家門口的學(xué)?！靶《馈?/h1>
2020-12-15 10:55:32曾璽凡譚鎮(zhèn)張建華
科教新報(bào) 2020年46期
曾璽凡 譚鎮(zhèn) 張建華
“叮鈴鈴……”10月15日中午12點(diǎn)35分，清脆的下課鈴從張家界市永定區(qū)湖田埡九年制學(xué)校傳出。一年級(jí)13名學(xué)生在班主任魯玲的帶領(lǐng)下，排著隊(duì)朝食堂走去。13個(gè)孩子的家都在學(xué)校附近，但留守的現(xiàn)狀讓這所新建的山區(qū)學(xué)校成了他們另一個(gè)溫馨的家。
好學(xué)校就在家門口。在張家界，這不僅僅是城區(qū)學(xué)生的福利，越來(lái)越多偏遠(yuǎn)山區(qū)的“小而美”學(xué)校拔地而起，讓貧困地區(qū)學(xué)生從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的愿景正逐步變成現(xiàn)實(shí)。一張用毅力書寫的張家界教育脫貧攻堅(jiān)答卷正徐徐展開(kāi)。
應(yīng)助盡助打通“最后一公里”
張家界市地處湖南省西北部，是典型的老、少、邊、窮地區(qū)。全市所轄兩區(qū)兩縣中，桑植縣為國(guó)家深度貧困縣，其他區(qū)縣為省級(jí)貧困縣。
如何讓全市40000余名建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，以及5500余名家庭經(jīng)濟(jì)特別困難學(xué)生享受到各教育學(xué)段的各項(xiàng)學(xué)生資助政策，并順利完成學(xué)業(yè)？這道難題擺在了張家界市教育人的面前。
要想實(shí)現(xiàn)“應(yīng)助盡助”，首先需要一個(gè)好的資助政策體系。
近年來(lái)，張家界建成了市、區(qū)縣、學(xué)?！叭灰惑w”的學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)，完成了學(xué)生資助政策從學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中教育、中等職業(yè)教育、貧困大學(xué)新生所有學(xué)段全覆蓋，產(chǎn)生了良好的社會(huì)反響。
據(jù)了解，該市全面貫徹國(guó)家資助政策，近5年來(lái)共資助各學(xué)段學(xué)生29.3萬(wàn)人次、資助金額達(dá)5.2億元?！澳壳?，張家界在制度上基本保障了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利入學(xué)、完成學(xué)業(yè)，不會(huì)讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。”張家界市教育局副局長(zhǎng)彭或說(shuō)道。
“五幫一”助應(yīng)學(xué)盡學(xué)全覆蓋
“小逸，老師們又來(lái)看你了，最近有沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話？”10月中旬，慈利縣特殊教育學(xué)校和三合口中學(xué)教師組成的聯(lián)合“送教小分隊(duì)”，來(lái)到三合鎮(zhèn)關(guān)巖村殘疾兒童小逸（化名）家中，對(duì)孩子進(jìn)行康復(fù)按摩并送上了生活物資?？粗⒆优c老師們互動(dòng)時(shí)開(kāi)心的表情，小逸的母親滿是感激。
在慈利，已建立一套完整的送教上門工作標(biāo)準(zhǔn)化程序，不僅做到了普特配合、家校共育、村居參與，還為每位送教教師配備了一套適合學(xué)習(xí)的學(xué)具包，大大提高了送教工作質(zhì)量，成為全市范例。
在控輟保學(xué)上，永定區(qū)實(shí)施的“五幫一”聯(lián)動(dòng)幫扶措施，明確三名干部（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組、幫扶干部）、一名教師、一名家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）共同幫扶一名輟學(xué)學(xué)生，把流失對(duì)象勸進(jìn)學(xué)校，同時(shí)采取生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)等有效舉措留住學(xué)生，使學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好。
目前，張家界市學(xué)前三年毛入園率87.3%，九年義務(wù)教育鞏固率97.02%，高中階段毛入學(xué)率94.8%，三類殘疾少兒（體殘、肢殘、智殘）入學(xué)率93.9%;建檔立卡家庭學(xué)生九年義務(wù)教育鞏固率一直保持100%，全面實(shí)現(xiàn)了“應(yīng)上盡上、應(yīng)返盡返、應(yīng)學(xué)盡學(xué)”的目標(biāo)。
加大投入力促優(yōu)質(zhì)均衡
隨著教育經(jīng)費(fèi)投入力度的逐年加大，近年來(lái)張家界市已累計(jì)投資20多億元，實(shí)施了初中改造工程、校安工程、農(nóng)村薄弱學(xué)校改造、義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)、義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、中職基礎(chǔ)能力建設(shè)、芙蓉學(xué)校建設(shè)等一系列教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目，改擴(kuò)新建校舍面積25.46萬(wàn)平方米，消除中小學(xué)危房8.44萬(wàn)平方米，共建成省級(jí)義務(wù)教育合格學(xué)校197所、新建改擴(kuò)建農(nóng)村公辦幼兒園91所、改善農(nóng)村薄弱學(xué)校131所、建成鄉(xiāng)村少年宮106所。
同時(shí)，通過(guò)創(chuàng)新教育管理方式，張家界市采取集團(tuán)化辦學(xué)或?qū)W校聯(lián)盟、校校結(jié)對(duì)幫扶等形式，加大了對(duì)薄弱學(xué)校、鄉(xiāng)村小學(xué)的扶持力度;并充分利用同步課堂、公開(kāi)課等方式，推廣優(yōu)質(zhì)學(xué)校帶薄弱學(xué)校、優(yōu)秀教師帶普通教師的模式，提高了薄弱學(xué)校、村小及教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
“未來(lái)，我們將馳而不息地推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，確保力度只增不減，進(jìn)一步提升廣大師生及學(xué)生家庭的獲得感和幸福感。同時(shí)積極有效對(duì)接國(guó)家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，書寫好鄉(xiāng)村振興的教育篇章?！睆埣医缡薪逃志珠L(zhǎng)蘭智平說(shuō)道。
