周巧紅

（甘肅省成縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心，甘肅成縣742500）

我國是農(nóng)業(yè)大國，但農(nóng)業(yè)技術(shù)相對落后，農(nóng)業(yè)科技的推廣是國家現(xiàn)在急需解決的問題?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)的人才培養(yǎng)是農(nóng)業(yè)發(fā)展的必要條件和農(nóng)業(yè)科技推廣的重中之重。完善現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的人才隊(duì)伍，制定相關(guān)的農(nóng)業(yè)科技人才考核制度，能夠激發(fā)農(nóng)業(yè)科技人才的工作熱情，從而提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平，更好的促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技推廣工作。

1 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)背景下培養(yǎng)農(nóng)業(yè)科技推廣人才的意義

一是我國地廣人多，資源豐富，但是人均占有量低于世界平均水平。同時(shí)，受自然環(huán)境因素和城市建設(shè)等的影響，我國的耕地面積在逐漸減少。若想解決矛盾，就要保護(hù)生態(tài)環(huán)境、培養(yǎng)農(nóng)業(yè)科技推廣人才。二是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要。我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)能力正在逐漸提升，農(nóng)業(yè)的供應(yīng)鏈隨著市場經(jīng)濟(jì)的改變也在發(fā)生著變化。供應(yīng)鏈的改變?nèi)绻皇腔诋a(chǎn)品及價(jià)格，那么便沒有什么潛力。所以，在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)背景下要通過農(nóng)業(yè)科技推廣來實(shí)現(xiàn)收入的增加。農(nóng)業(yè)科技人才的培養(yǎng)，需要國家的大力扶持。

2 培養(yǎng)策略

2.1 提高農(nóng)業(yè)科技推廣人才的待遇

大力加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技推廣人才隊(duì)伍建設(shè)，提高科技接受者的素質(zhì)，培養(yǎng)造就一大批素質(zhì)較高的推廣人員，確保能將農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。相關(guān)部門需要對農(nóng)業(yè)科技推廣進(jìn)行資金投入，給農(nóng)業(yè)科技人才的培養(yǎng)提供必要的保障，提高農(nóng)業(yè)科技推廣人才的待遇，才能吸引人才、留住人才，不會(huì)因?yàn)榇鰡栴}而導(dǎo)致人才的流失，從而充分調(diào)動(dòng)推廣人才的積極性，使其給農(nóng)業(yè)科技推廣做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。因此，應(yīng)設(shè)置農(nóng)業(yè)科技推廣人才培養(yǎng)專項(xiàng)資金，保證農(nóng)業(yè)科技推廣的資金需求，提高農(nóng)業(yè)科技推廣人員的薪資待遇以及各種福利待遇，讓其能夠安心的進(jìn)行工作，給我國的農(nóng)業(yè)科技推廣奠定基礎(chǔ)。

2.2 加大教育培訓(xùn)力度

在工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程中同步推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，必須切實(shí)把發(fā)展方式轉(zhuǎn)變到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)上來，加強(qiáng)科研人才和推廣人才隊(duì)伍建設(shè)，提高科技供給者的素質(zhì)，確保創(chuàng)新成果能被源源不斷創(chuàng)造出來并順暢送達(dá)生產(chǎn)者手中。加強(qiáng)對現(xiàn)有農(nóng)業(yè)科技推廣人才的培訓(xùn)，是目前人才隊(duì)伍建設(shè)的核心所在。具體而言，相關(guān)部門可以定期組織農(nóng)業(yè)科技推廣人才去農(nóng)業(yè)學(xué)校或培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)習(xí)最新的農(nóng)業(yè)技術(shù)知識(shí)，提升農(nóng)業(yè)科技推廣人才的專業(yè)素質(zhì)[1]。此外，還應(yīng)該積極引進(jìn)高學(xué)歷的農(nóng)業(yè)科技推廣人才，擴(kuò)大農(nóng)業(yè)科技推廣人才隊(duì)伍。

2.3 創(chuàng)新農(nóng)業(yè)科技推廣人才定向培養(yǎng)模式

為了全面實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，必須培養(yǎng)一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”工作隊(duì)伍，而農(nóng)業(yè)科技推廣人員正是這支隊(duì)伍的重要組成部分。在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)發(fā)展過程中，基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人才是將新品種、新技術(shù)、新成果傳播到農(nóng)民手中，并應(yīng)用于生產(chǎn)的重要力量，其工作屬性決定了其必須具備較強(qiáng)的專業(yè)性和技術(shù)性。培養(yǎng)農(nóng)業(yè)科技推廣人才的學(xué)校應(yīng)結(jié)合現(xiàn)代農(nóng)業(yè)改革背景下的人才培養(yǎng)要求，對農(nóng)業(yè)科技推廣人才進(jìn)行定向培養(yǎng)。培養(yǎng)過程中要把實(shí)踐和學(xué)習(xí)結(jié)合起來，確保教學(xué)內(nèi)容豐富多彩、生動(dòng)形象，給農(nóng)業(yè)科技推廣培養(yǎng)更多、更優(yōu)秀的人才，滿足我國的人才需要。

2.4 實(shí)施優(yōu)惠補(bǔ)貼政策

強(qiáng)化對農(nóng)業(yè)科技推廣人才的優(yōu)惠補(bǔ)貼政策，大力扶持山區(qū)等少數(shù)民族農(nóng)業(yè)科技推廣人才的培訓(xùn)工作，把農(nóng)業(yè)科技推廣人才培養(yǎng)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進(jìn)行有效融合，提升培訓(xùn)效果，提高農(nóng)業(yè)科技推廣人才的專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)水平[2]。對農(nóng)業(yè)科技推廣人才進(jìn)行跟蹤調(diào)查，積極制定農(nóng)業(yè)科技推廣人才的優(yōu)惠補(bǔ)貼方案，強(qiáng)化農(nóng)業(yè)科技推廣人才的服務(wù)意識(shí)和學(xué)習(xí)意識(shí)，讓農(nóng)業(yè)科技推廣人才對工作充滿熱情，主動(dòng)去“進(jìn)村入戶”。

2.5 完善人才管理制度

建立健全農(nóng)業(yè)科技推廣人才考核制度，把農(nóng)業(yè)科技推廣人才的工作效率、出勤天數(shù)、服務(wù)質(zhì)量、群眾滿意度等都納入考核范圍，完善人才管理制度，以月為單位進(jìn)行考核，將每月的考核結(jié)果和年終績效結(jié)合起來。確保農(nóng)業(yè)科技推廣人才由相關(guān)管理部門直接進(jìn)行管理和調(diào)配任職，避免農(nóng)業(yè)科技推廣人才形式化、腐敗化。