上海市青浦區(qū)瀚文小學(xué) 周 峰

一、活動(dòng)背景

隨著人們生活水平的不斷提高，新一代的少年兒童對(duì)勞動(dòng)的觀念越來(lái)越淡薄，甚至出現(xiàn)了鄙視勞動(dòng)的現(xiàn)象。幫助他們從小學(xué)習(xí)勞動(dòng)的技能，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)意識(shí)與勞動(dòng)習(xí)慣，弘揚(yáng)勞動(dòng)最光榮等優(yōu)秀的精神品質(zhì)，顯得尤為重要。

我執(zhí)教的是小學(xué)二年級(jí)的隊(duì)員，他們年齡小、能力弱，缺乏勞動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)與方法，尚處在勞動(dòng)習(xí)慣培養(yǎng)的起步階段。但是，他們勞動(dòng)積極性較高，且能在中隊(duì)輔導(dǎo)員正面、積極的引導(dǎo)下主動(dòng)參與中隊(duì)崗位勞動(dòng)，為集體、隊(duì)員服務(wù)。為此，我們以中隊(duì)小崗位服務(wù)為突破口，以正面積極的多元評(píng)價(jià)為激勵(lì)手段，通過(guò)主題隊(duì)課的形式開(kāi)展勞動(dòng)教育，引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)習(xí)崗位技能，交流崗位經(jīng)驗(yàn)，分享勞動(dòng)收獲，在學(xué)習(xí)與交流中傳遞正能量，體會(huì)勞動(dòng)的價(jià)值，感受勞動(dòng)的光榮，增進(jìn)勞動(dòng)的自豪感與集體的榮譽(yù)感，在勞動(dòng)實(shí)踐中主動(dòng)改變勞動(dòng)觀念，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，為中隊(duì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.喜歡自己的崗位工作，能以小主人的姿態(tài)參與崗位工作交流，分享崗位服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)與收獲，初步體會(huì)勞動(dòng)的價(jià)值。

2.學(xué)習(xí)探索崗位服務(wù)的新技能，主動(dòng)解決崗位實(shí)踐中的問(wèn)題、困惑，提升崗位服務(wù)水平，優(yōu)化崗位服務(wù)質(zhì)量。

3.積極參加崗位勞動(dòng)，體驗(yàn)完成崗位勞動(dòng)的快樂(lè)與自豪，知道勞動(dòng)的辛勞，初步學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)讓生活更美好。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.回顧崗位工作，在小隊(duì)中與隊(duì)員們分享自己的勞動(dòng)感悟與收獲。

2.收集崗位服務(wù)中的故事，并與隊(duì)員們一起交流。

3.培訓(xùn)小輔導(dǎo)員。

四、活動(dòng)過(guò)程

（一）師生互動(dòng)，引入活動(dòng)主題

輔導(dǎo)員帶來(lái)三個(gè)好朋友——“瀚文小牛娃”，它們?cè)谥嘘?duì)的小崗位上工作做得很不錯(cuò)。以低年級(jí)孩子喜歡的卡通人物形象導(dǎo)入，激發(fā)隊(duì)員的學(xué)習(xí)興趣，更快地進(jìn)入活動(dòng)。

邀請(qǐng)瀚文小學(xué)的小輔導(dǎo)員，一起來(lái)帶領(lǐng)隊(duì)員學(xué)習(xí)，引出活動(dòng)的主題——“做好小崗位，學(xué)當(dāng)小主人”。隊(duì)員們將根據(jù)各小隊(duì)的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，主要圍繞三個(gè)方面：積極參與崗位交流；學(xué)會(huì)一種崗位新技能；活動(dòng)中安靜文明、合作有序。

（二）崗位回顧，分享勞動(dòng)體會(huì)

