張昕宇,郭夢云,田寶娜,孫佟玲
(江西財經(jīng)大學國際經(jīng)貿(mào)學院,江西 南昌 330032)
高新網(wǎng)絡通信技術(shù)極大推動了電子商務模式的發(fā)展,如大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等。電商模式被廣泛應用于產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié),擴大了產(chǎn)業(yè)規(guī)模,隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略及農(nóng)村新基建的提出,借助電商實現(xiàn)鄉(xiāng)村脫貧成為主流。
甘肅省農(nóng)村地區(qū)面積廣,產(chǎn)業(yè)發(fā)展多受自然約束,雖物產(chǎn)豐富,但經(jīng)濟增長緩慢,鄉(xiāng)村應結(jié)合自身產(chǎn)品優(yōu)勢,創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)模式,加強電子商務應用,實現(xiàn)新的經(jīng)濟發(fā)展格局。
勞動力專業(yè)素質(zhì)低限制了農(nóng)村生產(chǎn)效率,阻礙了農(nóng)民創(chuàng)新,農(nóng)民排斥新技能、新科技,網(wǎng)絡意識弱,對電子商務接受度低,鄉(xiāng)村住戶文化程度落后,人才引進難,專業(yè)化電商人才儲備不足,農(nóng)村勞動力大量流出。
農(nóng)村文化水平落后從人力資本和思想意識兩方面制約了農(nóng)村電商的發(fā)展,本文將通過實例分析,明確低文化水平產(chǎn)生的約束,提出相關(guān)解決措施,保證農(nóng)村電商經(jīng)濟社會效益的可持續(xù)性。
(1)侯紅梅2020年指出中國農(nóng)村電商發(fā)展在人才和品牌意識方面有欠缺,應讓農(nóng)民體會互聯(lián)網(wǎng)紅利,提供培訓學習,樹立互聯(lián)網(wǎng)意識和電商思維模式。
(2)彭釗,王翠麗,劉強2020年對西北農(nóng)村電商現(xiàn)狀進行了實證分析,明確農(nóng)民網(wǎng)絡意識弱是該區(qū)電商發(fā)展的困境之一,應通過加大網(wǎng)絡設施建設和信息化人才培養(yǎng)來解決。
(3)王琦2019年研究了甘肅省部分民族地區(qū)電商現(xiàn)狀,明確造成該區(qū)域發(fā)展受限因素之一是勞動力思想意識的落后,提出建立完備的人才體系,提升居民總體素質(zhì)等解決措施。
(4)張燕妮2018年研究發(fā)現(xiàn)甘肅省農(nóng)村教育表現(xiàn)為缺乏高素質(zhì)人才、農(nóng)民專業(yè)化意識弱、農(nóng)村教育向城市轉(zhuǎn)移,提出要積極開展培訓,運用新技術(shù)管理人才,改變農(nóng)村辦學方針,加大農(nóng)村教育投入四個措施。
(5)王莉2011年利用舒爾茨農(nóng)村人力資本理論分析了農(nóng)村教育對農(nóng)村經(jīng)濟的影響原理。
隴西縣位于甘肅東南部,屬溫帶季風氣候,適合中藥材種植,其中藥材品種多、產(chǎn)量大。該縣充分發(fā)揮自身優(yōu)勢, 將中藥材產(chǎn)業(yè)培育成當?shù)刂鲗Мa(chǎn)業(yè),進而發(fā)展了藥材加工等配套產(chǎn)業(yè)。
該產(chǎn)業(yè)發(fā)展?jié)摿薮螅r(nóng)民收入有1/3來自藥材種植,產(chǎn)值貢獻率占全縣1/3。黃芪、黨參獲得國家原產(chǎn)地標識認證, 交易量占全國市場的十分之一。