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好學(xué)校就在家門口。在張家界，這不僅僅是城區(qū)學(xué)生的福利，越來(lái)越多偏遠(yuǎn)山區(qū)的“小而美”學(xué)校拔地而起，讓貧困地區(qū)學(xué)生從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的愿景正逐步變成現(xiàn)實(shí)。一張用毅力書寫的張家界教育脫貧攻堅(jiān)答卷正徐徐展開(kāi)。
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張家界市地處湖南省西北部，是典型的老、少、邊、窮地區(qū)。全市所轄兩區(qū)兩縣中，桑植縣為國(guó)家深度貧困縣，其他區(qū)縣為省級(jí)貧困縣。
如何讓全市40000余名建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，以及5500余名家庭經(jīng)濟(jì)特別困難學(xué)生享受到各教育學(xué)段的各項(xiàng)學(xué)生資助政策，并順利完成學(xué)業(yè)？這道難題擺在了張家界市教育人的面前。
要想實(shí)現(xiàn)“應(yīng)助盡助”，首先需要一個(gè)好的資助政策體系。
近年來(lái)，張家界建成了市、區(qū)縣、學(xué)?！叭灰惑w”的學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)，完成了學(xué)生資助政策從學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中教育、中等職業(yè)教育、貧困大學(xué)新生所有學(xué)段全覆蓋，產(chǎn)生了良好的社會(huì)反響。
據(jù)了解，該市全面貫徹國(guó)家資助政策，近5年來(lái)共資助各學(xué)段學(xué)生29.3萬(wàn)人次、資助金額達(dá)5.2億元?！澳壳?，張家界在制度上基本保障了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利入學(xué)、完成學(xué)業(yè)，不會(huì)讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。”張家界市教育局副局長(zhǎng)彭或說(shuō)道。
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“小逸，老師們又來(lái)看你了，最近有沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話？”10月中旬，慈利縣特殊教育學(xué)校和三合口中學(xué)教師組成的聯(lián)合“送教小分隊(duì)”，來(lái)到三合鎮(zhèn)關(guān)巖村殘疾兒童小逸（化名）家中，對(duì)孩子進(jìn)行康復(fù)按摩并送上了生活物資?？粗⒆优c老師們互動(dòng)時(shí)開(kāi)心的表情，小逸的母親滿是感激。
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在控輟保學(xué)上，永定區(qū)實(shí)施的“五幫一”聯(lián)動(dòng)幫扶措施，明確三名干部（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組、幫扶干部）、一名教師、一名家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）共同幫扶一名輟學(xué)學(xué)生，把流失對(duì)象勸進(jìn)學(xué)校，同時(shí)采取生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)等有效舉措留住學(xué)生，使學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好。
目前，張家界市學(xué)前三年毛入園率87.3%，九年義務(wù)教育鞏固率97.02%，高中階段毛入學(xué)率94.8%，三類殘疾少兒（體殘、肢殘、智殘）入學(xué)率93.9%;建檔立卡家庭學(xué)生九年義務(wù)教育鞏固率一直保持100%，全面實(shí)現(xiàn)了“應(yīng)上盡上、應(yīng)返盡返、應(yīng)學(xué)盡學(xué)”的目標(biāo)。
加大投入力促優(yōu)質(zhì)均衡
隨著教育經(jīng)費(fèi)投入力度的逐年加大，近年來(lái)張家界市已累計(jì)投資20多億元，實(shí)施了初中改造工程、校安工程、農(nóng)村薄弱學(xué)校改造、義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)、義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、中職基礎(chǔ)能力建設(shè)、芙蓉學(xué)校建設(shè)等一系列教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目，改擴(kuò)新建校舍面積25.46萬(wàn)平方米，消除中小學(xué)危房8.44萬(wàn)平方米，共建成省級(jí)義務(wù)教育合格學(xué)校197所、新建改擴(kuò)建農(nóng)村公辦幼兒園91所、改善農(nóng)村薄弱學(xué)校131所、建成鄉(xiāng)村少年宮106所。
同時(shí)，通過(guò)創(chuàng)新教育管理方式，張家界市采取集團(tuán)化辦學(xué)或?qū)W校聯(lián)盟、校校結(jié)對(duì)幫扶等形式，加大了對(duì)薄弱學(xué)校、鄉(xiāng)村小學(xué)的扶持力度;并充分利用同步課堂、公開(kāi)課等方式，推廣優(yōu)質(zhì)學(xué)校帶薄弱學(xué)校、優(yōu)秀教師帶普通教師的模式，提高了薄弱學(xué)校、村小及教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
“未來(lái)，我們將馳而不息地推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，確保力度只增不減，進(jìn)一步提升廣大師生及學(xué)生家庭的獲得感和幸福感。同時(shí)積極有效對(duì)接國(guó)家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，書寫好鄉(xiāng)村振興的教育篇章?！睆埣医缡薪逃志珠L(zhǎng)蘭智平說(shuō)道。
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