[摘要]景觀的鄉(xiāng)土性研究有利于植物鄉(xiāng)土性特色的保留和延續(xù)，也是在時(shí)代背景下園林設(shè)計(jì)如何走向更深層次的探討。探究桂林理工大學(xué)雁山校區(qū)的景觀植物地域性特色，通過對(duì)校區(qū)內(nèi)植物的梳理探究，對(duì)比分析鄉(xiāng)土樹種與外來(lái)樹種的差異和植物空間上的分布，體現(xiàn)桂林地區(qū)園林植物景觀鄉(xiāng)土性特色。

[關(guān)鍵詞]景觀植物;鄉(xiāng)土性特色

[中圖分類號(hào)] S731.7

[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

高校作為學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，綠化植物的種植有利于環(huán)境的營(yíng)造，在植物的選擇與配置上，直接影響到校園綠化所帶來(lái)的校園氛圍和環(huán)境。植物作為景觀設(shè)計(jì)中獨(dú)具生命力的重要元素，在社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)中，探討植物的地域性特色已逐漸成為景觀設(shè)計(jì)中最重要的環(huán)節(jié)。自然界是植物生長(zhǎng)的大環(huán)境，植物雖為自然界的組成部分，對(duì)于其自身的生長(zhǎng)環(huán)境卻根據(jù)地域不同而有所不同，它們?cè)谧匀坏淖冞w發(fā)展中逐漸適應(yīng)周圍環(huán)境，演變成自身獨(dú)特的地域性特征。植物景觀的鄉(xiāng)土性特征在歷史文化和社會(huì)環(huán)境中都有所體現(xiàn)，主要分為生態(tài)地域性和文化地域性兩個(gè)方面。桂林理工大學(xué)雁山校區(qū)中的景觀植物特色從這兩個(gè)方面進(jìn)行分析。

1 桂林的區(qū)域概況

1.1 地域特色

地域性指的是與某一地域相聯(lián)系、相關(guān)聯(lián)的特性。地域性是人類生存的自然環(huán)境與生俱來(lái)的特性，并最終反應(yīng)在人所生存的社會(huì)環(huán)境中，從而使得社會(huì)環(huán)境同應(yīng)的特性。地域性是某一特定地域內(nèi)一切自然與人文環(huán)境的共同體所具有的特征。地域性是一個(gè)時(shí)間與空間并存的概念，重視地區(qū)自然環(huán)境的獨(dú)特性和異質(zhì)性，包括地理、氣候及資源等，對(duì)其范圍內(nèi)的文化和意識(shí)觀念的獨(dú)特與異質(zhì)性也加以重視。

1.2 人文歷史

桂林，開始于秦朝，興起于唐宋，繁盛于明朝，是我國(guó)公布的首批歷史文化名城之一。自唐朝至今，桂林市一直是廣西政治、經(jīng)濟(jì)、文化的中心之一。作為聞名世界的風(fēng)景旅游城市和歷史文化名城，桂林市不僅其山與水令人心馳神往，而且豐富多彩的民族風(fēng)情也令眾多游客流連忘返。桂林市的民俗文化旅游資源十分豐富，并以其濃厚的民族風(fēng)情、鮮明的文化特色、顯著的地域差異以及表現(xiàn)形式的多樣化對(duì)國(guó)內(nèi)外游客產(chǎn)生了巨大的吸引力，對(duì)桂林旅游業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動(dòng)作用。

1.3 經(jīng)濟(jì)發(fā)展

桂林有著鮮明的民族文化與地域特色。桂林的工業(yè)主要以橡膠、醫(yī)藥為主，并已經(jīng)建立了桂林國(guó)家級(jí)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)。主要農(nóng)作物和經(jīng)濟(jì)作物有：水稻、羅漢果、柑橘、柚子、紅薯等，并設(shè)有生豬、水產(chǎn)品、竹林和蔬菜等基地。桂林市是一座新興工業(yè)城市，其中桂林三金藥業(yè)集團(tuán)公司、桂林南方橡膠集團(tuán)公司、桂林電線電纜國(guó)際集團(tuán)公司、桂林大宇客車有限公司都是桂林市的著名大型企業(yè)，這些大型企業(yè)在促進(jìn)桂林經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步中做出了巨大的貢獻(xiàn)。

1.4 自然植被

桂林市地處亞熱帶南部邊緣，北回歸線從其北部穿過，地形多樣，有平原、盆地、丘陵、山地。良好的水、熱條件孕育著豐富的動(dòng)植物資源。桂林市的動(dòng)物種類繁多，有1593種，陸棲脊椎動(dòng)物有400多種，其中有云豹、黃腹角稚、穿山甲、果子貍等;水生物有144種，有珍貴的娃娃魚、鰻鱺等。全市有高等植物1000多種，包括銀杉、銀杏等名貴樹種;自然植被以馬尾松為主，市區(qū)以桂花樹為主，桂花是桂林市的市花。