通過鄉(xiāng)村、政府協(xié)作,實現(xiàn)了從種植加工到倉儲物流的一體化發(fā)展??h政府推廣電商培訓、完善電商產(chǎn)業(yè)鏈,著重凸顯電子商務的牽動作用。各類信息服務網(wǎng)站已累計建成十余家,入駐中醫(yī)中藥網(wǎng)等垂直電商平臺,建成個體網(wǎng)店四百余家。根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù),隴西縣2018年前三季度實現(xiàn)了6750萬元電商銷售額,榮獲“2018年電子商務進農(nóng)村綜合示范縣”稱號。
金昌市位于甘肅中西部,屬溫帶大陸性氣候,光照充足,溫差大,適合瓜果、番薯等作物生長,草地多,適合牧羊業(yè)發(fā)展。
金昌市圍繞“一區(qū)三園兩基地”,著重發(fā)展高原夏菜和草食畜牧產(chǎn)業(yè),依托優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品,利用企業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品基地、網(wǎng)店合作新模式,引導農(nóng)民根據(jù)銷售經(jīng)驗對產(chǎn)品種植加工、包裝運輸?shù)拳h(huán)節(jié)進行標準化改造,建設產(chǎn)品體驗館、產(chǎn)業(yè)孵化中心等,形成了“四館兩中心”布局。積極組織企業(yè)參與國內(nèi)外展銷會,舉辦跨境經(jīng)貿(mào)對接會,推廣全市特色產(chǎn)品。
邊遠地區(qū)農(nóng)民對新事物、新發(fā)展接受度差,多持排斥態(tài)度。雖然九年義務教育使高中及以上文化水平勞動力貢獻率逐步提高,但甘肅省農(nóng)村勞動力文化水平多處在高中以下,農(nóng)民主動學習文化的積極性差,思想觀念難以根本轉(zhuǎn)變。
在農(nóng)村,多數(shù)未接受過專業(yè)化培訓的農(nóng)民選擇外出打工,多從事初級且沒有技術(shù)含量的體力勞動,收入有限。農(nóng)村滯留人口多為老年和學齡兒童,農(nóng)村經(jīng)濟增長貢獻率低,對新經(jīng)濟模式的認知更為欠缺,限制了生產(chǎn)效率,阻礙了創(chuàng)新發(fā)展。
甘肅省教師資源分配城鄉(xiāng)差距大,農(nóng)村教師教學壓力大。惡劣環(huán)境和落后經(jīng)濟導致教師儲備不足,教育成效差。農(nóng)村基建不完善,教學資源無法及時下沉,城鄉(xiāng)人口文化程度不同步。
農(nóng)民作為經(jīng)營管理主體,對電商的接受程度低,營銷能力、服務意識、客戶管理技巧欠缺,返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人才少,缺乏影響力,電子商務普及成效性差,相關(guān)理論實踐知識空白,導致鄉(xiāng)村電商的發(fā)展?jié)摿Φ貌坏匠浞轴尫拧?/p>
惡劣客觀環(huán)境制約了人才流入,主觀陳舊意識阻礙了本土化人才培養(yǎng)。在甘肅省偏遠山區(qū),已引進技術(shù)人才反向流出,本地勞動力儲備告急。
甘肅省農(nóng)村互聯(lián)網(wǎng)人才儲備在知識水平、技術(shù)水準等方面低于電商發(fā)展需求。鄉(xiāng)村人才待遇體系不成熟,本地知識技能培訓缺乏實質(zhì)性,電子商務運轉(zhuǎn)缺少技術(shù)理論雙向支撐。農(nóng)村地區(qū)電子商務理論宣傳不到位,知識空白短板無法有效解決;實操經(jīng)驗豐富的人才少,剩余勞動力的學習能力低,本土信息技術(shù)人才培養(yǎng)受阻,電子商務操作培訓、平臺建設及維護、平臺裝修等實操性工作配套人才不足。只有農(nóng)村電商應用型人才的缺口得到填充,才可以有效實現(xiàn)農(nóng)村電子商務平臺可持續(xù)性運作。
甘肅省經(jīng)濟起步晚,部分農(nóng)村地區(qū)信息流動性差,鄉(xiāng)村知識滲透率低,發(fā)展不對等,農(nóng)戶落后的思想致使農(nóng)民小農(nóng)意識難以轉(zhuǎn)變。
