□廣東省廣州市番禺區(qū)石樓鎮(zhèn)蓮花山中學 周錫剛

一、蓮花山中學“山海育人”課程體系

學校特色課程是文化育人的主渠道，根據(jù)我校的地域文化特點，我校重點打造了《山海育人》特色課程，以礪石和納海精神，磨聯(lián)學生的身心和毅力，形成“堅毅廣博”的個性品質(zhì)，課程體系為學海課程——礪石課程——山容海納課程。

1. 學海課程（基礎(chǔ)課程）。除國家規(guī)定課程、地方課程外，校本課程有《認識蓮花山》《古采石場的故事》愛國教育基地——蓮花城》《蓮花塔（文昌塔）》《揚帆四?！返?。2. 礪石課程（拓展課程）。礪石課程指修身心以德、修身以禮、修身以美，課程設(shè)計的目的是培養(yǎng)中學生的核心素養(yǎng)，其中主題拓展課程和學科拓展課程為限定選修，活動拓展課程為自主選修。主題拓展課程包括各類節(jié)假日主題教育、中考百日誓師、中考沖刺大會、畢業(yè)典禮等；學科拓展課程包括拓展閱讀、藝術(shù)節(jié)、朗讀者、辯論賽、我是演講家等，旨在提升學生的智慧，提高學生的人文素養(yǎng)；活動拓展課程以豐富多彩的社團活動為載體，傳遞山海精神，感悟山海品格，以此促進學生的全面發(fā)展，比如拉練活動、體育節(jié)、研學旅行、救生技能、生命教育等。3. 山容海納課程（探究課程）。探究課程是將專題探究與問題探究相結(jié)合，目的是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，拓寬學生的視野，形成山容海納的優(yōu)秀品質(zhì)。包括國家和地方探究課程、STEM課程、科技創(chuàng)新課程、蓮花山地域資源的深入探究課題等。

二、山海育人特色課程的建構(gòu)策略

（一）課程背景分析

1.國家發(fā)展的需要。黨的十九大報告指出：“文化是一個國家、一個民族的靈魂?！蔽覀儜?yīng)該傳承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，認真汲取其中的道德精髓及思想精華，把社會主義核心價值觀融入日常的教育教學，通過各式各樣的課程引領(lǐng)學生核心價值觀的形成。2.學校發(fā)展的需要。蓮花山中學有著豐富的地域文化資源，區(qū)域內(nèi)蓮峰觀海、山水相映、千巖競秀、萬壑爭流。千百年來，深厚的山海文化積淀，成就了蓮花山中學揚帆致遠的育人大業(yè)，自然而然催生了山海育人品牌，讓學校走上特色發(fā)展之路。3.學生自我發(fā)展的需要。“山海育人”特色課程，就是貫徹“立德樹人”的基本要求，勉勵莘莘學子在學習實踐中努力形成高尚的道德、堅毅的品格、優(yōu)雅的氣質(zhì)、廣博的學識。

（二）特色課程的建構(gòu)原則

1.地域文化資源的挖掘。地域文化資源是特色課程的根本，蓮花山文化資源非常豐富，首先蓮花山的命名，就是因為當?shù)匾援a(chǎn)礪石出名，現(xiàn)在有許多取石的痕跡，其中南天門景點旁的一個大石塊酷似蓮花，蓮花山由此得名。其次是古采石場，它的開采歷史能追溯到200 多年前的西漢前期，南粵先民用最古老的一鑿一釬，雕琢成了數(shù)公里的石景奇觀，堪稱是實干興邦的歷史瑰寶，現(xiàn)已經(jīng)成為全國重點文物保護單位。第三是蓮花城愛國主義教育基地，距現(xiàn)在有近400年的歷史，在鴉片戰(zhàn)爭時期的《穿鼻草約》見證了英軍侵略、訛詐香港的重要歷史。第四是蓮花塔，也叫“文昌塔”，其塔頂供奉萬世師表的孔子像，是廣東省級文物保護單位。第五是望海觀音，望海觀音像是目前箔金觀音銅立像的世界之最，霞披獅海、光澤南天，它體現(xiàn)了人民對美好和平生活的向往。2.理論基礎(chǔ)的支持。中國古老的山海文化”蘊藏著寶貴的教育資源，孔子的《論語. 雍也》中寫道：“知者樂水，仁者樂山。知者動，仁者靜。知者樂，仁者壽?！笨鬃咏逃藗円獡碛猩揭粯釉杏f物而無私的仁愛和水一樣川流不息而包容的智慧，引導人們熱愛山水，感悟山的堅毅、偉大，達到“仁”的境界，感悟水的順勢而為和寬廣胸懷。3. 辦學思想的支撐。我校的辦學理念是“承礪石精神，納山海文明”，源于對山海文化豐富內(nèi)涵的解讀。育人目標是“品如蓮 志如石 知如海 行如水”，學校要培養(yǎng)清雅高潔、純潔清正、立志高遠、堅毅剛強、學識如海、行動利索、靈活靈動的學子，引導學生的全面發(fā)展。校訓是“堅毅如山 廣博似海”。堅毅如山，表達了學校倡導全校師生做事要有如山般的沉著堅毅；廣博似海，表達了學校倡導全校師生做人要有如海般的寬廣胸懷。既反映了全校師生為人處事、從教求學的態(tài)度、作風，又代表了師生持之以恒的精神追求，激勵著代代師生薪火相傳，奮力拼搏。校風是“石品蓮風 浩然正氣”。石品蓮風指石的堅毅淳樸，蓮的清香樸雅，充分利用擁有的優(yōu)勢資源開展豐富多彩的課內(nèi)外活動，培養(yǎng)學生的雅行雅言。浩然正氣指山海文化的格局，是剛正宏大的偉岸。校風是對全校師生的價值引導，希望全體師生能夠不斷修養(yǎng)身心，有石的堅毅，有蓮的香柔，向社會傳遞正能量。4. 符合新時代中國特色社會主義思想。我們要開展家國情懷教育、社會關(guān)愛教育和人格修養(yǎng)教育，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，大力弘揚核心思想理念、中華傳統(tǒng)美德、中華人文精神。學校也要創(chuàng)新進取，增強師生的文化自覺和文化自信。