2 校園內(nèi)植物分布情況

2.1 校園內(nèi)植物種類調(diào)研

景觀設(shè)計(jì)中要綜合考慮各方面因素，尤其是在植物的應(yīng)用中。植物景觀構(gòu)建必然要經(jīng)歷從植物物種選擇、群落構(gòu)建以及植物空間圍合等過程，最終形成系統(tǒng)的植物群落。對(duì)于校園內(nèi)的植物種類進(jìn)行調(diào)研，并查找相關(guān)資料進(jìn)行整理，分別從植物的應(yīng)用區(qū)域、科屬、花果期、習(xí)性等方面進(jìn)行分析。

2.2 空間植物群落分布

校園作為一個(gè)特殊的公共環(huán)境，對(duì)于植物景觀的要求也會(huì)有所不同。用不同類型的植物種類營(yíng)造出多樣的圍合空間，需要滿足校園的景觀觀賞性、人們的心理體驗(yàn)感的各方面需求。在校園植物景觀的營(yíng)建上就應(yīng)該充分關(guān)注地域環(huán)境的限制性而造成植物種植上的不同。在校園植物景觀的建設(shè)上我們要根據(jù)校區(qū)內(nèi)的環(huán)境、人群、校園發(fā)展的方向來(lái)選擇相應(yīng)的樹種。在園林植物的生態(tài)角度方面來(lái)看，需要選擇適應(yīng)性強(qiáng)的鄉(xiāng)土樹種為主要植物，作為植物營(yíng)建上的基礎(chǔ)植物。在不同的規(guī)劃區(qū)范圍內(nèi)所采用的植物樹種也有一定的區(qū)別。

2.2.1 校內(nèi)行道樹多采用小葉榕、桂花樹、黃葛榕，香樟樹等，這類樹種都屬喬木，其中黃葛榕屬于落葉大喬木，樹干粗壯。作為行道樹的樹種都是生命力較強(qiáng)的植物，易生存，抗性強(qiáng)。其中有兩條特色行道樹分別以銀杏、楓香樹、洋紫荊為主，這三種植物都是落葉喬木，具有色彩性的植物。秋季銀杏葉為黃色，楓香樹葉為紅色，洋紫荊花為紫色。帶有色彩性的植物可以為校園環(huán)境增添色彩與意境。

2.2.2 教學(xué)區(qū)域多采用棕櫚科植物為主，蒲葵、刺葵、魚尾葵等，這類植物生長(zhǎng)力強(qiáng)，常綠不落葉，極易打理與養(yǎng)護(hù)。外形上千練無(wú)枝繁葉茂之景，會(huì)使人心里產(chǎn)生安靜的感覺，有利于教學(xué)環(huán)境的氛圍營(yíng)造。喬木仍然以市樹桂花作為主要樹種，另外教學(xué)樓邊的景觀綠化區(qū)會(huì)有特色植物，如象牙紅、紫藤等。此外有灌木杜鵑、三角梅、假連翹、紅葉石楠等。還有一些草本植物如龍舌蘭等，為教學(xué)區(qū)域的綠化種類加以點(diǎn)綴。

2.2.3 宿舍內(nèi)綠化多以小喬木和灌木為主，桂花樹仍然是必要的樹種之一，以銀杏作為點(diǎn)綴，增添視覺上的色彩感受，灌木多以紅花檻木、假連翹為主。為宿舍營(yíng)造了舒適溫馨的氛圍。宿舍區(qū)域建筑密集，植物綠化面積較少，但是植物豐富，四季有景。

2.3 四季植物

在桂林地區(qū)以氣候?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)對(duì)本地季節(jié)月份進(jìn)行劃分，桂林的春季在3-5月份，平均氣溫一般為10℃左右。夏季在6-8月份，處于桂林雨季節(jié)，降水量為全年最高。秋季為9-11月份，天氣溫和舒適，平均氣溫20 ℃。冬季為12-2月份，平均氣溫為8℃，是桂林最冷的時(shí)間段。桂林植物景觀具有亞熱帶地域性特點(diǎn)，校園內(nèi)的植物景觀也多采用亞熱帶植物。

春季植物：青岡、紫玉蘭、紅花橙木等

夏季植物：杜英、紫薇、象牙紅、雞冠刺桐等

秋季植物：桂花、雞爪槭、雙莢決明、木芙蓉等

冬季植物：山茶、紅梅等

常綠植物：棕櫚類、榕屬、樟屬等

3 校園內(nèi)植物地域性特色體現(xiàn)

3.1 特色植物

3.1.1 桂林的市樹為桂花樹，桂花樹在桂林市街道、公園中應(yīng)用普遍，尤其是在行道樹上的應(yīng)用占有較大比重。市樹作為一個(gè)城市中具有代表性意義的植物物種，在城市的植物應(yīng)用上應(yīng)作為城市象征來(lái)用。桂花樹病蟲害少、樹勢(shì)生長(zhǎng)旺盛，作為行道樹和其他園林景觀的主要植物景觀是非常理想的，另外桂花樹的種子容易獲取，保護(hù)管理簡(jiǎn)單，成本少。在桂林理工大學(xué)雁山校區(qū)的校園中占有較大比重，一到八九月，桂花香便會(huì)彌漫整個(gè)校園。

