9月16日至18日，習(xí)近平總書(shū)記在湖南考察并主持召開(kāi)基層代表座談會(huì)。

9月16日下午，在郴州市汝城縣文明瑤族鄉(xiāng)第一片小學(xué)，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“各級(jí)黨委和政府要關(guān)心關(guān)愛(ài)廣大基層教師，落實(shí)好工資、社保、醫(yī)療、繼續(xù)培訓(xùn)等各項(xiàng)政策。”

在實(shí)處提高教師聲望和待遇 李志雄

教師，是教育活動(dòng)最關(guān)鍵、最活躍的因素。教師熱情參與教育、奮發(fā)投入教學(xué)，才能以高質(zhì)量教育支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。近年來(lái)，嘉禾縣看重教師，不斷提高教師聲望和待遇，激發(fā)教師秉持立德樹(shù)人大胸襟，激勵(lì)教師作出培育新人大作為。

倡導(dǎo)師道尊嚴(yán)，向教師誠(chéng)心誠(chéng)意“致敬光榮”。每年教師節(jié)，嘉禾縣委、縣政府以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村莊，定期舉行大型表彰活動(dòng)，對(duì)各類教育優(yōu)秀集體和先進(jìn)個(gè)人授予榮譽(yù)、獻(xiàn)花敬禮、亮燈致謝。2020年第36個(gè)教師節(jié)上，僅縣教育基金會(huì)就拿出220萬(wàn)元表彰獎(jiǎng)勵(lì)了28所學(xué)校和471名個(gè)人。注重教師的日常培育和宣傳，近兩年在省、市、縣主流媒體推介宣傳典型40余人次。各相關(guān)行業(yè)落實(shí)教師禮遇，車站、醫(yī)院、銀行等設(shè)置了“教師優(yōu)先”窗口。

優(yōu)先全額預(yù)算，為教師育人育才“發(fā)放津貼”。嘉禾縣優(yōu)先全額預(yù)算教師工資待遇，根據(jù)教師在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作時(shí)間發(fā)放每月200至500元鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼，按照小學(xué)每月120元、初中140元標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放班主任津貼，按鄉(xiāng)村學(xué)校所在地每月150元至300元發(fā)放鄉(xiāng)村教師人才津貼。每年撥付教師體檢經(jīng)費(fèi)，提高教師年終獎(jiǎng)勵(lì)性補(bǔ)貼不低于本縣公務(wù)員。同時(shí)，建齊用好教師周轉(zhuǎn)房，完善學(xué)校供水，辦好食堂等，讓教師有滿滿的幸福感。

促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，讓教師實(shí)情實(shí)景“享受培訓(xùn)”。嘉禾縣將促進(jìn)專業(yè)發(fā)展作為最大福利送給教師，常年性開(kāi)展新教師培訓(xùn)、信息技術(shù)提能、名校長(zhǎng)名班主任明星教師培育等，讓教師觸手可及享受培訓(xùn)，提高師德師能。每年舉辦一屆“教研節(jié)”，持續(xù)3個(gè)月，分不同階段，在校級(jí)、區(qū)域聯(lián)盟和縣級(jí)層面，組織理論專題講座、“活力課堂”常態(tài)課展示、教研視導(dǎo)、教學(xué)基本功比武、集體備課現(xiàn)場(chǎng)觀摩、校長(zhǎng)論壇、名師課堂和成果匯編展示等活動(dòng)。

即將進(jìn)入“十四五”時(shí)期，嘉禾縣教育局正在擬訂《教師人事分配制度改革方案》等，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

不遺余力關(guān)愛(ài)青年教師成長(zhǎng) 劉唐業(yè)

自2017年以來(lái)，安化經(jīng)歷教師“大換血”，4年來(lái)共退休786人，補(bǔ)充教師2199人，基本上達(dá)到“退一補(bǔ)三”的比例。青年教師目前占全縣在職教師的三分之一。突出對(duì)他們的關(guān)心關(guān)愛(ài)，是落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記講話精神最實(shí)際的行動(dòng)。

為此，安化縣委、縣政府站在培養(yǎng)高素質(zhì)教育人才的高度，要求各級(jí)教育部門(mén)落實(shí)“一年站穩(wěn)講臺(tái)、三年成為骨干、五年成為名師”的培訓(xùn)目標(biāo)。我縣堅(jiān)持“培訓(xùn)是最好的福利”，加強(qiáng)新任教師崗前培訓(xùn)和提升教師職后研訓(xùn)實(shí)效，全面推開(kāi)“青藍(lán)工程”“師徒結(jié)對(duì)”“學(xué)科教師共同體”等行之有效的培訓(xùn)方式，力促每一位青年教師快速成長(zhǎng)。