1.崗位工作，我知道。

點(diǎn)兵點(diǎn)將小游戲：點(diǎn)到的隊(duì)員大聲告訴大家，我在中隊(duì)里的小崗位是什么，是怎么為大家服務(wù)的。

2.崗位故事，我交流。

中隊(duì)的教室里有一些很特別的地方，邀請(qǐng)隊(duì)員交流，說(shuō)說(shuō)這背后的故事。隊(duì)員們對(duì)崗位工作盡心盡責(zé)，想盡辦法做好小崗位工作，為集體服務(wù)；爸爸媽媽和老師們對(duì)我們的崗位工作非常支持，想方設(shè)法幫助我們把復(fù)雜的崗位勞動(dòng)變得簡(jiǎn)單、容易，讓我們能夠更好地做好崗位工作。

3.崗位收獲，我分享。

隊(duì)員們交流在崗位上的收獲：崗位勞動(dòng)讓我們學(xué)會(huì)了本領(lǐng)，也收獲了快樂(lè)，收獲了成長(zhǎng)；崗位勞動(dòng)也讓我們的教室變得干凈整潔、文明有序，讓我們的中隊(duì)變得更團(tuán)結(jié)、更溫馨、更美麗。

設(shè)計(jì)說(shuō)明：本環(huán)節(jié)包括三個(gè)內(nèi)容——交流崗位工作、崗位故事和崗位收獲，幫助隊(duì)員回顧崗位工作，分享崗位服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步明確崗位職責(zé)，提升崗位責(zé)任意識(shí)與能力；也讓他們從中體會(huì)到勞動(dòng)的價(jià)值，感受勞動(dòng)的光榮，增進(jìn)他們參與勞動(dòng)的自豪感和為中隊(duì)爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感；同時(shí)，還激起了隊(duì)員對(duì)家長(zhǎng)、老師們對(duì)中隊(duì)崗位工作支持的感謝之情。

（三）情境設(shè)疑，指導(dǎo)崗位實(shí)踐

1.崗位困惑，我解決。

（1）出示情境，呈現(xiàn)困惑。

在崗位勞動(dòng)中也會(huì)遇到一些問(wèn)題、困惑，小牛娃就在發(fā)愁呢。媒體出示兩個(gè)問(wèn)題情境：中隊(duì)植物角里有一盆快枯死的植物；午餐前有同學(xué)不認(rèn)真洗手就去拿飯盒。請(qǐng)隊(duì)員就這兩個(gè)情境出點(diǎn)子。

（2）交流討論，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

情境一：如何做好植物小園丁工作？

（1）隊(duì)員交流，適時(shí)補(bǔ)充。

（2）小輔導(dǎo)員介紹方法，請(qǐng)一名隊(duì)員上臺(tái)嘗試。

（3）啟發(fā)引導(dǎo)，說(shuō)說(shuō)體驗(yàn)感悟。

情境二：如何做好衛(wèi)生小督導(dǎo)工作？

（1）隊(duì)員代表交流。

（2）小輔導(dǎo)員介紹洗手七步法，帶領(lǐng)隊(duì)員們一起做洗手操。

（3）啟發(fā)引導(dǎo)，指導(dǎo)崗位實(shí)踐。

（4）輔導(dǎo)員小結(jié)：衛(wèi)生小督導(dǎo)這個(gè)小崗位，就要——不怕煩，這樣才能讓我們隊(duì)員身體更健康。

設(shè)計(jì)說(shuō)明：通過(guò)情境設(shè)疑，引發(fā)隊(duì)員對(duì)崗位困惑的思考，邀請(qǐng)小輔導(dǎo)員現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)植物養(yǎng)護(hù)、正確洗手的方法，幫助隊(duì)員學(xué)會(huì)科學(xué)養(yǎng)護(hù)植物和指導(dǎo)隊(duì)員正確洗手的好辦法，使隊(duì)員們學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法履行崗位職責(zé)，不怕煩、不怕累，切身體會(huì)崗位工作的辛勞。同時(shí)，也使隊(duì)員們懂得珍惜他人的勞動(dòng)，積極配合，尊重他人的勞動(dòng)。