3.1.2 在園林植物造景應(yīng)用中有一些傳統(tǒng)植物，具有歷史性及公共性，雖然并不一定是本地特有的，但由于適應(yīng)本地水土，生長(zhǎng)適宜，長(zhǎng)期作為園林植物景觀為人們所喜愛。比如銀杏、水杉等。這些植物雖然并不是桂林的傳統(tǒng)植物，但是在桂林這座具有悠久的歷史和人們的生活環(huán)境下，其順應(yīng)了桂林特質(zhì)。桂林理工大學(xué)雁山校區(qū)四棟樓旁邊的小路上以銀杏樹作為行道樹，秋天黃葉照人，是為校園師生所喜愛的植物景觀。

3.1.3 在園林綠化中，特有植物顯然是可以凸顯其本身的特色。但是如今對(duì)于一個(gè)地區(qū)來(lái)說，特有植物已經(jīng)很難見到了，只有在特殊環(huán)境下才會(huì)有，桂林理工大學(xué)雁山校區(qū)的植物景觀作為校園環(huán)境的組成部分，特有植物是沒有的，放眼桂林市內(nèi)，特有植物也是少之又少。

3.2 鄉(xiāng)土植物與外來(lái)植物

分別通過對(duì)鄉(xiāng)土植物與外來(lái)植物的適應(yīng)、養(yǎng)護(hù)、特色等方面做對(duì)比，在對(duì)于鄉(xiāng)土植物在植物景觀中的應(yīng)用有以下幾個(gè)方面的思考。桂林理工大學(xué)雁山校區(qū)內(nèi)的鄉(xiāng)土植物有：桂花樹、香樟、小葉榕、杜英、桃金娘屬等植物。

3.2.1 鄉(xiāng)土植物在經(jīng)過自然界長(zhǎng)期的優(yōu)勝劣汰的過程中生存下來(lái)，對(duì)其生長(zhǎng)地區(qū)的氣溫、自然環(huán)境等具有較高的適宜性，在當(dāng)?shù)氐乃募咀兓?、自然?zāi)害中都有較強(qiáng)的耐抗性。鄉(xiāng)土植物與長(zhǎng)期引進(jìn)的外來(lái)植物依舊有所不同。雖然長(zhǎng)期引進(jìn)的外來(lái)植物可以很好的適應(yīng)當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件等一系列因素，但是當(dāng)發(fā)生不可逆的自然災(zāi)害時(shí)，如某年氣候差異較大的時(shí)候，便會(huì)造成植物的死亡性災(zāi)害。如：蒲葵，適宜溫暖濕潤(rùn)的氣候，大多分布在中國(guó)南部，懼怕北方的烈日暴曬，這類植物就無(wú)法移栽到北方。

3.2.2 植物作為有生命性的生物物種，在生長(zhǎng)過程中的養(yǎng)護(hù)極為重要。除了耐極端天氣易生長(zhǎng)的植物外，許多植物都是需要靠養(yǎng)護(hù)來(lái)使其生長(zhǎng)狀態(tài)保持良好。尤其是外來(lái)植物在移栽的過程中已經(jīng)對(duì)植物生命力受到影響，所以在其養(yǎng)護(hù)的過程中也要費(fèi)時(shí)費(fèi)力。鄉(xiāng)土植物與之相比就簡(jiǎn)單易養(yǎng)護(hù)，避免浪費(fèi)人力物力財(cái)力。如：日本晚櫻作為外來(lái)移栽物種，當(dāng)插條根系長(zhǎng)到6至8厘米時(shí)及時(shí)移栽。如果稍晚一會(huì)移栽，插條根系會(huì)變褐腐爛，葉片也逐漸變黃。

3.2.3 鄉(xiāng)土植物在本土植物造景上的應(yīng)用往往也體現(xiàn)了當(dāng)?shù)氐牡胤教厣渌宫F(xiàn)的自然風(fēng)光不同于其他城市，通常代表了當(dāng)?shù)鼐坝^特色。比如北方地區(qū)常種白樺、楊樹，海南、三亞地區(qū)則種椰子樹。而桂花樹則是桂林城市中的代表性植物。它們不僅是地域的代表，也傳承了當(dāng)?shù)氐拿褡寰窈蛡鹘y(tǒng)文化。

4 結(jié)語(yǔ)

桂林理工大學(xué)雁山校區(qū)中景觀具有當(dāng)?shù)靥厣?，校園內(nèi)植物群落結(jié)構(gòu)也以當(dāng)?shù)厥袠涔鸹渥鳛橹饕坝^，鄉(xiāng)土樹種運(yùn)用較多，適當(dāng)引進(jìn)外來(lái)植物，在植物群落結(jié)構(gòu)分布上也遵循空間劃分，在整體景觀分布中和藝術(shù)處理上都發(fā)揮了當(dāng)?shù)靥厣?。另外也遵循了校園的特殊性質(zhì)，其空間區(qū)域主要是為師生所服務(wù)，其植物景觀自然都受到了學(xué)校地理與人文的影響。

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[作者簡(jiǎn)介]袁樂（1997-），山西運(yùn)城人，研究生在讀，研究方向：風(fēng)景園林學(xué)。