“甘守三尺講臺(tái)，爭(zhēng)做‘四有教師”，這是每年新教師入職宣誓中的誓言。立德樹(shù)人先立“師德”，每年通過(guò)師德巡回演講讓青年教師學(xué)習(xí)有榜樣，通過(guò)教育法規(guī)解讀讓他們心中有“戒尺”，由教育工會(huì)、局人事股組織經(jīng)常性地開(kāi)展青年教師座談和沙龍活動(dòng)。一路堅(jiān)持下來(lái)，效果十分明顯，近年來(lái)，“馬云鄉(xiāng)村校長(zhǎng)計(jì)劃”優(yōu)秀鄉(xiāng)村校長(zhǎng)林美花、益陽(yáng)市教育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)姚林翼等一大批青年師德標(biāo)兵、優(yōu)秀校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）、優(yōu)秀教師脫穎而出。

我們鼓勵(lì)青年教師到邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校去歷練，并在生活上給予關(guān)心。通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼、武陵山片區(qū)人才津貼和教師周轉(zhuǎn)房政策，讓他們能夠安心工作?？h教育工會(huì)和教育基金會(huì)每年拿出一定比例的幫扶資金加大對(duì)困難青年教師的幫扶力度，及時(shí)為這部分特殊教師“減負(fù)”。對(duì)安化籍以外教師給予回鄉(xiāng)交通補(bǔ)助，對(duì)大齡未婚青年樂(lè)做紅娘牽線搭橋，一系列的人文關(guān)懷讓青年教育幸福指數(shù)不斷提高。

引領(lǐng)尊師重教時(shí)代新風(fēng) 劉紹忠

2019年以來(lái)，新晃侗族自治縣教育局用心思考，精心謀劃，專心開(kāi)展，真心落地，以湖南人“敢為天下先”的魄力，將尊師重教傳統(tǒng)美德落細(xì)落實(shí)，切實(shí)提高教師職業(yè)幸福感、獲得感。

教育大計(jì)，教師為本。作為教育行政主管部門(mén)，推行尊師重教，教育局必須不等不靠，主動(dòng)積極作為，我們決定在全縣推行“接待有熱情、窗口有標(biāo)識(shí)、消費(fèi)有優(yōu)惠、群眾有口碑”的全社會(huì)尊師重教舉措，從而激勵(lì)更多優(yōu)秀人才長(zhǎng)期從教，助推教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

我們還在全縣面向各界人士倡議，“昔日得教師培養(yǎng)，今日給教師敬意”。2020年統(tǒng)一為全縣一線在崗教師辦理“教師工作證”，凡教師出示職業(yè)證明時(shí)，各行業(yè)的工作人員都應(yīng)熱情接待，展一個(gè)笑容、說(shuō)一句問(wèn)候、行一次師禮。并在出行、購(gòu)物、住宿等方面給予相應(yīng)優(yōu)惠。

與此同時(shí)，縣委、縣政府出臺(tái)了《新晃侗族自治縣義務(wù)教育教師工資收入水平隨公務(wù)員工資收入水平動(dòng)態(tài)調(diào)整方案》，建立教師工資與公務(wù)員工資聯(lián)動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制，全力保障教師工資收入水平不低于或高于公務(wù)員工資收入水平。在教師職業(yè)地位不斷提高的同時(shí)，黨委、政府及社會(huì)各界對(duì)教師職業(yè)的要求越來(lái)越高，我們嚴(yán)格落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，狠抓師德師風(fēng)整治，嚴(yán)查違反師德師風(fēng)行為，進(jìn)一步為弘揚(yáng)“尊師重教”美德?tīng)I(yíng)造了良好環(huán)境。

自實(shí)行尊師重教新舉措以來(lái)，我縣教師待遇不斷提高，社會(huì)聲望不斷提高，職業(yè)幸福指數(shù)得到大幅提升，形成了優(yōu)秀人才爭(zhēng)于一線從教、樂(lè)于長(zhǎng)期從教的良好局面，贏得了百姓的好口碑。

增量提質(zhì)保障待遇 張俊生

習(xí)近平總書(shū)記在湖南考察調(diào)研時(shí)作出的系列重要講話催人奮進(jìn)。近年來(lái)，吉首市委、市政府始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，牢牢抓住教師隊(duì)伍建設(shè)這一基礎(chǔ)，不斷充實(shí)教師數(shù)量，鞏固提升教師質(zhì)量，促進(jìn)全市教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。

多渠道補(bǔ)充，增大教師隊(duì)伍總量。對(duì)于教師總量不足問(wèn)題，吉首市多次召開(kāi)專題會(huì)議研究，決定采取“六個(gè)一批”補(bǔ)充方式，支持高中學(xué)校返聘省內(nèi)外知名高中退休教師，加大教育部直屬六所師范院校公費(fèi)師范生簽約力度，招聘名優(yōu)骨干教師。2020年，全市累計(jì)補(bǔ)充教師200名，在擴(kuò)班不增編的情況下，教師缺口數(shù)較2019年下降56人，有效保障了教學(xué)需求。