2.崗位增設(shè)，我獻(xiàn)策。

最近天氣多變，流感頻發(fā)，輔導(dǎo)員提出建議，中隊(duì)再增設(shè)一個(gè)氣象播報(bào)員，隊(duì)員們討論通過(guò)。

（1）聽(tīng)天氣播報(bào)，了解天氣情況。

聽(tīng)小輔導(dǎo)員姐姐來(lái)播報(bào)今天上海的天氣。

（2）看信息提示，說(shuō)天氣情況。

聽(tīng)了天氣預(yù)報(bào)，隊(duì)員討論交流知道了哪些信息。

（3）總結(jié)要領(lǐng)，分享收獲。

通過(guò)學(xué)習(xí)，知道天氣預(yù)報(bào)要及時(shí)，這樣隊(duì)員就能根據(jù)天氣隨時(shí)增添衣物了，為我們的健康帶來(lái)溫馨的提醒。

設(shè)計(jì)說(shuō)明：通過(guò)指導(dǎo)隊(duì)員正確洗手和增設(shè)氣象播報(bào)員小崗位，引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)會(huì)天氣播報(bào)的方法、步驟，引導(dǎo)隊(duì)員們明白天氣播報(bào)員的崗位職責(zé)，認(rèn)真做好崗位工作，為隊(duì)員們的身體健康保駕護(hù)航。

（四）崗位實(shí)踐，落實(shí)評(píng)價(jià)

小牛娃們跟隨大家學(xué)習(xí)了三個(gè)崗位技能——有方法、不怕煩、要及時(shí)。請(qǐng)各小隊(duì)做一做小崗位工作，小輔導(dǎo)員現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)并做好評(píng)價(jià)工作。

1.各小隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)模擬植物小園丁、衛(wèi)生小督導(dǎo)、天氣播報(bào)員崗位工作。6 名小輔導(dǎo)員各負(fù)責(zé)一個(gè)小隊(duì)的崗位實(shí)踐工作，帶領(lǐng)小隊(duì)隊(duì)員分兩組完成實(shí)踐任務(wù)，指導(dǎo)隊(duì)員做好自評(píng)、隊(duì)長(zhǎng)評(píng)等評(píng)價(jià)工作，并推薦一組進(jìn)行展示。

2.小隊(duì)展示，做好評(píng)價(jià)工作。各小隊(duì)隊(duì)員對(duì)自己評(píng)價(jià)、小輔導(dǎo)員對(duì)負(fù)責(zé)的小隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行評(píng)價(jià)。各小隊(duì)進(jìn)行展示，輔導(dǎo)員根據(jù)小輔導(dǎo)員匯報(bào)情況對(duì)各小隊(duì)評(píng)價(jià)（板貼笑臉）。

設(shè)計(jì)說(shuō)明：通過(guò)技能學(xué)習(xí)后現(xiàn)場(chǎng)演示，明確崗位職責(zé)，在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，使隊(duì)員進(jìn)一步崇尚勞動(dòng)，喜愛(ài)勞動(dòng)。并通過(guò)評(píng)價(jià)，激起隊(duì)員的勞動(dòng)崗位服務(wù)的積極性，提升崗位服務(wù)的意識(shí)和能力，懂得勞動(dòng)創(chuàng)造美的道理。

（五）輔導(dǎo)員總結(jié)提希望

通過(guò)這次活動(dòng)，大家學(xué)會(huì)了崗位服務(wù)的新技能，體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)，知道勞動(dòng)最光榮，也知道了勞動(dòng)讓生活更美好。希望隊(duì)員們?cè)谝院蟮膷徫粍趧?dòng)中做到有方法、不怕煩、要及時(shí)，個(gè)個(gè)做好小崗位，人人學(xué)當(dāng)小主人。

（六）拓展延伸

1.在家庭中尋找一個(gè)勞動(dòng)小崗位，主動(dòng)承擔(dān)家庭勞動(dòng)任務(wù)。

2.周末和爸爸、媽媽一起參加一些義務(wù)的崗位勞動(dòng)，為社會(huì)創(chuàng)造美。