本期專題主持人：無錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院 梅亞萍

·策劃人語·

主題班會活動(dòng)是班主任開展德育工作的重要陣地，是學(xué)生全面發(fā)展的重要園地。2020年初的新型冠狀病毒肺炎疫情，給各級各類學(xué)校德育工作的開展帶來了極大挑戰(zhàn)，同時(shí)也提供了豐富的教育資源和特殊的教育契機(jī)。班主任們堅(jiān)持“停課不停育人”，在線上開展系列“云班會”主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會事件、關(guān)注生態(tài)環(huán)境、關(guān)注生命健康，認(rèn)真落實(shí)立德樹人的教育根本任務(wù)。

后疫情時(shí)代，學(xué)校的教育教學(xué)工作從線上恢復(fù)到線下。我們開始思考：新興的線上“云班會”和傳統(tǒng)的線下主題班會相比，兩種形式有何優(yōu)點(diǎn)和不足？它又能給后疫情時(shí)代主題班會活動(dòng)的開展帶來怎樣的影響與變革？本專題基于這樣的思考發(fā)散開去，調(diào)研分析疫情期間全國職業(yè)院校線上主題班會的開展情況，結(jié)合實(shí)踐探討開展主題班會活動(dòng)的意義、價(jià)值和形式，分別從主題的確立與分析、線上“云班會”的實(shí)踐反思、線下主題活動(dòng)的創(chuàng)新實(shí)踐等維度，重點(diǎn)研討基于資源整合的“線上線下相結(jié)合”的主題班會活動(dòng)實(shí)施策略與評價(jià)方式。