作對(duì)象、模式、隊(duì)伍遭受影響，大學(xué)生的生活學(xué)習(xí)過(guò)程與心理狀態(tài)面臨著不斷的沖擊；另一方面，新媒體技術(shù)引發(fā)信息內(nèi)容、形式及傳播方式都發(fā)生了重大改變，對(duì)大學(xué)生形成正確的思想政治意識(shí)和提升道德水平有著積極的推動(dòng)作用，為高校思想政治教育創(chuàng)造了良好的機(jī)遇。然后，該書(shū)結(jié)合教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出了新媒體在思想政治理論課教學(xué)中的應(yīng)用思路，并探索了新媒體與思想政治教育課融合過(guò)程中的有效路徑。通過(guò)這些創(chuàng)新形式，體現(xiàn)出新媒體的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而充分提高思想政治教育理論教學(xué)的實(shí)際效果。

二、深入探討新媒體對(duì)高校思想政治教育方式的革新

該書(shū)首先在總結(jié)電子公告板的產(chǎn)生與發(fā)展過(guò)程的基礎(chǔ)上，分析了貼吧論壇這一重要的思想?yún)R聚傳播新模式，提出了如何運(yùn)用電子公告來(lái)拓展高校思想政治教育領(lǐng)域的主要經(jīng)驗(yàn)，具體包括“貼時(shí)代”思想政治教育的互動(dòng)交流、生動(dòng)語(yǔ)言、專(zhuān)屬版塊和發(fā)展范式，突出了高校保持社會(huì)主義方向的思想政治教育宗旨。然后該書(shū)預(yù)測(cè)了電子公告媒體思想政治教育的發(fā)展新動(dòng)向，包括即時(shí)性方向、圖像化方向和專(zhuān)屬方向分化發(fā)展，這些動(dòng)向有利于及時(shí)了解大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和解決學(xué)生困難，同時(shí)也給高校思想政治教育工作帶來(lái)一定的挑戰(zhàn)。最后，該書(shū)深入探討了即時(shí)通信媒體對(duì)思想政治教育對(duì)話范式的影響，具體表現(xiàn)為思想政治教育的即時(shí)導(dǎo)向性、信息共享性和交流互動(dòng)性，進(jìn)而指導(dǎo)教育者開(kāi)拓挖掘?qū)W生興趣點(diǎn)，提升學(xué)生課堂互動(dòng)參與度。

三、突顯新媒體環(huán)境下高校思想政治教育的內(nèi)容結(jié)構(gòu)優(yōu)化

該書(shū)針對(duì)新媒體時(shí)代高校思想政治教育面臨的諸多需要解決的理論和實(shí)踐問(wèn)題，在總結(jié)新媒體環(huán)境下內(nèi)容結(jié)構(gòu)優(yōu)化原則和要求的基礎(chǔ)上，對(duì)這一時(shí)代高校思想政治教育內(nèi)容結(jié)構(gòu)進(jìn)行研究和優(yōu)化，來(lái)豐富新媒體環(huán)境下高校思想政治教育的建設(shè)內(nèi)容，構(gòu)建自身發(fā)展體系。具體表現(xiàn)為：在政治層面，以政治教育為核心和主導(dǎo)性內(nèi)容；在思想道德層面，自覺(jué)樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀；在文化層面，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，融入世界文化；在技術(shù)層面上，加強(qiáng)媒體素養(yǎng)教育，發(fā)揮高校思想政治教育內(nèi)容結(jié)構(gòu)的正能量。上述內(nèi)容的調(diào)整與優(yōu)化，將進(jìn)一步增強(qiáng)高校思想政治教育的功能和價(jià)值，更能滿足大學(xué)生全面發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步對(duì)高校思想政治教育的期盼。

綜上所述，該書(shū)在充分解析新媒體環(huán)境下高校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇的基礎(chǔ)上，對(duì)新環(huán)境下高校思想政治教育方式個(gè)性和內(nèi)容結(jié)構(gòu)優(yōu)化展開(kāi)深入研究，對(duì)于高校思想政治教育工作者具有較高的理論和實(shí)踐參考價(jià)值，是一部不可多得的高校思政教育改革指導(dǎo)著作。