秦嫣然

一年一度的特長(zhǎng)大賽就要開(kāi)始了，小猴到處學(xué)特長(zhǎng)。

他來(lái)到教室，看到小兔的字寫(xiě)得漂亮又整齊，情不自禁地說(shuō)：“我也要練字。”說(shuō)著，小猴拿起筆開(kāi)始寫(xiě)。寫(xiě)了一會(huì)兒，小猴不耐煩地說(shuō)：“寫(xiě)字太累了，我手都酸了！”

他來(lái)到音樂(lè)館，看見(jiàn)小熊正在吹喇叭，吹得可好聽(tīng)了。小猴被這動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)迷住了，說(shuō)：“我學(xué)吹喇叭吧！”于是，他學(xué)著小熊的樣子，也吹了起來(lái)。小猴吹著喇叭哇哇亂叫，難聽(tīng)極了。他嘟囔著：“吹喇叭太沒(méi)意思啦，我再去學(xué)其他特長(zhǎng)吧！”

就這樣，小猴今天學(xué)這個(gè)，明天學(xué)那個(gè)，結(jié)果什么也沒(méi)學(xué)成。到了比賽那天，小兔、小熊和小鹿都得到了獎(jiǎng)牌，只有小猴兩手空空。小兔走到小猴身旁，拍拍他的肩膀說(shuō)：“不論學(xué)什么特長(zhǎng)，都需要堅(jiān)持不懈地練習(xí)，才能有所進(jìn)步?！毙『锫?tīng)了，羞愧地低下了頭。

老師心語(yǔ)

小猴子學(xué)特長(zhǎng)，三心二意，不能堅(jiān)持到底。小作者獨(dú)具慧心，發(fā)揮想象，通過(guò)一個(gè)童話故事告訴我們“堅(jiān)持練習(xí)，才會(huì)進(jìn)步”的道理。

【作者系山東五蓮縣秦家莊小學(xué)二年級(jí)學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：李華】