農(nóng)戶滿足于已有生產(chǎn)生活,缺乏改革創(chuàng)新意識。多數(shù)村民仍以傳統(tǒng)生產(chǎn)方式、產(chǎn)品銷售路徑為首選,其他農(nóng)業(yè)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展滯后,甘肅部分農(nóng)村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模小,集中度低,無法適應電子商務模式的大規(guī)模生產(chǎn)和批量銷售?,F(xiàn)有電子商務模式也只是簡單的第三方平臺介入,以傳統(tǒng)銷售模式為核心,缺少組織化的生產(chǎn)銷售,無法實現(xiàn)品牌效應,很難形成競爭力。
主要表現(xiàn)為農(nóng)戶認為通過電商平臺進行銷售無法獲取與當日市場價格一致的收益,未發(fā)現(xiàn)電子商務蘊含的長期收益,小農(nóng)思想導致農(nóng)戶局限于眼前利益,阻礙了農(nóng)村電子商務長久發(fā)展戰(zhàn)略的制定和落實。
緩解甘肅省農(nóng)戶低文化素質(zhì)水平對農(nóng)村電子商務發(fā)展造成的阻礙,根本在于保證城鄉(xiāng)文化體系一體化和現(xiàn)代化,提升農(nóng)民知識水平,改變農(nóng)村勞動力的傳統(tǒng)觀念,深化農(nóng)民電商意識,增強農(nóng)戶對電商紅利信任,培養(yǎng)和引進高素質(zhì)人才,建立完善人才管理體制。
文化問題需要專業(yè)人才解決,農(nóng)村應建設一支穩(wěn)定,高質(zhì)量的教師隊伍, 緩解地區(qū)師資力量不足,教學壓力大的困境。加強教師在職培訓和能力提升, 提高其教學能力和綜合素養(yǎng);政府應協(xié)助地方健全農(nóng)村教師基本保障和津貼補助制度;增強城鄉(xiāng)教師交流,協(xié)調(diào)因農(nóng)村教師數(shù)量、教學水平、學習資源的不對等。
利用政策宣講,增強城市教師奉獻精神,鼓勵城市教師下鄉(xiāng)支教,優(yōu)化農(nóng)村教育環(huán)境,鼓勵人才回流,保證文化資源及時下沉;改變農(nóng)村居民傳統(tǒng)觀念,讓與時俱進的新知識、新信息流向農(nóng)村的同時,增加農(nóng)村勞動力對新技術(shù)的認同感和信任度。
政府應合理規(guī)劃財政支出結(jié)構(gòu),進行經(jīng)濟扶持,加大農(nóng)村人口職業(yè)培訓投入,尤其是針對鄉(xiāng)村成年勞動力采用多樣化的知識技能培訓,增強農(nóng)村電商運營主體的文化水平和技能水準,逐步升級成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)勞動者,激勵農(nóng)戶參與農(nóng)村電子商務運營全流程,加深對電商運營操作的了解,充分體會電子商務發(fā)展紅利,增強農(nóng)村電商效益的可持續(xù)性。
甘肅省部分農(nóng)村基礎建設的落后一定程度上阻礙了信息和知識的流入。各級政府應協(xié)調(diào)對鄉(xiāng)村電商的投入力度,合理安排資金配置,加大農(nóng)村信息化基礎建設,改善鄉(xiāng)村道路交通條件,拓展網(wǎng)絡覆蓋面,構(gòu)建完備的農(nóng)村信息網(wǎng)絡,降低網(wǎng)絡使用費用,保證農(nóng)村寬帶開通率,確保信息資源不斷流,從根本上改善農(nóng)村文化素質(zhì)提升大環(huán)境,為開展勞動力培訓和提升物流運輸效率提供便利。
農(nóng)村地區(qū)要從加強電子商務基礎理論學習和增強農(nóng)民主體的實操水準兩方面開展培訓。運用簡潔化、互動性強、農(nóng)民容易接受的方式調(diào)動起其學習主動性,實行開放式培訓,在學習理論的基礎之上,允許農(nóng)民結(jié)合自身生產(chǎn)、生活習慣,做到隨學隨用,如開展農(nóng)產(chǎn)品展銷會、高校學子“三下鄉(xiāng)”調(diào)和其他農(nóng)戶喜聞樂見的活動,以樂促學,有效保證知識普及效果和應用范圍的增長態(tài)勢。